教师阅读“朝花夕拾”心得5 2页

教师阅读“朝花夕拾”心得 5 初次见到“朝花夕拾”这四个字，还以为是篇优美的散文，如 今细细品位起来，倒还真真是有了那番韵味——昨日的花，等老了 再拾起来重新欣赏。虽只是薄薄的几十页，看起来却废了我好半天 功夫，只觉得有鲁迅特有的韵味在里面——沉重而又不失风趣。 这本书，是鲁迅在风烛残年时写下的。老了，累了，遇见的挫 折多了，再回味起童年时的点点滴滴，想必定是分外珍惜!就像清 晨绽放的鲜花，有了晨曦才显得更加娇嫩，到了夕阳西下时再去摘 采，便又使得失去了方才盛开时的娇艳与芳菲了。 老子说“柔软的舌头往往是最伤人的武器”，我想，这句话适 用于鲁迅当真是再好不过了。虽然文章表面看起来温婉又不失风趣， 但其实，鲁迅把愤怒藏在了更深的地方。在《朝花夕拾》中，鲁迅 大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中， 鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接 着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草 园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧 社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先 生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊 了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。 但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改 过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了 藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对 中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对 中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正 的君子。 在文章里还有许多诸如此类的描写手法，不得不说，鲁迅不管 是在生活上还是在写作上，都是一个细心的人。特别是在写作上， 也许仅仅只是一个微不足道的话语，却能使得整篇文章更加韵味深 长，这也可以说得上是鲁迅的一个特长了。