家长学校培训心得5篇 5页

家长学校培训心得5篇 ‎ 家长学校培训心得5篇 ‎ 篇一：家长培训心得与体会 家长学校培训心得与体会 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，第十二条明确规定“父母或者其他监护人应当学习家庭知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”这从立法的角度明确了家庭教育在儿童教育中的重要作用。然而，面对众多家长的素质和能力的高低不一，有很多家长根本不知道如何教育子女。而家长学校这一新型的成人教育模式的出现，正是顺应时代的需要，给家长们提供了一个集中学习育儿知识的场所。为构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式提供了保障。而家长学校的成功举办，普遍对家长进行基本的家教知识和方法的传授与指导，提高广大家长的素质，优化家庭教育环境，使之成为会教、善教子女的称职父母，一定能促进学校教育的发展，起到保驾护航的作用。因此，我认为，在家长学校的授课内容中，应着重从以下几个方面对家长进行培训： 一、教会家长为孩子营造一种和谐的家庭环境，成为孩子健康成长的榜样。 新法第十条明确规定“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。” 从众多青少年偏离发展轨迹的资料看，其家庭状况基本上属于以下类型：一是父母离散、失和，对子女态度淡漠，缺少亲情的关爱；二是家庭条件优越，对子女溺爱宠惯，畸形成长；三是教育方法不当，对子女态度粗暴，经常打骂；四是父母忙于工作或经商、打工，对子女疏于管教，放任自流。在这种环境下成长的孩子，思想偏激、自控能力差，很容易走上违法犯罪的道路。由此可以看出，和谐的家庭环境对孩子的成长的重要性。 父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的一面镜子。当你的孩子开始撒谎、没礼貌、好斗时，请从自身找找原因。有这样一个真实的例子：学校组织学生参加集体活动，当一位母亲带着她的儿子匆匆赶到车站时，别的孩子都已经坐好，没有空位了；这位母亲大声抗议，为什么交同样的钱，别的孩子有座位，而她的孩子没有；当老师建议两人合坐时，这位母亲不依不饶，连她自己的儿子都觉得过分而劝阻她时，她却大声斥责她的儿子无能。最后，有一名学生主动让出了座位，而这位母亲也毫不犹豫的把她的儿子摁在座位上，并告诫他，不准把座位让给别人。试想一想，在这位母亲的教育和熏陶下，能培养出一个知书达理、懂事、大度的人吗？ 要育子先正己，用自己的人格魅力去感化孩子，让父母成为孩子健康成长的榜样。 二、教会家长成为儿童心理健康的指导老师，教育孩子珍爱生命，感恩社会。 当前，我国已进入构建和谐社会、全面建设小康社会的新的历史时期，提高全民素质，加强心理健康教育，已提上党和国家重要议事日程，正在引起社会各界的广泛重视。在青少年儿童中开展心理健康教育已成为当前一项重要任务。 当代一些问题学生的心态现状被专家概括为：“四太”“四无”。“四太”是指太躁动、太幼稚、太自私、太骄蛮；“四无”是指对一切无所谓、对生活无榜样、对学习无兴趣、对人生无目标；面对这些问题学生，就要求我们的家长学习心理健康知识，做好孩子的心理的调节师。于是，心理健康知识的获取便成为摆在家长学校面前的重要任务。大家都知道，家庭是青少年儿童生活、学习的摇篮，家庭教育往往影响着人的一生。“教子当在幼，养心起于蒙”，在心理健康教育中，尤其要重视发挥家长的“第一任教师”的作用，以家长学校为载体，做到学校、社会和家庭的三位一体。具体来说，从现在起，要把心理健康教育纳入家长学校的教学内容，统筹安排教学计划。每学期至少要有一节心理健康教育讲座，向家长传授“心理健康教育”的知识和方法，并以自身良好的心态和正确的方式去影响和教育孩子，使之健康快乐的成长。 从许多学生的自杀事件和伤害亲人的事件可以看出，现在的孩子最缺少的便是心理疏导。