2021幼儿园教师十大行为准则心得5篇 5页

2021 幼儿园教师十大行为准则心得 5 篇 幼儿园教师十大行为准则心得 1 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方 针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广 大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣 誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有 扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人， 特制定以下准则。 一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产 党的领导，贯彻党的教育方针;不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的 路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教 师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通 过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、 不良信息。 四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心;不得在工作期间玩 忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。 五、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险;不 得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。 六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧 视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。 七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐;不得采用学校教育方式提前教授小学内容， 不得组织有碍幼儿身心健康的活动。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在入园招生、绩 效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长 付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私 利。 十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气;不得组织幼儿参加以营利为目的的 表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。 幼儿园教师十大行为准则心得 2 从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自 己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使 命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这 半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快 乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。 爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充 实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。 告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面 对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿 园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原 来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不 文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修 养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可 能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信 心，想想后果多么严重。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环 境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会 形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个 孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。 态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。 既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子， 要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育 理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 幼儿园教师十大行为准则心得 3 这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。 虹口幼儿园的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是 对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区 角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己 去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西， 是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法， 还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因 为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅 精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机; 有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老 师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一 件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪 好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每 天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔， 培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第 2 所幼儿园与第一所截然不同，因为第 2 所是以绘本为主要特色的，一进去给人的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的 图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。 第 2、3 天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示 课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本 《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家 长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起 到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到 这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩 子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子 更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊叔叔的生日》， 要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。 可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现 出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我的感受是老师对教材独特 的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。 这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认 知教育。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故 事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他 很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴， 图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别 是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生 活中没有的感情和爱赋予了孩子。 孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策 自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。 我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在 不断的学习中提升自己的教学水平 幼儿园教师十大行为准则心得 4 一、幼儿教师要有正确的政治立场 教师是党的教育方针的执行者，教育方针代表了党和国家对培养人才的要求。我国社会 主义教育就是要培养社会主义的建设者和接班人。所以，政治是师德的灵魂，坚持正确的政 治立场是立师立德的第一位。新时代，幼儿教师这个群体，趋年青化，在微信、抖音等电子 信息高冲击波的影响下，人们的信仰、价值观容易产生偏差，所以作为一名党员幼儿教师， 我要坚定自己的政治立场，不断提高自己的政治素养，以习总书记十九大讲话为指导，践行 社会主义核心价值观，以身作则，做孩子、家长的榜样，引领幼儿树立好人生方向，“扣好 人生的第一颗扣子”。 二、幼儿教师要有责任感与使命感 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸远，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为一名幼儿教师，我 们要充分认识到自己职业的重要性及其担负的历史使命与社会责任。因 3——6 岁幼儿的年 龄特点，幼儿教师与中小学、高中的老师最大的不同之处就在于——幼儿教育不在教，而在 育，更在保。并非是保姆的“保”，而是保教的“保”，保护幼儿在园的安全，保证幼儿在园 能享受到高品质的一日生活，从而使期心身都能健康发展。新年时，我们不需要做“春蚕到 死丝方尽”的“春蚕”，但我们要做“润物细无声”的“春雨”。做“无声”但又无处不在的 幼儿教育，树立“一日活动皆课程”的教育观。从小处讲，这关系到一个幼儿的成长、一个 家庭的幸福，从大处讲，关系到一个国家、一个民族的未来。 三、幼儿教师要有教育的情怀 众所周知，幼儿教师的工作是非常艰辛的。上学期，在我园开展的“家长助教”、“家长 进课堂”活动中，很多家长最深刻的感受就是我们的老师太辛苦了。但是，幼儿教师的薪水 却非常低廉，既不能养家，也不能糊口。同时，幼儿教师的社会地位却非常低微。如果不是 真的热爱孩子，热爱这份职业，在这个岗位上你是很难坚持，也很难收获到成就感的。一个 没有教育情怀的老师，容易带着负能量工作，或者说消极地对待工作。这样的工作态度，自 己是很难有提升的;这样的工作状态，也绝对与我园“童乐同乐”的办园理念是不相符的。 幼儿园教师十大行为准则心得 5 为了使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象，学校组织教师学习了《教师行 为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得，并用《教师行为规范》 要求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得： 虽然做一名职业教师也十多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端 坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃 至感觉到——神圣!! 不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同 一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人…… 教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德 是教师职业理想的翅膀……教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从 理想境界的高度，来谈师德的高尚要求： 1、师品，德高为师 。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、 精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。 2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明 的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思 想的智慧之光。 3、师能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法 等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高 度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰 当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合 起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探 索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。 4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国 汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令 不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境 界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学 家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起 真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学 生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生. “高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。”