2020寒假家访心得体会范文【三篇】 5页

2020 寒假家访心得体会范文【一】 教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责 任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长 有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末 花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。 在这次家访过程中，家长们都很热情的接待我们;还说：“我们老 师关心他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀!”对幼儿 园很满意。听到家长们这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。 此次家访我们主要针对孩子的教育进行商讨和交流。与家长交流 和沟通时，我们根据所制定的家访表和家长进行了有目的的交流，针 对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子 的方法，我们也了解到了孩子在家中的生活作息、主要的活动等情况。 现将本次家访情况小结如下： 1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉浸在看电视中，或者和 小朋友到外面去玩耍。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。 当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如会自己刷牙洗脸穿 衣服，写作业、画画，有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些情况， 也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家 访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。 同时，也看到了家长对孩子教育的重视。 2、一些家长准备利用假期带孩子出去旅游，丰富丰富孩子的假期 生活，增长孩子的知识和见闻。大部分孩子是由爷爷奶奶带，也想趁 暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子，体验下浓浓的亲情。 3、在家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身 体状况等一些基本情况。个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的 建议多给孩子提供表现的机会。 也有部分家长都提出了要求，希望老师能多教孩子识字。甚至还 有中班家长希望老师能教孩子书写。我们也向家长讲述了我们的教育 理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。 家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的 作用。这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激 教师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教 育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解 孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求，又使我了解孩子在家 庭中各方面的情况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问 题，找出孩子的不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手， 进一步加强对孩子的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家 园的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子， 带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 2020 寒假家访心得体会范文【二】 开始进行家访活动到现在已经走过了几个年头，今年寒假我对全 班学生进行了一次认真的普访，所以对于家访深有体会，在走访的过 程中花了大量的时间和精力，但我至今仍然觉得是有意义的事情，在 走访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面 有很大帮助。 一、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。比如，你不 能确认你班级的学生是否有早恋现象，但你又无法在校和该生沟通， 怕产生意想不到的后果，怎么办呢?家访。老师到学生加后了解一些该 生在家的表现，确认自己的想法是否正确，如果确定有此事，和学生 家长说明此事，选择双管齐下，切实可行的教育方法，是不是可以事 半功倍啊!所以，家访是解决心理问题的金钥匙。 二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子 不正常的心理问题的发生。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件， 已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往 和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下，教师的家访能 起到非常有效的调节作用。 三、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理 问题的产生。我在担任四年级班主任时，教过的范雨涵同学，在我家 访后，该生成绩大有长进，更令其父母惊喜的是，他们的女儿变得是 那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛劳， 这都是老师家访时建议家长做的。所以，教师家访，有时言语间的一 条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父 母引发了一条教育之路。的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上 是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理 解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注重进行家访，教会家长 一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理 健康教育能起到的作用是可想而知的。 2020 寒假家访心得体会范文【三】 现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本假 期我于 2 月 9 号到学生家访，通过与家长面对面的交流，每个人都感 受颇深。 一、家访中取得的成绩 首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一 个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家 长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学 工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭 教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长 也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同 做好学生的教育工作。 二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工，无暇顾及孩子的学习和生活，导 致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部 分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料， 老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是 部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致 学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中 形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。 三、家访后的思考 第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、 家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些 学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热 爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。第二，要注重访谈方式。 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个 人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生 家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如 果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学 会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里， 却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到 家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第 四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩 子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成， 都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方 式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己 的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。