他们不知道珍爱自己的生命，更不知道尊重别人的生命，对社会缺乏责任感。因此，家长要和社会、学校一起对学生进行感恩教育，教育学生用自己的行动回报社会，成为国家未来真正的主人。 三、让家长多学习法律、法规，从根本上杜绝未成年人犯罪的发生。 青少年是国家和民族的未来，“一个孩子是一个家庭的希望，亿万个孩子是一个国家和民族的希望”。胡锦涛总书记指出：“要从国家和民族的高度，重视未成年人犯罪问题。要明确责任，大力协同，综合防治，通过教育和法制相结合，使未成年人犯罪问题得到明显好转”。因此，我们一定要在家长学校中，加入和充实法制教育的内容，帮助广大家长学习法律知识，树立法制观念，提高他们对子女的监护管理和法制教育能力。也就是说，要通过在家长学校中，加强对广大家长的法制宣传教育，从而引导家长做好对孩子的遵纪守法教育。为了推动法制教育进入家长学校，在家长学校的授课内容上要把与青少年密切相关的“两法两条例”作为学习重点。即：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法》和《安徽省未成年人保护条例》《安徽省预防未成年人违法犯罪条例》。 总之，预防是根本，我们一定要努力做到使法制教育进入家长学校。在预防和减少青少年违法犯罪的工作中，作出我们家长学校新的贡献！篇二：家长学校教育讲座学习体会 家长学校教育讲座学习体会 2016年10月12日，我参加了xx市东站小学组织的“让孩子脱颖而出”的学习教育。通过专家的讲解，使我对如何教育好孩子有了更深入的了解和认识，受益匪浅。结合自己的实践经历，谈几点体会： 一、教育孩子是一个系统的、长期的过程。孩子在成长的每一个阶段，都需要正确的培养和引导，但是每一个孩子都有他的特点，不一定能按我们大人的思维行事，不可能按家长的框架成长。比如，同样是伟人，毛泽东在闹市也能读书，说明他学习的环境对自己的影响不太大；而圣人孟子，却经历了“三迁”。这就说明，个体存在差异，教育也有区别。不是每一个孩子长大都能成为毛泽东，也不是每一个孩子以后都可以成为孟子，但望子成龙，是每一个家长的共同期盼。孩子在成长过程中，会受到各种各样的影响，也会经受各种的诱惑和磨练。在他们的成长历程中，就需要家长的教育，老师的辅导，还有亲戚朋友的影响，环境的熏陶。有的孩子，小时就表现超越别人的一面，有的孩子，却是必须历经时光的洗礼。这也是我们所说，有的“小时了了”，而有的“大器晚成”。所以，对孩子的教育和引导，要贯穿到他成长的全过程中去，直到他形成正确的人生观，价值观，这是一个长期的、系统的过程，需要我们付出很多的汗水和努力。 二、让孩子充满活力和激情更重要。教育家说，要鼓励孩子，让孩子在鼓励中成长。姜教授说，要给孩子梦想，让孩子的心飞翔。其实都是一个道理。中国有一个古老的故事：清朝有个京官要到外地去任职，离京前去和他的老师告别。他的老师说：“外面的官不容易做，你要谨慎小心些。”那人说：“我准备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，应当不至于有关系不融洽的人。”老师生气的说：“我们以正直的原则侍奉上级，给别人做事，为什么需要这样呢？”那人说：“天下像老师您这样不喜欢戴高帽的人，能有几个呢？”老师点了点头表示赞同他说：“你的话也不是没有道理。”那个人出来后对别人说：“我原有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”这个故事中，我们看到了一个非常正直的老师的形象，但正是这样的一个人，也会喜欢听好话，更何况孩子？如今的孩子，学习压力大，独生子女多，一放学就被家庭作业压住了，几乎没有喘息的机会。到了双休日，家长受“不要让孩子输在起跑线上”的思想的影响，安排了很多的课外学习任务，孩子没有输在起跑线上，却倒在了起跑线上。我们常看到有的孩子，小时候又聪明，又听话，讨人喜爱。到了青春期，有了个人的意识和想法后，突然象变了一个人，非常的叛逆，让人很不理解。家长更是伤心生气。其实，都是弹簧式的压力过后的反弹，是一个很正常的现象。