入学心得体会700字新编范文集锦【三篇】 3页

【范文一】 是六年级的学生了，还有半年就是初中生了，可我考不考的进都不知道，为此感到很郁 闷。家里的人自然都希望我考的好，然后进一个好的学校，这样可以给他们争光。 我又何尝不想考的好，这样自己也多了一些脸面。可在面对上课时总是不能举手发言， 直到下课我都是保持沉默，看到他们那些成绩好的同学举手跟老师发言，我何尝又不想，可 是我还是不能挑战一下我的胆商，永远永远都是坐在教室里默默上课，我恨我的手，不能起 好的作用。我希望我能成绩变的出色，因为我即将登入初中，假如我的成绩还是没有起色， 我也很明白，那是一个黑暗的世界，你再也不可能会走向光明，也再也不可能做上办公室。 对于这些，我都很怕。 为了成绩，我知道要从现在努力，不玩，不看电视，不打电脑，整天面对一本书。这样 才可能达到目标，可这些对于我来说又是何等的难做，不过努力还是支撑着我。 六年真是光阴似箭，若再过七年，我都可以工作了，所以说时间不等人，你得努力。 我现在还是小学，快升初中了我也是有感想，我常常在想，假如考不进怎么办，又在想 期末考试如果很糟，又怎么办，想到这里心情就不好。让所有同学都成为顶尖的吧，成为亮 闪闪的珍珠！ 【范文二】 时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月——早已结束。过不了 多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二，到达一个新的起 点。回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这 一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一 年内的点点滴滴像放电视一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。 这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精 神财富。 品味初一，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？让人深思，能否让我回味？ 在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次， 最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在初一我并不 是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没 有明白自己的处境。人说我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不经过努力就会成 功。初一是初中三年的基础，是地基。在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃 至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折点，初一的知识稳固了，才会引 导你走上更好的学习之路。努力！想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么， 应该领悟什么！ 初二是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为 只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！面对初二，我有 7 分自信，3 分期待。我在期待着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。 时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们 却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我 将升到二年级。 回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴， 思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将 启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我 以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！ 爸爸妈妈，相信我，我会加油的！ 【范文三】 告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座 知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什 么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？ 有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑 得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的 一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是 同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。 生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔 跑。 每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样的努力。其实，生活的快乐， 不就是寻找、创造和付出吗？ 一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。 只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。 至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可 以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。 进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、 同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到，如何排解来自老师、家长乃至自 身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我 说，成功只光顾有准备会思考的人。 初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象 小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识 告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒， 同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。 一、面对新篇章，重新定位。 我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你 头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的 道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但 不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低， 但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。 过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。 二、面对新面孔主动沟通。 同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很 多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想 大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情 为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟 了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。 三、面对新环境尽快适应。 初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争 更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎 能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。 四、面对新课程，调整学习方法。 升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师 的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点， 要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方 式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的 学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划， 即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。 三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主 动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。 预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是的教案，是名人经典著作，要 认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、 知识结构、知识要点。 听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念， 全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来； 方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。 复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模 糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统 知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能 把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失 误。并据此做出及时调整。 作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立 完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使 自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实 在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。