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  • 2021-04-26 发布

语文计划总结之《珍珠泉》听课心得体会

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语文计划总结之《珍珠泉》听课心得体会 ‎ ‎  我有幸观摩了三年级三班的陈晓敏老师执教的《珍珠泉》。通过听课,使我受益匪浅。陈晓敏老师执教的《珍珠泉》一课本身从课题就非常吸引人,“珍珠泉”听到就很美,特别是我六年前还有幸前往珍珠泉游玩过,那时候的印象就很深刻,所以今天得知陈晓敏老师执教这节公开课,心里异常兴奋,很期待这节书本上的“珍珠泉”会给我带来什么样子的感受。‎ ‎  整堂课,陈晓敏老师都非常正确的把握了教材的特点,学生的特点,正确的把握重点,突破难点,非常强烈地突出了学生的主体地位。在上课开始陈晓敏老师就出示一些与泉水有关的词语,在这个过程中学生们不知不觉的积累了好多的词语,对于学生们的写作、表达能力都有提升与帮助。然后出示几张带有声音的珍珠泉的图片,让同学们边欣赏边用词语形容水的声音,同学们的兴趣一下子就被调动起来,在这方面,陈晓敏老师做的真的很到位,起到了非常好的效果。‎ ‎  在整堂课,最大的亮点,我感觉就是陈晓敏老师对学生主体地位的充分尊重。在对课文的学习中,陈晓敏老师很好的引导了学生通过自读课文,关注略读课文中中心句的作用,反复诵读中心句,教会学生略读课文的学习方式,围绕中心句开展学习学习任务,小组合作贯穿始终。我觉得,她从三年级就已经开始训练学生从中心句中展开整堂的学习任务。相信这样下去,学生的提炼能力一定能够得到提高,良好的学习习惯由此养成。在课堂上,教师始终只是作为引导者、参与者,没有代劳,更没有包办。整堂课的教学过程来看,教师的教学思路清晰,对教材的研读较深较透,教学效果很好,加之后面的写作指导,更是锦上添花。‎ ‎  听了她的课,反思自己以前所上的略读课文,我觉得我还不够相信学生,不够充分发挥学生的主体性,这也是我以后教学中迫切需要改进的。‎