孩子在重压过后，失去了学习的激情，甚至对家庭的关爱都产生了反感。学习有压力，我们就要跟他们排解，给他们疏导，让他们充满活力。舒袖在背乘法表时，他妈妈叫他全部背下来，他说背不了。他妈妈告诉他，背不了就不准睡觉。当时他就耍赖了。我听了后问他怎么了，然后告诉他：你背书一直很厉害，现在是不是背不了呢？他说是。我说，那好，现在我们一起背，你背单，我背双，看哪个背得好些，然后再交换一遍。结果，他很自然的就背完了。其实不是他不会背，而是感到到量大了，有了压力。这就是一个很好的例子，用巧妙的方法给他注入活力，让他学习起来，压力减到最低。有人说，给孩子一个梦想，鼓励他在这个梦想的驱动下，不断努力，就能取得好的成果。我认为这样的说法，不太切合实际。试想，我们哪一个人，从小只有一个梦想呢？每一个人的梦想，都是随着时间的推移，随着年龄的增长，随着阅历的增加，不断的变化。我小的时候，有人问我，你长大了想当什么？我的回答是，外交部长。又问，为什么想当外交部长？我说，因为他每天都有好吃的，接待外国人。当时的日子，是因为很穷，一周连吃一次肉都吃不上。随着时间的推移和年龄的增长，自己也觉得这个梦想实现的可能太小，知道了填饱肚子才是最重要的一件事情，梦想就慢慢的变得现实，想有一个工作，能够拿到“购粮证”。所以，不要给孩子强加一个梦想，也不要让他为一个梦想而苦苦拼搏。给他鼓励，让他轻松的学习和生活，培养健全的人格和开朗的个性，才是我们最应该做而且必须去做好的。 三、教育的方式和方法很重要。姜教授说，有一个父亲，在孩子学习的那些年里，总是陪着孩子学习。孩子做作业时，他会在旁边陪着，要不就是看报纸杂志之类，总之不离开孩子。后来孩子成才，很感激父亲的这个方法。我觉得这个说法不太好，因为这是一个比较理想化的方法，也给了我们家长一个消极的暗示，那就是：孩子学习的时候，我们要在旁边守着，最好是跟着学习。这其中涉及两个问题：一是生活压力大的家庭，成天周旋于生活的重压之下，怎么能保证有时间陪着学习？二是我们假设一下，如果一个人，每天每顿吃饭的时候，都有人把你盯着看，时间长了，不知这个饭你吃不吃得下？同样的道理，孩子学习，也要给他一个学习的空间，物理的空间，心理的空间。参加报告会的时候，我听到一个家长说：我那个儿子呀，好烦人，写一个字，东动一下，西摸一下，我在旁边看着，又气又急，总想打人。这就是方法的问题。舒袖上回来，做作业时，他妈妈要求我看着，就是因为他好动。我看了一次过后，觉得还是不看的好，因为我在他旁边，他心理压力大，即使做好了，但一旦我不在旁边，又怎么办？此后，我只是时不时的看一下，做好了作业，表扬他做得不错。同时，我不会给他检查作业，我问他：如果你做错了，老师是批评你，还是批评我？他说：是我！这给他一个心理上的暗示：只有你自己才能为你的行为负责。慢慢的，舒袖在做作业上，我们已经不用去看，他会很自觉的完成，也改掉了拖拉懒散的习惯。有的家长在教育孩子时，信奉“棍棒主义”。孩子不是不能用棍棒教育，适当的时间，还是可以使用一下，但要尽量避免，为此我了一个问题：假设，今天我们打断一根棍子，明天打断两根棍子，后天呢？再以后呢？这就是一个方式方法的问题，兵法上说，不战而屈人之兵，才是最好的兵法。教育孩子也是一样的道理。最近三年，每一年的暑假，我都把舒袖送回了老家，非常偏僻的一个大山上。但这有一个前提，就是 ‎ ‎ 有年龄差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有两个，一是认识农村的东西，我认为，一个孩子只认识汽车和互联网，懂得象一个人精一样的应酬，是远远不够的，还应该学会认识农村的东西，包括我们吃的饭是从哪里长出来，鸡蛋是怎么从鸡肚子里生出来的。二是要能够适应农村的生活并能和农民相处。我们都知道，农村农民的穿着打扮，不可能和城市一样的看起来干净整洁。他要学会和他们相处，学会忍受并接受和自己日常生活格格不入的东西。这对培养他健全的人格很有好处，每一次从老家回来，都能感受到他的不同的成长。 四是要让孩子接受挫折，在挫折中找到平衡并成长。