实验中心读《梁家河》心得体会 3页

小时候听得最多的故事就是父母讲曾经的事。我的父母 与“习”，出生于五十年代，知青、公社、派饭、挣工分、交 公粮等等，这些极富时代特征的词汇，都曾出现在故事里， 或凝重、或欢愉描绘成他们青春的影像留在我的印象里。所 以我读《梁家河》没有感到历史的距离感，反而有种亲切感， 它语言轻松、生动接地气，贴近生活，更像是讲述一位父亲 的青春往事。在这青春记忆里有艰难困苦，但更多的是对信 仰的坚守，对生活的热爱，对未来充满希望和不屈不挠永不 言败的奋斗精神。 16 岁至 23 岁，是人生中最美好的一段青春，也是一生中 最具塑造力的 7 年，是启动人生希望的 7 年。我们该建立怎 样的信仰，活出怎样的青春，激发怎样的人生呢?每个青年都 会遭遇理想与现实的对视，无关时代，也无关人群，也许这 就是自然的本意，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂指乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。”面临苦困，该怎么办?《梁家河》用 现实的榜样告诉了我们，有理想就有目标，有信仰就有力量。 《梁家河》里有许多故事和话给我留下深刻的印象，启 发我的思考。比如，习近平五六岁时看《岳母刺字》问母亲， “把字刺上去，多疼啊!”母亲说“是疼，但心里铭记住了。” 于是，习近平记住了“精忠报国”四个字，并将其作为一生 追求的目标。这个微小的故事让我明白，精神是种子，播撒 灌溉终会成长为参天大树，精神的传承是每代人的责任，需 要一代代人不懈的努力。又比如，“脚踏在大地上，置身于人 民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。”“人来到世上， 就是要为人类办好事。”这虽是政治智慧，但也让作为科技工 作者的我深受启发，科技的日新月异给人类生活带来巨大变 化，但科技也是要来源于群众而服务群众，于民有益于民有 利，除了让人民的生活更美好，更要为人类和自然的和谐共 存而努力，这是科技工作者的使命。每个职业都不能放弃信 仰，有信仰就不会为一时的蝇头小利而丧失自我，放弃良知。 再比如，“要想办法巧干，避免苦干”巧干的方法不是凭空而 来，是知识和实践的双重积累，所以读书很重要，习近平不 仅自己将读书作为生活的一部分，也引导着梁家河的人从武 晖身上看知识对一个人产生的影响。我们以及我们的后代都 将生活在物质和信息极大丰富的时代，摄取知识变的轻而易 举，相比《梁家河》的时代，我们有什么理由放弃学习，放 弃奋斗呢? 读《梁家河》之前我并不真正理解习近平总书记提出“不 忘初心、方得始终”的真正用意，现在我明白，这句极富文 学气息的话不只是一位领导人提出的一句政治口号，更是一 个智者的人生哲学，一个长辈传承给晚辈的财富。习近平总 书记在《梁家河》里有这样一段话，他说“无论一个人身处 什么样的逆境当中，只要积极地面对生活，无私地为他人奉 献，抱有远大的理想，那么你无论将来成为工人、农民、学 者、医生、教师或是国家干部，都能为人民服务，都能起到 重要作用，直至成为栋梁之材。”作为当代青年的我们有责任 守护我们的信仰，并为之而努力奋斗，也有责任传承我们的 信仰，让每一代中国青年在实现中国梦的道路上更有力量。