精编2021初中班主任心得感悟 15页

2021 初中班主任心得感悟 精品文档，仅供参考 2021 初中班主任心得感悟 班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育 好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自 己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主 任工作做好。下面给大家分享一些关于班主任工作心得体会， 方便大家学习。 班主任工作心得体会 1 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜 苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校九年级一 班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我 班是一个由 50 名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处 了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满 地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界 的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现 这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现， 注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用 心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理， 宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生 产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的 自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学 生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说 教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学 生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐 姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到 回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是 向上的动力。 二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团 结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学 打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还 是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉 得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说， 是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。 三、认真组织教学，和任课教师及时沟通 我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。 有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现 状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟 通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。 这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同 学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高， 各科不及格的人数有所降低。 四、规范管理，制度严明。 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到 坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的 组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性 加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并 考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生 的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便 有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动 中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时 发挥教师的言传身教之示范效果。 五、需要改进的地方 尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地 方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好， 心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师 留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和 老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得 过且过。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使 班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 班主任工作心得体会 2 自__年开始，在近__年的班主任工作中，我深深体会到， 班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习、生活、 心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展 各项工作的协调者，所以，在实际工作中班主任这一角色至 关重要，现就多年的班务工作感受与大家交流，不当之处， 敬请批评指正。 感悟一：做好三沟通 1.与家长沟通 通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位学生的情况， 做到心中有数，20__级我班学生__，开学时别的学生来报名， 他却整理东西不辞而别，我立即家访，得知他家境贫困，拿 不出报名费，我向学校汇报并减免了学费。在平常的学习、 生活上，我更加关心他，使他树立了信心，考上了__。 2.与学生沟通 深入了解学生，如家庭、生活、爱好、个性、思想品德 等，通过与学生谈话，参与学生课外活动，建立沟通渠道， 拉近与学生的心理距离，产生“亲其师、信其道”的效果。 3.与任课老师沟通，共同管理班集体 班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要 沟通了解学生各方面情况，需要任课教师的支持。 感悟二：注重学生能力的培养和锻炼，健全完善班干部 队伍 多年班主任工作不断探索，总结出了一套激发学生主动 意识，实施“以人为本”的管理理念。班干部由民主选举产 生，每月轮流一次，使每个学生有主人翁意识，提供均等自 我展示的机会和锻炼平台，有力地唤醒和激发学生民主意识 和创造力，形成一个比、学、赶、帮、超的氛围。 感悟三：为人师表、树威信 学高为师、身正为范。班主任是学生的楷模，在学生面 前自己是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先 要规范自己的行为，以身作则，率先垂范，在教育中要求学 生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们 热爱劳动、耐心帮助别人。 感悟四：成绩与问题 在__年的教育、教学工作中，我注重激发学生创新意识， 提高动手能力，培养、锻炼和提高学生综合素质，所带班学 生综合能力较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名 学生考入__、__，有__多人考上一、二本，本人也曾十多次 获得市级和校级优秀班主任称号，但由于自己担任班主任工 作近__年，容易形成习惯思维处理问题，形成了自己教学育 人的思维模式，这一方面可以说是经验，另一方面又形成了 制约自己做好工作的桎梏。另外，只注重整体教育，忽视个 细的思想教育工作。 我深切感受到“世易时移、变法宜矣”，时代在变，当 代中学生的思想在变，我们学校的生源素质在变。作为重点 班班主任，如果以一成变的思维或经验对待今天的班主任工 作。如果不进行个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良 好的教育效果的。 班主任工作心得体会 3 我能热爱中国共产党，坚持党的方针政策，热爱党的教 育事业，遵纪守法， 热爱本职工作，在自己的岗位上默默 奉献;能认真遵守学校各项规章制度，依时完成各项工作。 现将本学期班主任工作做总结如下： 一、认真钻研，致力学生优秀品质的培养 本学期先后召开班会课十多次。“养成良好学习习惯教 育”系列班会课，致力于培养学生良好的学习、行为习惯; 结合模拟考，进行学习经验交流班会课，表扬先进，组织学 习互助小组，帮助学习上有困难的学生，共同进步;在“如 何处理同学之间的纠纷”主题班会中，以小组讨论的形式， 对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时，也 进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛，取得了良好的效果。 以上班会课，我都能够认真组织，精心备课，对学生进行了 全面细致的思想和品德教育，收到了良好的效果。 二、破旧立新，创造有优良学风、团结向上的班级 本学期我致力于培养良好的班风学风，全面细致地分析 每一个学生的情况，做到工作有的放矢，不骄不躁。 首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好 班风，并严格以“中学生日常行为规范”条例要求学生，在 课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生， 培养学生的自律性。在学校的文明班评比中，我班连续二个 月获得全级文明班的好成绩。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮 一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形 成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，积极进行家访、 信访、电访。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟 通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 通过一个学期的努力，九一班的班风、学风有了明显的 转变，在本学期的各类考试中，我班均取得了比较优秀的成 绩，各学科也都在科任教师的积极协作下取得了明显的优势。 三、多种渠道，培养学生独特个性的能力 我进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛，既选拔了优 秀的演讲朗诵人才，又能煅炼学生的胆识和信心。在校红五 月艺术节比赛中，我班第一次获取了第二名的历史好成绩。 我发动学生进行“学会学习、学会休息”的讨论，鼓励 他们进行适当的体育煅炼，从而更好地提高学习的效率。并 以此进行班际的球类比赛，增加了班集体的凝聚力。我还需 要推荐许多有价值的名著、小说给同学们看，使同学们学会 获取终身受用的知识。 同时，我还积极进修心理学与教育学，力求把理论应用 到实践中去。 四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通 要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要 平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学 生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种 突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系 融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 在今后的工作中，我将更加努力地提高管理水平， 以 更高的工作热情投入到工作中去，争取做一个更出色的班主 任。 班主任工作心得体会 4 这学期我继续担任七(X)班级班主任，转眼之间已经进 入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成 了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情， 立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养 成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视， 比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性 格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确 地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个 人，对于学生来说都是很重要的。 一、争创模范班集体 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把 自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一 举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重 点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、 《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事 做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争 做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争 光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保 持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本 学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人 中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培 养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己 工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶” 的比学、敢学的好风气。 学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进 步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学 习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优 比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须 充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅 导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲 击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生 身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。 二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过半年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力， 并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学 生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作， 培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理 中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周 召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学 生思想到正确轨道上来。 三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成 学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活 动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学 生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水 平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生 的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。 总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利 完成了七年级各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力 所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个 积积进取、勤奋的班集体。 班主任工作心得体会 5 本学期我担任初一(3)班班主任工作。班主任工作在学 校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我 始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作 总结如下： 一、继续培养学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级 纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半， 一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室 运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么 的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡 视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们 的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前 2 分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班 主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。 (2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保 持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废 弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能 够达得到要求： ①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班 上的组织纪律。 ②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习 习惯。 ③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚 实的基础。 ④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。 1、选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心， 是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培 训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体 系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力 有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责 任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上 产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、 自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课 开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成 教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使 我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。 2、通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤 其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常 规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团 结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为 一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论， 严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。 三、正确调动学生的学习积极性 调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。 首先，老师对他好一点，让他为感激老师而学习。其次， 帮学生树立信心。再次，要求家长关心孩子的学习。我反反 复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或 打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关 心。作业做得好，称赞两句。做错了的，督促改正。话不要 多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。最后，老师 多给高分，不要吝啬表扬。 经过自己不懈的努力,我所带班级学生取得了一些成绩， 有了一定的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学 习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水 平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光 和水分,健康地发展,健康地成长。 2021 初中班主任心得感悟