教学教育个人心得精选范文5篇 10页

教学教育个人心得精选范文 5 篇 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本 知识外，更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。 下面给大家分享一些关于教师教学教育个人心得，方便大家学习。 教师教学教育个人心得 1 在学习了“三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到了穿透井 喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒. 我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师 的职责.在开展“三爱”师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到作为 教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境 界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。 作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对 待教师职责，提高意识、潜力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就 得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻明白你的价 值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们 的工作就是奉献，透过向学生带给优质的服务使学生理解良好的教 育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的职责在于教育和引导， 重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把 教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的 教育。 其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满 足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又习 惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对 他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的 批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和 要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他 们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生 的意见，师生之间应持续一种人格上的平等。师生之间的教与学实际 上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好 就会产生对立态度。我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变 师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关 系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。 最后，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准则， 履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感 和职责感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人 师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展，增强自身 师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值。 作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自 身潜力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着 “育人”时代的发展不断有新的资料，那么就要求老师具有必须的政治 素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻 教学过程中，应开发多方面的智力。 透过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的平等，教师是 服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有 用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的 客观需要。 愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，师 德之魂。 教师教学教育个人心得 2 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书 本知识外，更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。 我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方 式传授给学生，实在是有些难。 育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的 东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学 生。 二、教师要有扎实功底 (一)要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论 掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的 知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的 道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能 满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终 身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。 为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学 科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师 向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出， 更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神 韵，别有一番风采。 (二)要能说一口流利标准的普通话。推广使用普通话，是我们教育部 门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高自己素养的必修 课，持之以恒，必有成效。 (三)要会写一手漂亮的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的 老师，他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品。 (四)要熟悉每一位学生。只有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的 智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我们才能够备 好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。 三、教师要有良好的心理素质 首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的 过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生 内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。 其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情 好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自 己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成 为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久 而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪， 做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑 着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的 很脆弱或是很随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任， 因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应 该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。 教师教学教育个人心得 3 我所就职的是一所农村幼儿园，农村相对城市的幼儿园环境是没那 么好的，农村的孩子思维也比较拘束，但他们那单纯善良的心灵是我 不能割舍的，我相信我会一直用自己的爱去对待每一位孩子，去提前 做一位母亲。 通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比 “雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看 待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。 每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都 需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己 的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、 飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是 教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师 生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感： 我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的 书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕 相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。 这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求， 多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职 业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨 走进美丽的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”; 当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，欣赏 孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而 丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。 “学高为师，身正为范。”今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为 教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单的理解为传授知识，而是 要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育 教学工作。大家都知道，家乡的经济在腾飞，要促进昆山两个率先的 实现和现代化进程，改善昆山的投资环境，提供一流的、优质的教育 服务，我们责无旁贷。我愿意和大家一起，以一个平凡教育工作者的 诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断的丰 富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力 实现我真诚的育人理想。 面对生病的孩子，教师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之 爱;遇到学习有困难的孩子，教师的积极引导和耐心等待传递出严师 之爱;面对淘气孩子的物理耍赖，教师不是埋怨和冷眼相对，倾注的 是真诚的理解和宽容之爱……这是一副副多么动人的爱之画面。有了 爱，教育才有了起点。 教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业; 教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩子都能成才。 我将永恒地去坚持这样一个真理：爱，是教育的起点! 教师教学教育个人心得 4 我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了。回首这一 个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任 111 和 112 两个班的语文教学工作，同时还担任 111 班的班主任工作。 作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。 幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮 忙，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。 经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本 学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分 重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开 始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇 文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都 讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。应对这么 多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整篇 文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是， 每一天我都花费超多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单 元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排 列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师， 经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课 本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提 高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂 45 分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课 作准备的。我十分重视课堂的 45 分钟，在教学的过程中尽量做到资 料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、 饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲 课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意 加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。此外，我坚持每节语 文课前空出 3 分钟的时间让学生上台朗诵，一来能够训练他们的普通 话，提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一学期下来， 很多学生的朗诵潜力均有不同程度的提高。 3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体状况， 我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有 计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理; 有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提 高他们的学习用心性。 4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教 师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领 会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多 东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。 教师教学教育个人心得 5 每位体育老师都有教广播操的体会，在教学中也有自己的心得体会。 这个学期也开始教广播操，在教学中探索出一些解决问题的方法和体 会。 一、讲解详细，师生示范 高中生的模仿能力特别强，这是每一位体育老师认同的。教学中我 们以示范为主导，同时结合讲解。我们的讲解能够让学生知道这个动 作名称，在以后的练习中，教师提及该动作，学生能够知道。如：在 教学中，先自己示范，带着学生练习。等至少一位学生能够独立完成 动作，将这位学生调到前排的正中间位置，继续进行练习。这位学生 周围的同学自然的也就会了。再次进行调整。通过几次的调整，结合 学生的示范，可以缩短学生的学习时间。 二、语言肢体，同时刺激 教学中，利用声音的变化和拍打肢体的方法，可以让学生对于那些 容易出错的地方加深印象。如：在教学中，第一个八拍和第二个八拍 的音调不同，让学生知道应该变换方向。两手前平举的时候，掌心相 对。这个时候笔者就要求学生两手前平举，然后进行击掌。学生就可 以在无意中加深，掌心相对这个动作的印象。左脚侧移一步，要求学 生侧移的同时，拍打一下自己的左大腿。通过语言和肢体的刺激，可 以使学生不会再犯那些易错动作。 三、由简到细，要求逐高 “简单的事情要复杂化，复杂的事情要简单化”。这句话大家多很熟 知，在新广播操中，可以将这句话运用出来。如：学生刚开始学习新 广播操的时候，不用要求学生手应该举到什么位置，脚应该抬到什么 高度。只要学生能够完成这个动作的大致过程，左右脚做正确，手抬 正确，学生也就学会这个动作。学生完成这个动作后，再开始提高要 求，两手 90 度、平举、侧举、头的方向。必须完成这些小的细节才 算学生真正学会这个动作。 四、小组练习，消化提速 所有的学习过程，都要有一个消化的过程。一个班的集体教学后， 学生的水平肯定会出项差距。这个时候就可以运用分小组练习，如： 三个人一组，自己边喊口令边练习。学生就可以根据自己掌握的进度 进行喊口令。教师在指导的过程中，将学生的学习小组再次进行组合， 使每个小组至少有一个人能够完成动作。 教学教育个人心得精选范文 5 篇