- 31.50 KB
- 2021-04-25 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
学校“停课不停学”教学心得体会 5 篇 2020
疫情期间,通过网络教学是解决现在学生不能在课堂上学习的唯一办
法,停课不停学。线上教学代替了线下教育,颠覆了传统教育模式的
认知,道阻且长。下面给家分享一些关于“停课不停学”教学心得体会,
方便大家学习
“停课不停学”教学心得体会 1
一场来势汹汹的新冠疫情,把我们的寒假拉长,又拉长。所有老师
响应了“停课不停学”的号召,纷纷在网上教学,我也开始了线上教学
的摸索。六年级英语下学期的知识点偏难,如何在线上教学中把知识
点既要透彻地跟学生讲清楚,又要他们乐于配合老师,学好每一课,
成了我们每一个英语老师面临的一道难题。我想到了做教具,教具醒
目又直观,而且很能调动学生的积极性,提高学生的参与度。
过去时态是下学期的重点,也是难点。不规则动词过去式又比较多,
记住这些词的过去式是学习过去时态的第一步,所以我把课本中出现
的所有的不规则动词的过去式全部提前整理出来,做成闪卡。
在卡纸的正面写上动词的原型,反面写上动词的过去式。在网上授
课时,先出示原型,让学生迅速地写出过去式,并大声读出来,如此
反复操作,不断加深记忆。
在过去时态中,有两个基本句型很重要,是需要同学们反复操练的,
①What did you do? I…… ② Did you ……?Yes, Idid. / No, I didn’t.
我把两种句式写在卡纸上,让学生在原型和过去式词组中做出选择。
同学们十分兴奋,都互相在比起赛来,看谁又快又准确的写出答案。
在第三单元 Let’s check 中,为了复习不规则动词的过去式,我用
纸盒子制作了一个大色子,在抛之前,要学生回答问题:What did you
do?在我抛完之后,学生根据我抛的面所呈现出来的单词,回答问题。
在这个过程中,同学们感到十分的新鲜有趣,回答问题尤为积极。
每次在钉钉上课时,我一般都先要复习以前学过的单词和句型,让
这些单词和句型在每天不断的重复中,深深刻在学生的脑子里,当然
生硬的教授与复习,肯定会让他们感到枯躁,于是我把单词画成了彩
色的图,让他们猜,在猜测中,单词的音形义也会在无意中有机的被
联系起来。然后回答问题,同学们被这些色彩斑斓的图吸引,饶有兴
致地参与其中。
虽然线上教学有各种各样的缺陷,但却能刺激老师多思索,在提高
在线课堂参与度,提升学习效率方面能多想办法,教学能力也就在这
些探索和尝试中得到逐步提高。
“停课不停学”教学心得体会 2
2020 年年初,新型冠状病毒肺炎暴发。在 2019-2020 第二学期,为
了保证在疫情防控期间能够按时开课,遵照学校“停课不停教、停课
不停学”的精神,作为主讲《药理学》和《西医基础综合(二)》课的我
们,使用超星一平三端网络平台和微信平台进行授课。
首先,我们在平台上查阅了大量的相关资料,并结合新型冠状病毒
肺炎防治情况对我们的教学内容进行了修改和完善。如将药理学课程
作用中的新药研发、老药新用、开发祖国医学和新药研制流程等内容
与防治新型冠状病毒肺炎相结合。将教学内容提前上传到超星平台或
微信群,便于学生学习和复习,以应对在上课期间可能发生的各种突
发事件。
其次,“网课”不同于传统教学,如何使“千里之外”的同学们保持学
习主动性与积极性,提高学习兴趣和学习效率,培养自主学习能力。
我们主要采取上课、讨论、答疑和微信互动等相结合的交流方式,把
知识点教授给学生,保证教学质量。比如:每次上课时,我们都会精
心设计一些讨论题,让学生讨论,老师在关键时刻引导方向,和学生
互动答疑。目前来看,效果还不错。
“停课不停学”教学心得体会 3
在今年寒假期间,在本该阖家欢乐的春节期间,中国却出现了一场
新型冠状病毒的爆发。许多的医生,战士奔赴在一线展开救援,而我
们这些学生也因此改变了上学的方式,实行了“停课不停学”的教学方
式。
经过了一学期的网络课堂,先来说说网络课堂的好处吧。选择网络
课堂,我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行
了,不用背着书包走半天路跑到教室去上学,这不仅节约了很多时间,
而且更加增强了我们自主学习的能力,培养了我们自主学习的精神,
让我们自己自觉学习,主动寻找问题,这与传统课堂比起来有所不同。
而且,网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源,对资源进行充分
的利用,更好地把握网络的资源。
当然了,每件事情都有利有弊,网络课堂也有些不好的地方。网络
课堂不能与老师面对面的交流,使得我们不能够和老师畅谈学习过程
中趣味的地方,不能和同学们面对面的交流,讨论问题。而且,网络
课堂的自主要求性很高,很多学生自主学习能力不强,学习动机不大,
就不会像传统课堂那样去认真学习,不会那么专心致志。当我们遇到
了不懂的问题时,不能够得到老师的及时回答,等老师回答了后,我
们有可能已经忘了当时的疑惑所在,这不利于我们更深层次地学习。
虽然网上上课有一点的缺点,但我在一定程度上也学到了一些为人
处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式,我们也在努力融入这种
新型的学习方式中去。
“停课不停学”教学心得体会 4
武汉的“疫情”遍及九州,三晋之地也未能幸免。可敬的钟南山院士
为了武汉流下了可敬的眼泪,封城、封家,人们不能出门、十七来近,
学生到校无望。然“停课不停学”,县教育局、学校要求线上教学,线
上教学已过几日,感慨颇多。
“停课不停学”县教育在这样的精神指导下首先做出了指示,在全县
范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。我有幸接到了县教育局通
知,和另外三个优秀的老师承担历史课的讲课事宜,心中很是紧张忐
忑,在学校讲课,面对朝夕相处的学生,心中很亲切,也不怕紧张出
错,即使出错也能玩笑了之,无拘无束、随意而为。然给全县 3000
