我的《管理学》学习心得体会范文精选5篇 20页

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、 抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、 磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、 拼搏、奋斗。一起来看看我的《管理学》学习心得体会范文 精选 5 篇，欢迎查阅! 《管理学》学习心得体会 1 管理无处不在，在我们生活中，不管做什么事情，从事 任何行业，都有存在着管理与被管理，因为管理是人类各种 活动中最普遍的、最重要的活动之一。 在人类社会五千年发展的历史长河中，人类都在不断的 完善自己，不断的活动，而人类的一切活动都是经过大脑思 考，是为了达到预期的目的而进行的。并为了实现其目的而 不断努力，人类从数次的生产力革新、发展，历经了数次工 业革命，依次走过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本 主义社会和社会主义社会。所以可以说人类是经过不断的劳 动、思考、合作，不断发展生产力中逐步发展的;人类的生存 在各种环境因素的影响下，人类自身必须与周边的环境相互 依存，随着生产力的不断发展，人类就不断的试图改变周边 的环境，在不断的失败或成功的同时，不断总结经验，丰富 自己的知识，掌握各种生活和改造社会的技能。随着人类知 识的不断完善，各种生活，工作的组织，机构，方式，制度 不断发展形成一定形态的管理机构，逐步发展为管理系统， 并使用于当今信息瞬息万变的时代。虽然管理的制度不断改 革推进，但是再完善的系统也离不开人类的相互协作，无论 是若干千年前的原始社会或信息瞬息万变的今天，人类的各 种特征为管理学形成提供了客观的条件。至此管理学应运而 生。 首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、 组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、 时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预 定的目标的工程。管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先 就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制 定一份计划(或长期或短期)，然后通过这份计划控制自己， 并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的 信息，从而达到自己的计划，取得成功;又或者一个人的一生 必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为;大 至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家 庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。 所以说管理充溢着整个人类社会，正如在管理学形成中 提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类 的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，正在并 将长期影响着人类社会。 提到企业管理，我们首先要讲什么是企业，企业的法律 形式，企业的类型等等。 企业是以市场为主导，以盈利为目的，从事生产流通服 务等经济活动，自主经营，自盈盈亏，独立核算，具备法人 资格的经济组织。具体可分为国有、集体、私营、股份制和 外资企业等等。 因此，企业管理是指：由企业经理人员或经理机构对企 业的经济活动过程进行计划、组织、协调、控制以提高经济 效益，实现盈利这一目的的活动总称。 谁是管理者?什么样的人能称为管理者?又或者有人会 问：什么是总经理，总经理是总(揽大局)，经(始大业)，理(事 自若)，在普通人的印象中，那些所谓的一些企业的经理，董 事或一些职能部门的领导或一些政府部门的处长、部长、厅 长等等。而这些观点都是对的，但是也是不全面的，不完全 的。那怎样定义管理者，根据管理学的概念，管理者应该是 这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通 过别人实现组织目标，应此管理者的工作可能意味着协调一 个部门的工作，也可能意味着监督几个单独的人，还可能包 含协调一个团队的活动，具体到生活，一些经营的小部市门， 或一个几个人组成的商店的老板，又或是一个家庭的决策者， 大至大公司的经理，理事，董事都是管理者。 管理者必须达到几种境界：第一，自知不能;第二，不知 有能;第三，能在卓越。 必须有自己的一套理念，俗话说：理念为“体”，能力为 “用”，“用”不足可找人帮忙，无“体”则为无头苍蝇。企 业管理者亦是如此。 在《易经》中有一种说法：生生之谓易，易是指太极， 太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这即是指变化，天 地万物随时随地地在一定的自然规律下不断变化的，在这些 规律下产生了很多的思想、学派，管理学也随之诞生(管理学 是在人类活动发展、变化过程中孕育出来的)。 人类活动的一切表明“变化”的重要，缺少了“变化” 世界、人类的发展将寸步难行。那么在企业管理的过程中， 能否缺乏“变化”这一因素呢?回答响亮而肯定：这是不行的， 企业管理宛若一条大河，而变化就是其流动的动力，河流缺 乏了动力就变为一潭死水，如果企业管理缺乏了变化，那么 企业管理将无法正常，那么，变化在企业管理中又是如何体 现的呢?即一个企业围绕着一个基本的企业理念、文化为中心 不变，而在一定的社会条件内，适当的改变企业的决策和战 略，即企业的权变关系(在一定的社会条件下，企业根据国际 格局、形式，世界经济变化或国家的政策、法令调整，适当 的改变自己的营销管理策略、方法，以便更好的盈取经济效 益);或者在同一对象下，为达到企业的盈利目的，在法律范 围内改变企业自身的销售策略，例如：有一个以销售梳子作 为盈利的企业要求自己的销售员去一个和尚庙里推销梳子， 开始第一个推销员认为和尚怎么可能买梳子呢?