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教师廉洁从教心得体会精选范文 5 篇 202X 年 精品文档，仅供参考 教师廉洁从教心得体会精选范文 5 篇 202X 年 学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或 是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为， 学校可营造“争创示范班级，争做文明学生”的氛围，开展 系列活动来加强学生的廉洁意识，促进学生廉洁意识的有效 形成。 下面给大家分享一些关于教师廉洁从教心得体会， 方便大家教师学习 教师廉洁从教心得体会 1 作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是 教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎 样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高 为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”， 我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本 人的一些个人看法： 第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不 至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽 全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的 言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正 为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以 为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授 业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行 为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能 让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。 第二，献身教育，为人师表，教师工作的性质是教书育 人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认 识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献， 为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以 “爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、 “牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论 财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无 数学生对我们爱的回报。 第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约 束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进 行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的&39; 最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛， 如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯 洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼 神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教 师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧， 教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在 学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假 恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神 圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着 培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所 说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵 魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生 活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随 物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好 教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是 非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情 操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努 力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控， 及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想 的侵蚀，保持行为的端正廉洁。 教师廉洁从教心得体会 2 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生， 做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性 别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和 情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高 性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二 要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人 文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩 子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中， 要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微 杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐 教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资 料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自 律意识提高。 通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们， 可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树 立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉 洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严 格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持 高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。 教师廉洁从教心得体会 3 中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣 的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、 优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游， 而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明 理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生 求智、做人的楷模。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献 身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无 闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党 和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦 的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神 的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺 子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者 之歌。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省， 我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵 魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终 坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势 下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业 道德，坚守高尚情操。 因此，我认为，我们教师应该做到： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立 正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高 的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的 人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是 为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将 满腔的.爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所 有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生， 做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性 别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和 情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高 性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二 要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人 文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩 子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 我班上有 50 位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们; 这些孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此， 他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮; 经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职 责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精 神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外， 主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯 洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 教师廉洁从教心得体会 4 最近，学校组织全体教师学习了廉洁从教的教育活动， 使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对 自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提 高，对廉洁文化有了很深的认识： 一、作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活是却在 平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经 成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系 到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师 表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每 一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要 有一颗廉洁从教之心吗? 二、通过学习，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正 不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人 民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从 小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自 我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求 学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到 自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人 的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 三、通过学习，进一步提高了我们教师的思想政治素质， 增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、 人生观、价值观。当前社会确实还存在着、分配不公、教师 待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群 体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的 立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不 平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和 发扬奉献精神。 四、通过学习，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸 取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲 醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与 时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样 的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。 五、孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋 从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年 人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师， 榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职 业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族 道德素质的基础。 通过学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁 精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识， 同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。 所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中 做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风 气，保持教育公正。 教师廉洁从教心得体会 5 通过“廉洁教育”进校园的学习，使我深深地认识到教 育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者， 不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的责 任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽阔的胸怀，更 要有甘于清贫的孺子牛精神、以及达到退一步海阔天空的境 界。如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必须加 强教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程改革， 力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情 况、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动学校体育 教育教学工作再攀新高，为营造“创建和谐教育，育一代新 人”教育环境作不懈的努力。通过学习，我感触颇深，留下 了点点滴滴的肺腑之言。 第一：廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观 和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力; 有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象， 促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全 教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正 是着眼于未来的考虑。 第二：廉洁教育是学校、教师的职责所在，学校廉洁教 育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、 监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来 的考虑。学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做 什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到 学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内 容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社 会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。 第三：教师是廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣， 担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、 生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用， 会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师 表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开 花”、“结果”。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师 才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精 神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我 激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全， 言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为 人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生 产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。 第四：教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万 孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。本人要克服工作中的 急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学 生要有耐心，特别是对待问题学生要给他(她)机会，用发展 的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。 作为一名普通的教育工作者，要用爱点亮学生心头的明灯， 开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有 教育，这就要求教师不仅有丰富的`知识和学问，更有堪为 人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师 在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信 自己，然后别人才会相信你。 “教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科 学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作 为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业 上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。时代，要求 学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉 地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随 心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮 流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业! 教师廉洁从教心得体会精选范文 5 篇 2020