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幼师集中培训心得体会大全 精品文档，仅供参考 幼师集中培训心得体会大全 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我 是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的 火炬，那是您给了我青春的光亮!一起来看看幼师集中培训 心得体会，欢迎查阅！ 幼师集中培训心得体会 1 我国目前的社会构造跟社会体系正在逐步产生变更，正 在不断地从关掉走向开放，时期召唤改造，我们的`幼儿园 也正适应潮流，在改革开放的大潮中，一向地向前迈进。《幼 儿园教导领导纲领》终极的目标是发明高品质的幼儿教育， 增进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》 的号令，因而，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的 首选资料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》 中对幼儿先生主角的界定，既是对教师的要乞降教师成长的 冀望，也是对宽大幼教工作者的挑衅，咱们只能挑战，别无 抉择。 新《纲要》赫然地体现了“以幼儿发展为本”的理念， 我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指点，进行 了一系列的教研实践活动，玄月份，自我参加了市教委组织 的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师 一齐学习新《纲要》的提高教育理念以次来制订教育教学打 算。每位教师在制订教学筹划的过程中，器重对幼儿各方面 本事的造就。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在 方案的制定中，应多斟酌课程之间的整合，幼儿教育需要高 度整合，不哪门学科是独破的，各科之间都存在多样化，多 档次的整合，教师的规划都充分体现出幼儿教育的全面性和 整体性。十月份在园主任的率领下，开展了听随堂课活动， 我园的两名即将退休的老教师也进取参与了此活动。 十一月份，我园青年教师加入了第二届“育苗杯”评优 课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分 析幼儿特色，制订切实可行的教学目标，预备充分的活动用 具，教育既体现出基本目标，又体现了发展目标。本次教学 活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了激 励幼儿“探索”这种能激发幼儿探索愿望的理念，课的取舍 与设计充分体现了全新的教育理念。在活动进程中，教师能 踊跃领导幼儿介入教学活动，重视幼儿的察看本事、动手才 能的培育，教师经过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段， 激发幼儿对科学探索的浓重兴趣。教师与幼儿独特参加操作 活动，使幼儿与教师之间的感情加深，教育活动目的边得到 了升华。全部评优课活动，教师们感到到能用发展的目光对 待幼儿，教学必定大有播种。评优课后，教师们开展了探讨， 对课的各个环节都作了过细的剖析与评判，大家畅所欲言， 把自我可贵的教育教学经验毫无保存地贡献出来，真挚地提 出了许多看法和倡议。评优停止后，推荐出了获一等奖的王 莉英教师参加市评优课(科学学科)说课比赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育迷信 研讨所”“刘占兰”教师对《纲要》的解读，刘教师以“幼 儿园墙饰安排艺术”为题，深刻浅出地论述了当今幼儿园课 堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师领会到室内装饰应 更多地贴近幼儿生涯，她的“人道化”的布局观点，给我们 指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要，而不是为了逢 迎上级的爱好。为了创设良好的班级面孔，各班都纷纭行为 起来，每个教室都体现出了不一样的装潢作风，各班都添设 了活动角，教师们亲身着手制造活动道具。废弃了休息时光 制作了“生果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多 区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的病院、 肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“所有为了孩子” 这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，跟着《纲要》的实 行，我们幼儿园的全部教师都在以本人的实际举动来使之推 广与深入。 十仲春份，我园又开展了园本会课活动，经过将近一个 学期的学习与实际，教师们的教养程度广泛得到了提高，如 大班薄晓红教师的社会课“我该怎样办”，教师的讲授委婉、 亲热;语言富有启示性，材料筹备充足，能联合幼儿本身的 生活教训，引起幼儿学习、摸索的兴致。她经过发问、谈话、 讲解、做断定题、游戏活动等多种手腕，让幼儿身临其境， 幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得简便自若，课堂 氛围简便活泼，幼儿被课的出色所吸引，连“开个小差”都 忘了，一堂课下来，她们高兴不已，能够设想他们在今后生 活中碰到艰苦时，确定能随机应变，不再惶恐无助。 本学期我们还屡次组织教师参加市教委举行的音乐、美 术学科的培训与学习，经过学习，教师们的基础功都得到了 坚固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园举办的教师 根本功比赛中，承蒙学校引导的关怀，为我们请来了太仓市 音乐界的威望人士杜教师，她为我们讲解了钢琴的吹奏方式 与自弹自唱的配合等音乐常识，使我们受益非浅，钢琴弹奏 成为教师们业余时间最大的喜好，许多时候，我们都能凝听 到完美的钢琴曲。忙繁忙碌的一学期行将结束，教师们边工 作边学习，然而每个人都会觉得空虚又快活。 以上是我园本学期的教研运动发展情形，下学期将判若 两人，争夺让我园的幼教工作上一个新台阶。 幼师集中培训心得体会 2 因为爱，让我们对自我的事业充满着活力，因为活力， 我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的 学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见 证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩， 摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有 了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一 总结; 1，加强学习，注重教师成长。 教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究.学 习.研讨.交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学 习。促进教师成长作为突破口，分别带领教师们学习了许多 新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每 一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教 学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了 训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和 评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质.技巧的 提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让教师 们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动 不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实. 总结中，让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目 标。 2，开展课题研究，摸索教育经验。 课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战 的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸 索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的很 多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识， 从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准 备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分， 在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、 教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个 活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中 总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是教师 们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最终， 每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教 学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、 形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发 幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验 的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸 索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教 学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。 