于是他怀着 疑惑去了庙里，而和尚没有头发拒绝了他，结果一把也没卖 出;第二个推销员去了庙里见到和尚，说没有头发也可以梳 头，这样可以促进血液循环，还可以止痒，于是和尚们买了 十多把;第三个推销员去了，见到了和尚，他便对和尚说：你 看香客们那么虔诚的叩拜以至于把头发弄乱和香灰落在发 上，为了表示寺庙对香客的关心，应该在桌上摆放些梳子， 结果卖出几十把;第四个推销员去了庙里，说明来意后又说寺 庙都有很多虔诚的香客，他们烧香敬佛，寺庙应该有所回赠， 特别是在梳子上刻上“积善梳”三个字，以便更好的留念， 结果一次卖出一千多把，还达成了长期供货的协议。这一例 子告诉我们：改变企业自身的销售策略，可以更好的为企业 赚取利润。 可见变在企业中的重要性，但要注意什么在变，什么不 变(中心不变，规律不变，但方式发生变化，即以不变应万变。 首先，管理学新的发展是中外管理理念的结晶。 在古代的中国，存在着相当多的管理理念和哲学。比较 有影响力的儒家学派认为管理应该是“以人为本，道德教化， 以仁爱治天下”;而道家学派提出的是“以道为中心，以德治 国，无为而治”，老子是怎样阐述这个理念的呢?他极力反对 “有为”，他认为国家的禁令越多，人民越贫困;政府规定越 多，社会越混乱。不能为了管理而“管理”，不知所谓“管理”。 而他认为“无为”就是：不任意妄为，“无不为”就是：为而 不恃，为而不争;而法家则认为管理应“以法为中心，依法治 国”，其理念衍发了法律规则面前人人平等。种种说法不一， 众说纷纭。在当今中国注重的是一种“和谐”、“含蓄”的管 理理念，强调的是一个以情感为基调的传统社会，尊重人， 以人为本，强调人的重要性。在西方国家，同样存在与中国 颇为相似的观点——哈佛大学教授埃尔顿·梅奥(Elton Mayo)的霍桑试验，即：“从人的行为本质中激发动力， 不断提高效率。”该理论注意到了人的重要，以人的本质出发， 提出了“社会人的假设”，我们应该辩证的看待梅奥与泰罗(以 效率为中心，注意力只放在盈余增加之上，不重视人，把人 看为工具、经济人)的观点。在新的历史发展时期，管理的概 念也应该随之发展，即古今中外管理思想的结晶、整合和发 展。 管理学的新的发展在于创新。法约尔提出的观点：把工 业、企业，全部的活动做了科学的分类(技术工作、财务工作、 会计工作、安全工作、管理工作)，从而将管理活动从企业经 营活动中分离出来并贯穿其中。继而世界上较大的软件公司 甲骨文驻中国区总裁曾提出五力学说，即：学习力、创造力、 发展力、执行力、竞争力。那么这是什么意思呢?首先企业里 的每一个人都应该不断的学习，不断的丰富和完善自己，只 有这样才能创新，从而提高企业的创造力，一旦企业的创造 力得以提高，企业就能更好的在市场站住脚，以至于更好的 发展。企业发展了，执行力自然会提升，如果上述的各种都 得以提高，企业的竞争力也会提高，从而进行五力循环。 总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会做出巨 大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是它对社会的 贡献是不可限量的，对于这门学科，短短的几段文字表述或 只是看书都是远远不足的，只有深入的学习、实践，只有在 失败中不断的改进、创新、积累和学习中国和外国的好的管 理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去 体会，感受这一伟大而博大精深的管理艺术。 《管理学》学习心得体会 2 老师第一堂课讲到：“管理：带领别人实现自己的目标的 过程。”这句话我到现在都记忆犹新。 我认为一个企业家或是一个公司老板，首先面临的问题 就是“人才”，然而，间接面对的就是“管理”，曾听说过“天 时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的 重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，管理的最重要 原则——以人为本。这和现代的管理理念一致，到处都是听 说的“以人为本”，因此，在这里，我才真正的在书上接触到 了这个观念。 其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如 地利，地利不如人和”。一个优秀的管理者必须处理好人际关 系。同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。 再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现 在热炒的“团队精神”。 通过本课程的学习我知道了四大关键能力，即计划与决 策能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制欲信 息处理能力。学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需 要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合 理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管 理学知识是一门综合性的交叉学科。 学习管理学知识是“活”的，不是“死”的，知识源于 生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好的理解知识。 作者在本文中与我们分享了自己对管理学知识计划功能的理 解，并能够结合实际应用让我们更好的理解这一职能。 计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会， 在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成 任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群 体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力 有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是 计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。 计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需 要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计 划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件 →确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划 →用预算量化计划。 