多名学生讲课,进行直播,对于平时讲课不善长的我来说是一个非常
大的挑战。
接到任务,教育局很是重视,不断的开会询问困难,指导技术,培
训直播,并且定了讲课题目以后,县教育局常老师开小会指导,并且
四位老师相互讨论,对于新生的直播事宜都很陌生。常主任指导中说”
这次讲课不同于以往的上课,就当做一次讲座就行”。是呀,人生的
第一次“讲座”---面对电脑、依靠网络、传授知识给 3000 多学生。
我是历史讲课的一节,压力山大,要为历史讲课开好头,备课、备
课、还是备课。提前准备备课的我一直备课达一周。几易其课件,细
节删增,精选试题,准备讲义,在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼
话语,提炼延伸知识。力求能做到对每一个细节的掌握,不拉下每一
个细节,这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。
县里讲课开始了,第一天的课没有历史,我在网上看了第一天 4 位
老师的直播,很是成功。晚上教育局开视频会对第一天直播进行了总
结,肯定了其成绩,并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看得
出上级领导的重视,我辈不能掉链子,要把课一定讲好。
我的课在下午的 2 点 30 开始,我先期和教育局联系,连上直播平台,
很庆幸没有出现偏差,这个时间是 2 点 20 分。我询问领导可以开始
讲课吗?领导指示 2 点 30 分准时开始。可是直播平台已经连接好了,
怎么办?我的人生第一次“讲座”要在无言中等 10 分钟吗?心中很是紧
张,仿佛我眼前出现了 3000 多名学生,他们质疑目光在注视着我,
为什么不说话?慌乱之际,我突然在脑子里面出现了这次疫情的停课
不停学,结合疫情聊天的方式开始了“讲座”,从中世纪的“黑死病”到
1918 年“西班牙大流感”联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的《十
日谈》和 1914 年到 1918 年的第一次世界大战。有了历史知识的依据,
我的心彻底的放松下来,顺利的度过了这困恼的 10 分钟。2 点 30 分
到了,“同学们,讲课正式开始”。
一个小时的时间很快过去了,面对着准备太过于充分的内容,视乎
时间不够用了,最后也确实不够用,最后一个设计的环节没有讲完,
很是遗憾,不完整。也许这就是人生吧,在充分的准备最后总是会有
遗憾,西游记名言“天地本不全,何况人生?”
人生的第一次“讲座”结束了,心里很是不安,第一时间常主任给我
与肯定,泽州县的历史老师给予赞扬,外校的学生也发来了信息“老
师,你的讲课很好,给我很大的帮助”虽有遗憾,但心里彻底平静了,
人生的第一次总是值得记忆,干一件事情只要用心去磨,磨不成事也
能磨成人。我的讲课还没有结束,第二次“讲座”也许不会这样紧张,
会很完整,那么第一次就叫成长吧。大灾无情、大世有爱,为这时每
一位奋斗在“讲座”前的老师点赞,为每一个在听讲的学生加油,更为
此时武汉疫情的“逆行者”发至肺腑的祝福,“中国加油”“中国必胜”!
“停课不停学”教学心得体会 5
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,迎来了这段在线上紧张刻苦的
学习。在线上老师们悉心的教导下,我学会了许多的知识,明白了许
多的道理。虽然每天都很忙碌,但在学习上有了很大的提升,这就是
有付出就有收获吧!
这些天从早到晚的学习,彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良
习惯。每天清晨走出门,就可以拥抱从东方升起的一缕阳光,呼吸着
带露珠芬芳气息的新鲜空气,清早的虫呜鸟叫,让我整个人都会觉得
特别清醒。围着自家的院子跑上十圈,眼睛会不自觉的东看看,西瞅
瞅,看向河对面的那一片茂密的树林,有时还会看见鸟儿在空中飞过。
跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说,早上吃面条能让人长
命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写,正所谓一年之计在于春,一
日之计在于晨,往日的我总是错过了这样的最佳时期,阅读是生命中
的一部分,它能给我带来快乐,带来喜悦,丰富我们的大脑对知识的
渴望。
老师们的课堂也十分有趣,女老师的声音非常甜美,男老师的声音
严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课,
每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍,正如温故而知新
可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识,也会涉及一些课外的知识
点对应的讲解,让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢,老师讲
解的一篇篇课文,就像讲述着一册册故事一样,精美动听!
唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉,就怪这突如其来的新
型冠状病毒,让我们在这鼠年里,验证了像老鼠一样只能呆在家里,
不能出门,真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控,远离疫情
区,千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒,这是非常不值得的。
在这段时间里尽量不出门或少出门,勤洗手,戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养,老师,您们辛苦了!
相信我们在新的一年里,能共同进步,健康成长,学习上能更上一层
楼!
学校“停课不停学”教学心得体会 5 篇 2020