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数学老师国培学习心得总结精选 5 篇 精品文档，仅供参考 数学老师国培学习心得总结精选 5 篇 我要乘国培的春风，向教育的制高点迈进。按照国培的 要求，我努力使自己承载“种子”教师的使命，深扎根、早 发芽、开出最美的花、结出最大的果实。下面给家分享一些 关于数学老师国培学习心得总结，方便大家建设 数学老师国培学习心得总结 1 在安阳期间认真听取了多位专家的讲座，阐述了他们对 学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法， 对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理 论知识。认真做好学习笔记，积极完成作业。他们先进的理 念和独特的设计给我留下了深刻的印象。通过这段时间的培 训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此 次培训的心得总结如下： 一、创新合理，切合实际。 整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是 针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次 培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训 过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习， 因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至 关重要的。 二、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐” 教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只 是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续 发展，让学生学得快乐、学得自主。 三、联系生活实际，创设有效的生活情境 平常数学教学中，教师要用心不失时机创设与学生生活 环境、使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激 发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生活 教学情境时，要选取现实的生活情境。学生在一个真实贴近 生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富 有趣味性。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让 生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动 态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上， 是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。 四、注重教学反思，促进课堂教学有效性 一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要 进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、 学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进 行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。 通过这次学习，使我感到自己身上的压力变大了。要想 不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素 质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要 今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论， 勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定 会有所收获，有所感悟。 数学老师国培学习心得总结 2 两个多月的网络培训即将结束，在培训期间，我每天坚 持上网学习，做作业，同时在网上直接与专家交流，取得了 较好的学习效果;并按照学习进度完成了学习任务，在线观 摩了专家和辅导老师讲课视频;阅读了各位老师完成作业并 发表自己的看法;认真完成了所有的作业。通过此次的培训， 真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。 首先，更新了教育理念、提高了思想认识。 社会在发展，人类在进步。同样，教育理念也随之更新 发展。在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育 专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知 识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励 我奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训 无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络， 同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法， 真是茅塞顿开，豁然开朗。 其次，理清了教学思路，完善了知识体系。 随着新课改的深入进行，新教材的全面推出，我一开始 并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学， 没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深入理解新教材 的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺 术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次 培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时 让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭 新的角度对课程进行了解读，开阔视野。 第三，转变了师生关系，改进了教育方法 通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通， 如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力， 提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长 放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习 致用，学的好不如做的好，因此我将学到的知识和方法逐渐 地往课堂中运用，并取得了一些很好的效果，我和学生的关 系更融洽了，课堂纪律更活跃了，我也更喜欢我的学生了。 第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。 通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的 教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理 念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身 教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同 行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好 地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能 力和水平。 通过网络此次培训，我的教学水平有了较大的提高，教 学技能得到不断地改善;当然，培训只是一个手段，关键是 我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教 育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养 出更加优秀的人才，无愧于人民教师的称谓。 数学老师国培学习心得总结 3 今年参加的小学数学国培研修接近尾声，在这一个多月 时间的学习中，虽然有点累，但我却很充实，快乐。我认真 聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的 交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和认真撰写 并及时上交作业。经过培训，我收获颇多，进步不小，现将 学习体会总结如下： 一、专家引领，更新观念。 各位专家在专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的 独到见解，对新课程的各种看法，对数学思想的探讨，在专 家们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认 识。站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。发现在平 常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现 问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不 多。通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶 水，不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他 方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。为学生的 终身发展服务。 二、积极交流，教学相长。 这次网上培训，与不同地区的教师们一次互相交流，取 长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我积极与同行和 专家们进行交流，解决了自己在教育教学中的一些困惑，还 了解到各地新课程开展情况，学习他们如何处理新课程中遇 到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处理，并在 自己的课堂教学中努力尝试，从而做到了教学相长。 通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学 设计的重要性，以及怎样进行教学设计渗透新课改理念。教 师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期 目标相结合，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概 念，按照数学思想指引的方向，从学生的实际情况出发，通 过多种方式，将数学过程拉长，有目的，有方法，有效地进 行教学，使教学设计更有底蕴。 “工欲善其事，必先利其器”，教师要重视数学工具的 使用，学生在数学学习中，教学工具就是寻找“水源”的“指 南针”、是“地图”，可以带给学生解决问题的思路，方法和 策略，教师要用好数学工具，让学生将数学工具作为翅膀， 惬意的展翅飞翔。教学过程中的提问同等重要，提高学生的 问题意识不容忽视。所提的问题要精心设计，不能过于频繁， 空泛，不能只针对少量学生，让多数学生冷场，不能只求标 准答案，对学生的想法一时不去处理。 提问要将学生的兴致引入课堂，问题应具体些，具有挑 战性，趣味性。应该引导学生善于发现问题，学会提出有价 值的问题。从而提高课堂教学效果，在教学工作中，教师要 经常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学生 经常反思，让学生也养成反思的好习惯。 三、终身学习，提升自己。 这次研修培训，我再次充电，找到了自己的不足，明确 了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学 到老，，不断进取，不断创新，探索，提高自己的素养，养 成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的 责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多 角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个 学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一生产生 积极的影响。 总之，这次培训，我的收获比以前继续教育的收获还多， 我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学 习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽 职尽责，为我国的教育事业增砖添瓦。通过这次学习，让我 知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一 个单纯的教书匠转变成一个研究型的教师等。 新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的 个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识 和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学 生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生 的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习 和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强 调教师是学生学习活动的组织者和引导者和合作者，同时认 为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生。 数学老师国培学习心得总结 4 参加工作 11 年以来，有幸参加了这次远程国培学习。 经过这些天的学习，可谓收获颇丰。通过本次学习，使我的 执教观念有了变化，对新课程有了更深刻的认识与理解，提 高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的数学专业理论。 第一，通过培训，提高了自己的认识，促进了自己的数 学专业发展。 在以前的教学中，遇到了这样那样的问题。没有机会和 没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的国培学习解 了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作 业，为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频领略了各 位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一种提高， 更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有 了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进。 第二，通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。 数学教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。 让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂 的能力，可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中， 教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅 导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的 能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学 的认识与把握，极大地开阔了我的视野。 第三，通过几次专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。 专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进 行解答。通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今 后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的 心理准备。尽管面对的困难很多，但我要积极地进行教学改 革、探索新教学方法，积极进行尝试新课改。 第四，通过培训，使我认识到在今后的教学生活中，要 加倍努力进行科研，是自己的科研水平上升一个新台阶。 数学老师国培学习心得总结 5 我有幸参加了小学数学国培培训，经过学习，使我受益 匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我在今 后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮 助。 这次培训的内容相当丰富，有一线特级教师和各地专家、 教授精彩的现场讲座，有到玉溪市第二小学的跟班听、评课 研修活动，有教学沙龙，观摩了域外、省外一线小学数学名 师的课堂教学，有信息技术培训学习和课件的设计与制作， 还组织了小组讲课、观课、议课。能拥有此次学习机会，实 在值得珍惜!非常感谢各级领导和“国培办”，以及玉溪师范 学校成教院，给我们创设了共同交流学习的平台。现将我本 此培训后的心得体会总结如下： 一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。 扎根山区近几十年的教学历程，日复一日平淡的教学， 唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我 已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难 管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训， 听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、 不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心 灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。 让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了 更坚定的人生观、价值观。 有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。”通 过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不 是好老师。”，不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该 默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激—情、创 新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教 育观和慵懒、随意的精神态度。 二、加强学习，促进个人的专业发展。 教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期 的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识， 提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识， 旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学 实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员 们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。我深深感受到 作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死—— 教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养 其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必须不断地 学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才 能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。 三、构建有效的课堂。 有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于 课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生 认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准 新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互 动，教师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题， 使整个课堂教学活动充满生机与活力。 培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给 我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、 价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教 师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服 务于山区农村的基础教育，把课上“活”、把人育“强”。 数学老师国培学习心得总结精选 5 篇