在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或 是团队的成功需要具备多方面的综合素质，作为一个优秀的 领导，以下两点又是不可或缺的。绝对深度的沟通技能与一 定的激烈措施。沟通是领导能够深得人心的重要保证，而激 励便是领导能够留住人心的重要措施。 综上所述，通过这一个学期学习管理学知识带给我很多 启发，我也将会应用于今后的实践工作中，取得更多的收获。 《管理学》学习心得体会 3 在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或 是团队的成功需要具备多方面的综合素质，上课看的那几期 《赢在中国》，节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应 用，而且会根据不同决策方法及手段进行分析。 管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科 学。学习管理学知识 是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是： 研究现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物 等因素，提高生产力的水平。管理学知识是一门综合性的交 叉学科。 学习管理学知识是“活”的，不是“死”的，知识源于 生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好地理解知识。 我们学到了对管理学知识计划功能的理解，并能够结合实际 应用让我们更好地理解这一职能。 自从人们开始组成群体实现个人无法完成的目标以来， 管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类 社会越来越依赖集体的努力，管理人员的任务也就愈发重要 了。作为当代大学生，我认为管理学知识同样与我们息息相 关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模 的组织。盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行 业，因此，学好管理学知识对于我们现在的一些学生会工作 乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常 重要的意义。 决策是管理工作的基本要素之一。有人曾对高层管理者 做过一项调查，要他们回答三个问题：“你每天花时间最多的 是哪些方面?”“你认为你每天最重要的事情是什么?”“你在 履行你的职责时感到最困难的工作是什么?”结果，绝大多数 人的答案只有两个字：“决策”。决策是管理的核心，可以认 为整个管理过程都是围绕着决策的制定和实施展开的。 诺贝尔经济学奖获得者西蒙指出，“管理就是决策”，决 策贯穿于管理过程的始终。决策在管理中的重要地位在计划 职能中得到了最好的体现。决策不是一次性的静态过程，而 是一个循环往复的动态过程。如果发现偏差是由方案执行过 程中某种人为或非人为的因素造成的没那么大管理者就应该 加强对方案执行的监控并采取切实有效的措施，确保已经出 现的偏差不扩大甚至有所缩小，从而使方案取得预期的效果。 目标是一个组织的各项管理活动所追求的，是组织或个 人期望的成果，也是组织或个人努力的结果。目标为所有的 管理决策指明了方向，并且作为标准可用来衡量实际的绩效， 正是由于这些原因，目标成为计划的基础。如果一个组织长 期不能实现自己的目标，就会逐渐丧失自己存在的价值。 在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地 完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理 解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的 努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这 就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基 本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动。 这需要制定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。 计划制定分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟定前提条 件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计 划→用预算量化计划。 《管理学》学习心得体会 4 这学期学习了管理学这门课程，我觉得自己收获还是蛮 大的。我自己也对有关管方面的知识很感兴趣。上管理学的 这门课，我觉得自己能学到很多知识，因为我学的是思政专 业，平时上的都是很枯燥的理论课，上了管理学接触到的都 是离我们实际生活比较接近的知识，老师讲课方式也很好， 把理论知识与实际运用结合起来，举很多生活实例，播放一 些有助于我们理解课本知识的视频，也因此我能比较深刻地 理解课本的知识，而不像以前的一些科目的学习，是左耳进 右耳出，自己能对一些事情进行独立思考，对一些事情有自 己的看法。 我印象非常深刻的是刚上第一节管理课，王老师赠给我 们的五句话：“方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成 绩重要，生活比文凭重要，EQ 比 IQ 重要——台湾清华大学校 长。”老师对这五句话进行了详细的解说，那节课我听得很认 真，很入神，因为老师讲得实在是太好了，很多话都说到了 我们心坎里去了，引发了我很多的思考，对大学过去两年的 反思，以及对今后两年大学生活的重新规划。从第一节管理 课开始，我就对这门课产生了兴趣。从课本知识，到鲁豫有 约之“后高考时代,我要我的大学”、“打工皇帝—唐骏” ，时代光华管理课程—余世雄，再到《赢在中国》等， 从这一学期的学习下来，我觉得自己的知识面拓宽了很多， 学到了很多。下面将具体谈谈我对这门课学习的一些体会。 管理在现代社会作用有着无法替代的作用。在现实社会 中，人们都是生活在各种不同组织之中的，如工厂、学校、 医院、军队、公司等等，人们依赖组织，组织是人类存在和 活动的基本形式。没有组织，仅凭人们个体的力量，无法征 服自然，也不可能有所成就的;没有组织，也就没有人类社会 今天的发展与繁荣。组织是人类征服自然的力量的源泉，是 人类获得一切成就的主要因素。