教师听课心得体会范例 5页

教师听课心得体会范例 　　导语：作为一名教师，听课也是一种成长，能从别的老师那里 取长补短。下面是小编为你整理的教师听课心得体会范例，希望对你 有帮助！  　　听课心得体会 1　　本学期参加了学校的听课活动，让我受到 了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心 得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深 刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很 好的体现。  　　第一， 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。  　　在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让 我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。  　　第二， 注重学生的主体地位， 注重让学生成为课堂的主人  　　老师仅仅起到穿针引线的作用， 让学生自由畅谈， 谈谈自己 的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己 见， 积极性很高！  　　第三， 注重反复朗读。  　　好文章是用来读的， 无论是现代文还是文言文， 老师都把朗 读当作理解文章的必要途径， 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。 在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力， 学生从中也深刻理 解了文章的内涵。  　　第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。  　　人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学 生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教 学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学 必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提 倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深 入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评 和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点， 学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新 教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象 深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要 感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请 你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有 新的感受和发现”———以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果 的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激 励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语 去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。  　　总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻 的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后 的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习， 博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭 课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。  　　听课心得体会 2　　近日，我聆听了韩晓燕老师的课，收获良 多，听课心得体会。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。  　　一、以情感然学生  　　当我听着韩老师的课时，她情绪激昂，在教学时，她让学生一 边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。  　　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好， 就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛， 同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言 简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。  　　二、实现了师生角色的转变  　　教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习 活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人， 他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习 内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利，心得体会《听课 心得体会》。韩老师在这一点上把握得比较到位。  　　三、自主合作效率高  　　在课堂教学中，韩老师把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。 在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教 师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与 生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用 学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。  　　四、教师评价贴切到位  　　教师时时及时评价孩子，如：你会善于动脑了！你读得能赶上 电视台广播员的水平了！……一句句鼓励性语言激发孩子智慧的火 花，一节课孩子们沉浸在积极动脑思维，用于回答问题，学习效率较 高，孩子们在轻松愉快的环境中结束了这一课。  　　听课心得体会 3　　为了打造高效课堂，促进教师专业成长， 我校根据本学期工作计划的安排，以课业革命理念为指导，以构建高 效课堂为主旨，举办了青年教师评优课活动。参赛教师深入研究教材， 领会融合新课标和课业革命理念，均做了精心充分的准备工作。在比 赛中教学理念先进，现代教育技术运用得当，教学方法灵活新颖，课 堂设计使人耳目一新，教学效率有了明显提高，学生的主体地位也得 到进一步凸现。教师们表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了 深刻的印象，使我了解到自己在教学过程中的许多不足之处，真可谓 受益匪浅。  　　1、良好的开始是成功的一半。  　　新课导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛 非常热烈，学生集中注意力，互动效果也很好。如用游戏来导入，让 学生在欢快有趣的游戏中寻找规律，感知规律的美，学生的学习积极 性很快被调动起来，为学习新知做了很好的铺垫。  　　2、精心备课是一节课成败的关键。  　　教师只有认真备课，抓住每节课的重难点，才能有的放矢，通 过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨 规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、 教学技巧艺术化，真正体现出我们教师的灵活有效的“导”和学生自主 学习的“引”。  　　3、开放式教学方法能极大地培养学生的自主学习能力。  　　教师根据不同的教学内容，创造各种开放式的情景，培养学生 大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生自主学 习，合作交流，很好地培养了学生的自主学习能力。如杨柏良老师在 教学例题时，出示自学提示，大胆放手，让学生自己探究解决方法， 再小组交流，总结规律；在引导学生找到规律后，让学生自己提问题， 自己解决问题，这样，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也激发了学 生探究的欲望，学生都积极主动地参与到解决问题之中。  　　通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要 创新年轻教师们的教学方法都值得我学习，在以后的教学中我要努力 做到以下几点：  　　1、认真学习教育理论，以指导自己的教学，使自己的教学再 上一个新的台阶。  　　2、认真备课，勤钻研新课标，多与年级组教师交流沟通，制 定切实可行的教学方法。  　　3、多与生活实际相联系，丰富教学内容，开拓学生视野。  　　4、上课时大胆放手，尝试培养学生的探究能力，培养学生的 小组合作意识。