• 26.50 KB
  • 2021-04-25 发布

班主任(心得)之如何做一个学生喜欢的班主任

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
班主任论文之如何做一个学生喜欢的班主任 ‎ ‎  班主任工作是一件长期而艰巨的任务,是一个令很多老师头疼的工作。据调查和了解,如今有很多老师都不愿意担任班主任,总觉得班主任是一个吃力不讨好的角色,更别说当一个让学生喜欢的班主任。我工作了十多年,担任班主任近十年,从自己的工作中总结了一些心得。现在,我就如何做一个让学生喜欢的班主任谈谈自己的一些粗浅认识,希望对老师们有所帮助。‎ ‎  一、做学生的朋友,建立民主平等的师生关系。‎ ‎  和学生交朋友,做学生的知音,建立民主平等的新型师生关系,是做一个学生喜欢的班主任的首要前提。如今,还有一部分老师摆着师道尊严的面孔出现在学生面前,总觉得要想以权压生,搞独裁专制,这样的班主任没有学生是喜欢的。我们应该放下师道尊严的架子,要让学生亲近你,觉得你也是他们中的一员,与他们是平等的,是他们的朋友。在我刚当班主任时,很少与学生接触,学生对我总是敬而远之。后来,我改变了方式,下课常与学生交谈,参加他们课间的游戏。慢慢地,学生成了与我无话不谈的朋友。我还在班上开展了“悄悄话信箱”‎ 活动,让学生把不便于当面告诉我的话通过写信的方式告诉我,这样,既能全面了解学生的心理,又能激发学生积极参加集体建设的兴致,也便于我帮助一些问题学生。在班级事务的处理中,尽量做到大家拿主意,集体做决定,决不搞独裁专制。通过我对学生态度的转变,学生逐渐喜欢上了我,班上也形成了良好轻松的学习氛围。‎ ‎  二、班主任要用“三心”去育才。‎ ‎  1、爱心。赋予学生无私的爱是沟通师生情感的桥梁。我们在与学生相处中,要把学生当成自己的亲人来看待,要学会关注每一个学生,关心学生冷暖疾苦,心系学生前途命运。这样,师生就会相互理解,相互信任,就没有搞不好的师生关系。我曾教过这样一位男生,他叫廖军,父母离异,随父亲生活。可父亲长期沉迷于赌博,对他不理不问。廖军每天脏兮兮的来上学,还不完成作业。刚开始,我把他简单的归为不爱学习,不爱劳动的孩子,常常严厉的批评他。他不但不见好转,还对我产生了一点敌意。有一次,我收到一封来自外地的信,是孩子的妈妈从远方写给我的。从信中我了解到他父母离异的原因及孩子的现状。从那以后,我把更多的爱给予了这个男孩。我常常到他家帮助他料理家务,培养他独立生活的能力,还帮他辅导作业。慢慢地,孩子信任了我,成绩有了明显的进步。一次,他在作文中写到:“老师,是你改变了我,是你让我再一次感受到了母爱,你是我最喜欢的班主任老师。”‎ ‎  ‎ ‎2、细心。作为班主任要以细致入微的工作态度去了解学生。了解学生是育才的基础,是开展班主任工作的前提。一些教师对此认识不足,缺乏细心了解学生的作风,对学生的基本情况、思想特点、家庭情况等了解不够,与学生的心贴不到一起,造成师生情感淡漠。教师只有留心看、用心想,从学生的语言、情绪、举止的细微变化中,探索他们的内心世界,才能了解他们的想法,才能让学生喜欢你。学生刘佳,是一名品学兼优的学生,可最近老是迟到、早退,上课还常打瞌睡。通过细心观察,才知道他家里出了事。妈妈生病住院了。他既要料理家务,又要照顾生病的妈妈。于是,我加倍细心地关爱他,鼓励他克服困难,合理安排好时间,还帮他补课。刘佳的成绩又赶上来了。他悄悄地对我说:“老师,你真好!”班主任只要细心观察、悉心研究学生,就能有针对性地做好工作,缩小师生距离。‎ ‎  3、耐心。班主任对问题学生的教育要有耐心、有恒心,对他们的教育要持之以恒。我们班的黄永同学是一个学习不太认真,喜欢乱发脾气,搞破坏的孩子。我对他有针对性地进行了教育,有所好转。可他总管不了多久,又会“旧病复发。”面对他,我没有放弃,坚持不懈地对他进行教育,一次次地犯错,一次次地耐心教育,一次次地鼓励。黄永终于改掉了坏毛病,成绩也进步了。‎ ‎  三、班主任应以诚信对待学生。‎ ‎  “诚信是金”,要让学生喜欢你,信任你,你就得以诚信对待学生。在我的班主任工作中,有这样一次经历。有一天,我走进教室,发现有很多小纸片,就生气地说: “是谁扔的,承认了,我保证不批评他。”‎ 一个瘦小的身子站了起来。我严厉地批评了他。从那以后,再发生类似的事,再也没人敢主动承认了。于是,我开始反思自己的做法。我们常常要求学生要诚实守信,自己却自食其言,出尔反尔,实在不是一个诚实的老师。后来,我找了一个恰当的机会,向主动认错的孩子道了歉,得到了孩子们热烈的掌声。‎ ‎  四、加强自身修养,树立良好形象。‎ ‎  1、外表。虽说心灵美才是最美的,但给学生的第一印象也很重要。我们应在学生面前有一个良好的外在形象,衣着要大方得体,要让学生第一眼就喜欢上你。‎ ‎  2、言谈举止。老师的一言一行都潜移默化的影响着学生。所以,我们的语言要文明,要规范,行为要端庄,要成为学生的楷模,要让学生觉得你就是他们心中的“形象代言人”‎ ‎  3、知识水平。知识对于班主任来说具有特殊意义。班主任与学生接触比一般老师多,这就要求班主任要有更多的知识技能,以满足学生求知的需要。如果学生觉得你知识渊博,一定会对你产生钦佩感,一定会更喜欢你。‎ ‎  总之,班主任所从事的是伟大的育人工作,任重而道远。要想成为学生喜欢的班主任,就得以心换心、将心比心、细心悉心、师生就会一条心、心连心、心贴心。‎