然而，仅仅有了组织也还是 不够的，因为人类社会中存在组织就必然有人群的活动，有 人群的活动就有管理，有了管理，组织才能进行正常有效的 活动，简而言之，管理是保证组织有效地运行所必不可少的 条件。我认为对于有效的管理，没有一种固定的模式，首先 摆在第一位的必须是实际，对于不同的情况，不同的目的， 都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效， 最节约，又或是最易实现的办法，都不是容易达到的事情。 于是，我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标，对于 企业管理，那就是使最少的投入换回最多的回报。我认为工 作和人是管理的两个重要部分。 首先是对于工作。所有的企业都是由无数人来担任无数 职位然后形成的，因此所有的企业都有一定的组织结构和工 作方式。同时每一个职位的人，不论是管理者、技术人员、 工人，他们需要完成的工作也是一定的计划内的，这些都是 需要在企业运作前设计规划好的内容。因此管理的第一项也 是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容计划安排好。 单从工作的角度看，如果一个企业的组织结构达到了最合理 最科学，而企业中每个人的工作也是最恰当最精准，那么这 个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。现实中这是 不可能的，因为永远找不到一个最完美的工作方式，同时实 际情况也是变化万千，现实的要求在不断改变，如果要“最 完美”，那就必须不停的改变，这对于管理者来说也是极不现 实的。因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率，而非 求一个“最完美”。在这方面，20 世纪初出现的科学管理思想 有着很大的成就。泰罗提出的科学管理思想，包括确定合理 的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别 的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理 起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和 改造，从而提高效率。每一个管理者都应该从科学管理思想 中收获更本质的内容，那便是通过科学有效的管理，使人们 的工作效率不断提高。 泰罗在这一方面只是为人们开了个头，后来的管理者需 要发挥创造力，面对各种情况，科学理性地设计组织结构、 工作方式等，从而使效率达到最大。这便是对于工作的一部 分，当然不只是科学管理思想对其有积极作用，但最终目标 还是通过调整工作，来使效率达到最大。第一部分无疑是管 理中最重要的部分，然而如果没有第二部分的话，第一部分 无疑会大打折扣。 这第二部分是对于人。如果说对于工作的设计和调整是 属于比较固定和硬性的话，那么对于人的工作是充满弹性和 不固定因素的。因为人和工作工具是不同的，人的心理和生 理上的各种因素会影响人工作的效率。如果想提高工作效率， 对人的关注是绝对不能忽视的。如果不这样，光靠改善第一 方面内容会使其效果大大降低。如果长久忽视对人的关注， 则会产生更消极的影响。对于人，管理者要做到的是，使人 的工作效率达到最大，这需要人对工作有很大的积极性，并 且一切工作因素都是利于人发挥出他们的最大工作效率。工 作环境、人际关系、人文气氛等方面都是非常重要的。在这 一方面，梅奥的人际关系学说开创了这一领域。他通过著名 的霍桑实验，提出了与科学管理不同的新概念，包括社会人 的假设、士气的概念、非正式组织。梅奥的理论使人们开始 关注工作中的“人”。一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞 争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将 会很大地超过一般情况下的工作环境。这一方面显然不同与 工作方面，充满着很大的弹性和变化，也对管理者有更高的 要求。不同类型的管理者或许会营造截然不同的工作环境， 即使是优秀的管理者也是一样。好的工作环境没有特定的标 准，只要能更好地促进人们工作就算是。管理者需要有很强 的人际交往和沟通能力，才能把对人的工作做好，这一点也 是相当的不容易。总的来说，对于人这一方面，虽然不及对 于工作那一方面重要，但是它产生的效果可能更显著，同时 也会给一个企业带来一些不能靠改善工作带来的内容。 我认为企业中的管理，大致可分为这两个方面的内容， 对于工作和对于人。而管理所包括的计划、组织、控制、激 励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之 中。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时 其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。 此外，我想再谈谈我感悟较深的一点，就是老师播放的 余世维讲课视频之一如何打造高效团队。他的有条不紊的讲 述，让我了解到群体与团队的区别，了解到团队具有的自主 性、思考性和合作性的特点以及很多具有反思的议题。团队 精神是从生活和教育中不断地培养和规范出来的。研究发现， 从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并 不是很理想。因为人的思想是从小培养起来的，小时候如果 没注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 余世维教授的话让我觉得中国的孩子相对于外国的孩子来说 缺乏了必要的团队精神，在现实生活中也有许多例子可以证 明。这也可告知我们在学生中小学的教育当中要注意培养学 生的团队意识，在向市场经济转轨和参与国际竞争的大背景 下，对我们的下一代弘扬团结协作精神具有非常重要的意义 的。只有具备了这种“团队精神”，才能在激烈的竟争中长盛 不衰。 团队精神对于一个成功的企业来说也是非常重要的。要 使团体具有自动自发性，作为领导，在组建团队时要了解每 个员工的才华和能力，做到知人善任;人力资源管理中有一句 名言，没有“平庸的人”，只有“平庸的管理”。每个人总是 有长处的，高明的管理者善于从每个普通的员工身上，发现 有价值的东西，并加以引导和开发。受人尊重的企业，能让 员工不断学习，提升的机制等。 在当今的信息化时代，已没有“独行侠”，团队精神在企 业竞争与发展中所起的作用与日俱增，加强企业团队精神的 发挥势在必行，谁抢在前列做得好，谁就会成为胜利者。