3、优化一日活动，落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教 研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排， 从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时 间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学 期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标 做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流 上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情景测 试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到 目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行 更有了方向。 4、精心组织大型活动，增强宣传力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为 标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期， 我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、 留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了 作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、 训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和 有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真 正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由教师 们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。 5、安全工作。 保证幼儿的健康和安全，是我们每一位教师的首要职责， 让幼儿在我们的教育下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。 本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全 预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度， 以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降 低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师 的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了教师 们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰 的意识到，要以更高的标准要求自我，还有一些急待解决的 问题： 结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识; 注意新教材的学习和目标的确定、落实; 加强对教师技能、技巧的培训; 摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨， 总结经验。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我 们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长， 让教师的成长带来教学质量的真正提高。 幼师集中培训心得体会 3 边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的 问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教 育质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究 带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，异常是思想 观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往 使教学停止不前或前提高子太慢。本学期，《欢乐与发展》 教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的 不足，所以本学期根据幼儿园实际存在情景，我园加强了教 研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新 教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一 次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精 神，转变教师的课程理念。其次，采用参与试学习形式，共 同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不一样设计， 展示个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进行 分析，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进行展 现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案 例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习 环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行 解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我 们更进一步理解新教材，实施新教材。经过多形式的开展学 习活动，教师们已明确自我陈旧观念、自身素质正是主宰着 自我的行为障碍，仅有提高自我专业化水平 ，才能适应现代幼儿教育的发展。当然，经过学习，使 教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自我看 法和见解，乐意提出各种问题和提议，使我们在学习中以问 题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思 中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的 提升新理念，更好地实践新教材。 二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展 由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选择性、。 所以，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会， 而目前在实践新教材中，又有许多困难。(如：资料的选择 编排，生成资料组织和实施、教师本身的素质等)所以，一 日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师必须的时间 和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作 中发现问题。另外，加强团体交流，班组交流时间，尝试过 程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察 记录方法、、个案分析、随笔等，都能够挂在学校网上进行 交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。经过 实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识， 活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能研究孩子的需 要，比如：教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等， 整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替， 活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子 的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲 望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，经过不断地实 践尝试，教研的氛围会越来越浓。 三、加强反思学习深化专题研究 根据本园的实际情景，本学期采取小组式研讨，使研讨 活动更灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发 展的需要，编制教材资料有所不一样，所以，不一样的年龄 有着不一样的教材，在研讨中，每人根据自我的教材资料进 行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断 地经过整合学习，使教师从点点滴滴中树立整合的思想，又 从研讨中总结经验，列出问题，然后经过大家一齐商讨问题 存在情景，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分 资料整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之 间的整合?一日活动中的各环节整合等等?经过这些问题，让 教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互 相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改 变以往单纯指导为对话研讨。另外，有经过本学期对孩子的 个案记录，寻找个性化发展，即发展教师观察记录本事，又 为整合全面性供给帮忙。 反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，异常是专 题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提 升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自我园情，在实践专 题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都 进取参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教 改的发展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成发 展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班 以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最终以专 题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。 