精选幼儿园小班老师教研心得模板 11页

幼儿园小班老师教研心得模板 精品文档，仅供参考 幼儿园小班老师教研心得模板 教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传 统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质;尊 重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，下面由我为大家整理 了关于幼儿园小班老师教研心得，供大家参考。 幼儿园小班老师教研心得 1 我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠， 我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受， 有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教 岗位上，我已度过了 17 个春秋，我无怨无悔，以“不泯的 童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不 断完善自己的教育行为。 我和孩子们在一起，会把长方形、正方形筑成高楼大厦; 用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界;拿碎花布、细丝线编织美 丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色， 然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。 作为战斗在幼教第一线的教师，能天天接触到一群天真烂漫 的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈 ——他们喜欢粘在我身边看我画画;喜欢趴在我腿上听我讲 故事;喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……望着一张张稚嫩 的小脸，回答着一连串充满关心、充满好奇的问题，我感觉 自己的心一下子年轻了许多。 梓涵是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发 现他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自 己的一辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面 梓涵懂得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为“梓涵 老师”。在后来的好几次活动中，我都会安静地听梓涵讲述 汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢!在班级的群里，我收 到了梓涵妈妈的来信，她告诉我：梓涵非常喜欢你，因为你 拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。 原来，永远拥有一颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重、让 人难忘的。 有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么?我会不 假思索地回答道：“爱心”。教师这一职业，是一种爱的蕴涵 与奉献。教师的心、教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵， 只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的、美好的， 其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有 人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的 孩子，性格顽皮暴躁，有一段时间因为身体不舒服，早晨来 园时总是哭闹，奶奶因为没有文化，总觉得孩子是在幼儿园 吃亏了、老师打骂孩子了，所以才造成了孩子不愿意上幼儿 园，尽管我跟她解释了，她还是不信，甚至将自己的多疑想 法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时候，我真是委屈 到了极点，想想平时我对孩子不错呀：孩子背上有汗了，我 会用干毛巾给他塞好;发现孩子的衣服脱掉了，手凉，会叫 孩子及时穿上衣服;孩子被子太厚睡觉老出汗，我会提醒家 长给孩子换一下被子;孩子感冒了，我会记在心上，提醒他 多喝开水。一霎那，委屈让我愤怒，发誓以后不再理孩子和 孩子的奶奶了。从园长室回来看到阳阳不敢与我对视的眼睛， 忽然想到：我是老师，我的爱是不平凡的爱，虽然孩子的奶 奶用莫须有的罪名闹到了园长那里，可是，我不能和孩子计 较，最终我还是用爱战胜了人性的弱点，用笑脸迎接了阳阳 的不敢与我对视的目光…… 蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣 20__ 年时光。多年的幼教是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过 去、现在、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出 一条色彩斑斓的美丽之路! 幼儿园小班老师教研心得 2 我已经从事幼儿园教育工作已有一年半了，在这一年半 的时光里有苦也有甜。没毕业之前，我认为幼儿园带小朋友 很简单，但当我从事幼教工作后，才慢慢发现真正的幼儿园 教育是要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这 样才能更全面地教育他们。 罗奉民是个聪明又调皮的小男孩，平时爸爸妈妈为了赚 钱，没怎么管他。想吃什么、玩儿什么爸爸妈妈为了忙生意 都会迁就他。开学那段时间每天早上都会带零食入园，以零 食当早餐，小朋友们看见就都去围着他。每当这时妈妈都会 说：“孩子没吃早餐，就爱吃这些，不然就不吃东西。”通过 与妈妈的沟通交流，告诉妈妈这样是不对的，孩子的教育现 在就必须重视，不然以后会更加的不好教育，养成一些坏习 惯，而且零食当早餐吃多了不好，影响孩子健康，孩子的营 养充足才能健康成长。在妈妈的配合教育下，现在罗奉民都 会在家吃过早餐再上幼儿园了，再也不是用零食当早餐的孩 子了，身体也越来越棒。 尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼 儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光 点以鼓励他们进步。每个孩子都有他的闪光点，罗奉民也一 样。他很有爱心。 有一次，我们班画画，其实他画画在我们眼里画的并不 好，但是看到他主动动手画了起来，很惊讶也很高兴，他拿 着一张画蹦蹦跳跳的跑到我面前，大声的告诉我说：“老师， 这是我送给你的礼物!”我打开一看，原来是一个穿着裙子 的女孩。“老师，我画的是你呀。”孩子天真的小脸望着我， 这一刻我体会到了幸福的感觉。我笑着摸摸他的小脸说：“老 师很喜欢，你画得很漂亮，谢谢你宝贝!如果你懂事些，不 那么调皮，老师会更喜欢你的。”孩子受到了表扬，开心的 笑了。在这之后，罗奉民变了懂事了许多，再也不像之前那 样满教室的跑。孩子表达感情的方式很简单，平时他表现的 很调皮，但你若耐心的和他交流，他就会乖乖听话。孩子就 是这样，你爱他，他也会爱你。 抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，一点带面。 让孩子对自己产生自信，并且信任老师，喜欢老师，当孩子 喜欢一个老师的时候，你的话会更容易被孩子接受。 幼儿园小班老师教研心得 3 __月 13 日—14 日在教育局领导的安排下，我们聆听了 由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我 们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培 训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高， 问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习 方法。 由__幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们了 解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学 方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引 领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙 老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班 孩子点数 3 以内的数，小班是学习数学的基础，教师在给孩 子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我 们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的 教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程 中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们 学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分 享的科学领域的研讨，教师在科学领域中应当做什么，如何 做? 怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我 们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广 泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然 现象等。 __老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》，孩子们感 兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上， 活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步 骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以 后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。 __老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老 师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给 孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个 方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运 用到教学活动中，让我们教学效果更好。 __老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只 有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几 个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平 时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这 种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界， 把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老 师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在 实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学 方法，使教师知识更渊博。 __老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”， 牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的 榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学 活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱 能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们 的学习兴趣。 通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务 素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识 要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识 贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活 动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培 训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了 自己的视野。 幼儿园小班老师教研心得 4 通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化 的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的 改进和提高。 通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及 对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许 多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。 教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会 交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。 教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的 过程，教师也就可以自如开展教学活动。 同时，教师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放 孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、 做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题 展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己 思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这 样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度 也会大大提高，个体才能得到发展。 《幼儿园教育指导纲要》进一步突出了让幼儿主动学习 的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传 统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活 动的“支持者、合作者、引导者”。 教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传 统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质;尊 重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每 一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地 认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学 中，我还将注意以下几个方面： 1、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。 2、善于观察，做好幼儿的支持者。 3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。 幼儿园小班老师教研心得 5 不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月 的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手 忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。 有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。 刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我 消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给 我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认 真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健 组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园 内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。 渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成 了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题， 我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生 活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼 儿园的工作我也有了彻底的新的认识。 爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他 们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么 有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告 诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地 投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。 一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊 敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在 路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好” 就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是： 谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下 定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对 这些而言我所流的汗水是非常值得的。 此时此刻写到这里，我的心情非常激动。幼儿工作的核 心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择 了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这 个职业。 幼儿园小班老师教研心得