这 要求企业与员工的共同努力，企业必须明白“一根筷子轻轻 被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道理，员工必须懂得“大 河有水小河满，大河无水小河干”的内涵。从而做到软管理 与硬措施相得益彰，有效地激发企业员工的团队精神的发挥。 团队精神无论是对于个体还是一个集体都是很重要的， 只有团体中的每个人都具有强烈的团队精神，从而才能形成 这个团体的团队精神。 学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容， 管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科， 要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题， 研究问题。在这个过程中，我觉得自己独立思考的能力得到 了很大的锻炼，这也是我学习本学期的管理课程的最大收获。 为了进一步的学习，我也选了下学期的《管理心理学》，希望 通过学习，自己在管理方面的知识能得到进一步的巩固。 《管理学》学习心得体会 5 通过这一段时间对《管理学基础》的学习，我有了一些 自己的心得和体会。管理就是在特定的环境下，对组织所拥 有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到 即定的组织目标的过程。作为当代大学生，更是经管专业的 学生，我认为管理与我们息息相关。管理是一切组织的根本， 管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事 业单位、制造业以及服务性行业;因此，学好管理学对于我们 现在的学生工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作 岗位都有其非常重要的意义。 而自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以 来，管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成 群体无非是为了集结个人的力量，以发挥集体的更大作用， 这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所 谓组织，是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合 而成的有机整体。组织是一群人的集合组织的成员必须按照 一定的方式互相合作共同努力去实现即定的长一组织目标。 这样的组织才能形成整体力量，以完成单独个人力量的简单 总和所不能案秤的各项活动，实现不同与个人目标的组织总 体目标。组织存在于日常生活和工作的各个方面，企业是一 种组织，任何一个组织，都有其基本的使命和目标，而组织 的使命和目标说明了组织存在的理由。 谈其事，必先谈人。那就先说说我自己吧。我的态度是 没有把它当做一门选修课，而是一门我的必修课。我是公共 事业管理专业的，它对我来说就是一门专业课。 管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个学生而 言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划 (或长期或短期)。然后通过这份计划控制自己，并且有效的 分配自己的时间，还要有效的选择合适的信息，从而达到自 己的计划目标，取得成功。又或者一个人的一生必须经过自 己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。 在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地 完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理 解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的 努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这 就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基 本的。 在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动 着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个 社会的发展，且长期影响着人类社会。总之，管理学是一门 值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然形成 学派的时候较短;但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这 门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有 深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习 中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。不断 的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。 有计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成 效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实 是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求 有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理 想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收 获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出 勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不 相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼! 学习了这一段时间的管理学，带给我很多心得体会，我 也将会应用于今后的实践中，取得更多的收获。