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  • 2021-04-26 发布

教师个人计划总结之《教育的艺术——怎样做个好老师》读书心得

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教师个人计划总结之《教育的艺术——怎样做个好老师》读书心得 ‎ ‎  教育是科学,更是艺术。从教这么多年,很少去考虑这个问题,觉得每天认真上好每一节课,教好学生,不出什么事情,对得起自己的良心就万事大吉了。通过学习《教育的艺术——怎样做个好老师》这门课程,深深地感觉到自己就是井底之蛙,对教育的认识太过于肤浅。作为一名教师,我们不能仅仅把教育停留在教书育人的表面上,而是要在教书上讲究科学的方法,育人上讲究灵活的策略,教师的教学、学生的反馈,教师的反思升华不断的为再教学提供经验和信息,让教育艺术在这个过程中逐步形成、积累日趋完美。当老师遇到学生问问题,即使问题确实比较复杂,好的老师 应尽可能少说或不说“这个问题很复杂,很难” ,要多说“这个问题很简单”‎ ‎ 这样的回答有助于建立学生自信心;也对老师提出更高的要求:必须把复杂的问题简单化、通俗化,让学生真感到简单,容易掌握。我们都知道班级都会有一些学习比较差的学生,常常被一些老师冠以差生,那么,应如何称呼和对待学习慢的学生?在好老师眼中:没有学习“差”的学生,只有学习“慢”的学生;采用正确的方法鼓励和引导,“笨鸟”是可以先飞的。那么如何对待学习“慢”的学生?作为教师首先要有耐心,除了在学习上要给予这些孩子特殊的关照外,更要在思想、生活上给予更多的照顾,更多的师爱,放下教师的架子,和他们做朋友,多和他们沟通,以此来拉近师生间的距离。让这些孩子感觉到老师没有嫌弃他们,更没有看不起他们。用爱消除心中的自卑,建立自信。教育是科学,科学是可以复制的。教育更是艺术,艺术是不能复制的。通过心血浇灌的精湛艺术来祥和与净化学生的心灵