四、利用家长资源推动保教活动的发展 本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资 源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也 要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引 导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。如：开展 主题活动《小兔子衣服》、《趣味的萝卜》时，我们利用家长 资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬 菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作 材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓 宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。 总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加 强学习，加强反思，学会反思，仅有不断的反思，才会不断 的有创新出现。 幼师集中培训心得体会 4 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作 管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提 高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育 观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课 比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选 等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研 究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动， 全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 (一)、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了 《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的 特点、教育作用以及指导方法。 (二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生 活活动。 2、每周认真开展星期五 13：10 开展教研活动;各班每 周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境， 本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法， 并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班 长进行检查评比。 4、全园教师献课活动 17 节;外出观摩学习 13 人次，参 加校级说课比赛 1 次。 5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄 以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节 教学活动，并且每周五在郭逊教师那里登记在园长处签字盖 章。 6、每周、每位教师撰写 200 字的教学反思，每月撰写 500 字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 (三)、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家 长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动 16 节，让家长了解幼儿园 的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观 看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年。 (四)、特色园区：建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过 程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书 香学校，建设学校文化，营造和谐、健康向上的学习氛围， 本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书 环境――为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进 的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教 师视野。 2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年带给的 书籍，提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读 1―2 本名著，扩展读书的范围。 3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大 家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好 文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。 4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并 以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名 句等张贴在“读书网”的栏目中。 幼师集中培训心得体会 5 本学期进取推进素质教育，探索、创新适合本园的园本 教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教 学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本 工作计划，现将工作总结如下： 一、加大教学常规管理 平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一 周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一 节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各 环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作， 如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等， 做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正; 学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价 和考核，使各项工作落到了实处。 二、听课、评课形式多样 优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促 进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不一 样听课形式促进教师梯队专业成长。 1.常规听课。 组织面向全体的同课异构 36 节、30 岁以下青年教师成 长课 16 节、青蓝工程师傅指导性听课 36 节、青蓝工程推门 课 10 节。 2.选拔、评比类听课 三月份听全县社会领域选拔课 2 节，指导课 4 节;四月 份听全县健康领域选拔指导课 5 节;六月份听全县科学选拔 课 3 节，指导课 2 节;听园长优质课磨课 3 节;六月份组织教 研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听 课 18 节，评出一等奖 4 人、二等奖 6 人、三等奖 8 人。 三、开展分层手写备课 本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备 课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5 年之内教 师备详案，6—10 年教师双课时科目备简案，其余科目备详 案，11 年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提 前一周备课，每月检查 1 次教师备课本，学期末评选优秀备 课本。 四、注重专业理论学习 1.加强《指南》学习。 学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研 读，指导教育教学。 2.开展《早期教育》学习心得评比。 宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂 志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、 监督组进行一次优秀心得评比。 五、发挥示范、培训基地作用 我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥 优质教育资源优势，为乡镇幼儿园供给业务学习观摩的机会， 进取开展业务培训工作。 1.面向全县教研开放活动。 3 月份组织全县社会领域教学活动观摩;6 月份“晶都名 师研修组”去桃林送教，开展研修活动;多次接待外来人员 观摩版画特色活动。 2.帮扶创立园教研活动。 帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课 18 节，接待来园教学 活动观摩 30 节，接待来园观摩教学活动 30 人次等。 3.接待乡镇园长培训。6 月份接待乡镇园长 8 名来园观 摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。 六、加大教师培训力度 继续采取“请进来、送出去”的方式，支持教师学习幼 教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素质 提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》;三月 份 5 人参加教育局晶都名师培训、四月份 3 人去淮安参加全 省科学活动培训、五月份 1 人去南京参加教玩具制作培训、 1 人去苏州参加全省引智培训、3 人去连云区参加“百位名 师百乡行”教研活动、5 人去赣榆观摩教学活动、六月份 4 人去新浦参加全市教玩具制作培训、1 人参加全省骨干园长 培训、1 人参加县通讯员培训、18 人次教师参与全县教研活 动观摩培训等。 七、充分运用多媒体教学设备 每班及专用室安装多媒体设备，教师灵活运用设备，同 时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体 课件。 今后我们继续遵循“重学习、重思考、重落实、重创新” 的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力 争取得更加优异的成绩! 幼师集中培训心得体会