小学2020年春季教学教研工作总结 4页

小学 2020 年春季教学教研工作总结 树立正确的质量观，教育教师树立以 " 质量高为荣，质量低为耻 " 的荣辱观。 上下共心谋求提高质量。 学校每会必提教学质量， 求质量， 谋发展已在大多数教师中达成共识， 你追我赶求质量的氛围基本形成。 不定期进行推门听课、 备课、 作业批改、 辅导、 考核等常规检查， 特别是对工作松懈、 刚参加工作的年轻的教师进行查找原因， 制定整 改措施。 重点进行质量现状分析，让教师之间互相交流经验，共同探讨提 高教学质量的对策。同时加强对学生的理想前途教育，使学生树立 " 读书是山区孩子的唯一出路 "的理念。 提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，奋斗目标质量指 标要求， 把教师完成教学质量的情况与绩效工资的发放挂钩， 调动教 师的工作积极性。 本学期安排骨干教师 3 批共 30 多人次参加片或县级的各类教学教 研培训学习。每次学成回来，组织开展学习汇报会，上教学实践课， 以发挥骨干教师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习，从而提 高教师的整体素质。 《长海希望小学课堂教学改革实施方案》 课堂是学校教育教学发生的最主要场所，课堂教学是学校最基本 的形式和最主要的渠道， 是促进学生发展， 提高教学质量的最根本的 途径。紧紧抓住课堂教学的主阵地，学习与借鉴先进教学理念，努力 提高课堂教学效率， 探索适合我校实际的有效的教学方法， 保证课堂 教学的低负高效。以科学化、精细化管理为保证，突出重点，深入研 究，全面提高我校的课堂教学质量。 1 ，“一个中心”：要始终围绕提高教学质量这一中心，创办优质 教育为目标。把握住课堂教学、教材的重点，优化课堂教学设计，提 高课堂效率。 抓课堂教学质量，开展一系列的课堂教学的观摩、 比赛、 研讨、交流等活动。 2 ，“一条原则” ：不放弃每个学生的原则。 让每个学生都有所学， 有所发展。 3 ，“适合自己的才是最好的模式”努力探索走出一条适合自己发 展的路，形成自己的品牌。构建长海希望小学“生命课堂” 6+1 课堂 模式》：发现呈现“问题” --- 探究解决策略 --- 互动合作 ---- 展示交 流----- 巩固拓展 ---- 评价反馈 --- 快乐应用体验 ( 布置实践作业 ) 4 ，“五项工作”：抓好教学常规的科学管理与质量 ; 强化落实并 抓好备课组集体研究教材备课的管理 ; 抓好课堂教学中教师教和学生 学的环节的基本要求 ; 强化课后反思及教学问题的研究与解决 ; 抓好 青年教师的管理与校本培训的工作。 从这五项工作入手， 科学、 细致、 有重点的开展活动，逐步提高课堂教学的效率与质量。 1 ，形成课堂教学模式：突出先学后教、以学定教、轻负高效的教 学理念，突出自主合作探究的学习方式。 以我校构建的生命课堂教学 模式为基础，通过培训、现场观摩、模仿实践、跟踪学习等方式，使 我校和结对学校的全体教师掌握现代理念支撑下的基本教学模式， 并 结合自身实际加以运用和改进。 2 ，提高教学质量：教学质量我校稳中有升，结对学校较往年有进 步，与我校差距逐步缩小。 3 ，养成文明习惯：我校形成养成教育的基本要求、主要方法、操 作要领，双方学校在实践中运用和改进，不断修改方案和办法，形成 养成教育内容和方法系列。 4 ，形成体艺特色： 确立体育艺术 2+1 项目， 社团活动。 培训师资， 结合特色项目务实开展阳光锻炼一小时、 社团活动等活动， 形成体育 艺术工作特色。 模板 , 内容仅供参考