近年来，我们很多人都在说挫折教育，就是说要让孩子接受挫折，慢慢的培养出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批评孩子，打击他的自信心，而是要让他们明白，人生当中有很多的无奈和不如意，要能够正确的去对待和处理。举个最简单的例子：自己的孩子和比他们年龄小的朋友玩的时候，心爱玩具可能被抢了，或者被小朋友打了一下，这些对他们来说，都是很少出现的事，都是一种挫折。因为平常，他们都是想要什么都可以得到，更不可能平白无故的被打一下。我们家长就要教育和引导他们，因为自己是哥哥或姐姐，就要忍让，要宽容。很多孩子从小在家里有求必应，甚至家长不停的想着办法去满足他们的要求，不会对孩子“say no”。孩子长大后，生活能力和生存能力相当的低，受不了一点挫折，还会变得很叛逆。家长就想不明白：为什么你要什么有什么，还是不会满意？这就是因为孩子从小没有经受过挫折，所有的都认为理所当然，也就是姜教授在讲台上所讲的，不会感恩。我们平常和舒袖外出游玩，他想要买个什么东西，我觉得意义不大的，我就会告诉他，买来没有什么用，或者直接说，我没有钱了，你自己想想办法吧。中国有句古话，“宠子不发”，就是说，从小宠爱过甚的孩子，长大了反而没有什么出息。这样的例子，在我们身边不在少数。让孩子正确对待挫折，让孩子接受挫折，才能培养他们健康的心态和健全的人格。孩子的教育，或许每一个人都有他的教育的方法，专家的讲解，体系更完整，概括更准确，方法更适当。听了过后，更让人感悟。舒袖在现阶段，各方面的表现还不够突出，我们也从没有想过在起跑线上去怎么竞争，国际田径比赛的长跑短跑，起跑固然重要，冲刺阶段还有余力才是关键。从小养成健康的情趣和健全的人格，培养好的学习习惯和学习激情，才是最重要的。《汉史演义》记载了一个故事：汉代有个叫司马光的人有两个儿子，这个司马光，不是宋代砸缸的那一个。司马光因为正直，惹恼了皇帝被满门抄斩，他的两个儿子才七八岁，兄弟俩正在家里下棋。有人来通风报信，叫他们兄弟快逃命去，他俩面不改色的继续下棋，只说了一句：“覆巢之下，焉有完卵？”结果双双被害。小小年纪，已经能懂得很多大人也不能明白的道理，这样的孩子虽然可以称为神童，但先贤的教育和我们如今的教育比起来，已不是我们所能望其项背，值得我们好好的学习和挖掘。篇三：家长学校培训 家校合力 完美教育 --------家长学校校长培训心得 水东镇中心小学王跃明 9月24日——26日，我参加了为期三天的全县家长学校校长培训班学习。这次活动是教育局关工委牵头组织由县教师进修学校负责实施，来自全县的百余名家长学校的校长参加了学习。 培训期间，日程安排紧凑，课程内容丰富，形式灵活多样。有知名的专家教授、老师为我们进行的精彩讲座；还有学员与专家教授面对面的家教咨询与互动解答、学员之间的交流探讨等等。整个培训过程中学习氛围浓厚，大家的学习热情高涨。 这次培训学习让我们收获颇多，感触深刻。首先是增长了见识、吸取了先进的教育思想，提升了家庭教育理念；其次是掌握了开展家长学校工作的一些好的方法与措施，明确了今后工作的努力方向，更加激发了我们创造性的开展家庭教育工作的热情！ ‎ ‎ 首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，我们要家长一定要言传身教，使他们知道自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。 其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。 第三，为孩子读书创造条件，优化环境。强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。 最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要要求家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。《》 家长学校培训心得5篇