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- 2021-04-26 发布
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班主任指导老师心得体会
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班主任指导老师心得体会
班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上
的领路人。只要我们心系学生,有细心、有恒心、有信心,
定然会“润物细无声”,我们的班主任工作就会做得更好。
下面是由小编带来的有关班主任心得体会 5 篇,以方便大家
借鉴学习。
班主任心得体会 1
从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的
师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活
方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在
校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给
予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,
随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流
的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱
我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的
是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的
经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,
着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学
习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面
关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时
经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进
行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英
语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为
65.5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学
生的认可,被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上,我做了以下几个方面的工作;
1.民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时
建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会
参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业
的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力
与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。
同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,
他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行
平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现
给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅
传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的
道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批
评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱
护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合
好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面
对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生
容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地
意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他
们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以
自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大
家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传达到学生。
鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了
他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问
题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的
情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生
态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,
我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在
今后的工作中做得更好。
班主任心得体会 2
平凡的班主任工作,是让学生提高本事、养成习惯、塑
造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、
繁忙的。我担任的是一(1)班的班主任,在这一学期中,我
和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有
收获的喜悦,也有不足与遗憾。下头我就介绍一下班级的一
些具体情景和以及我所做的主要工作。
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,
凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养
学生良好习惯上,首先是利用晨会课学习学校规章制度,提
醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学
生的进取性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼
貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的
习惯。比如:让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室
以后就拿出语文课本读书,不能够离开自我的位子,并且每
一天都有班长和副班长管理。学生从早晨上学到放学,一日
的常规是否规范、礼貌,影响到良好团体的构成及学生各方
面的发展。学期初,我就根据班中的实际情景,明确了各个
岗位的负责人。如:两操检查员、班级卫生检查员、课桌检
查员、卫生督查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨
会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。
2、培养良好的班团体
我结合一年级的学生实际,经过每一天的晨会课不断地
向学生渗透在校的一日常规,让他们明白哪些事情能做,那
些事情不能做,经常给他们讲讲班级的团体荣誉,比如:让
他们看看四项竞赛的流动红旗,哪个班级最多,我们班做得
怎样样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们
应当向哪个班级学习等等,使学生构成热爱班级的感情,并
且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团
结协作的班团体。
3、培养有管理本事的小干部
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好
一个班级,班干部的作用是教师也无法代替的,所以,我在
班级管理中异常重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用
轮值班长制,一年级学生年龄小,本事强的也不多,所以我
着重培养了班长、副班长,他负责管理当天的卫生打扫以及
眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼
他们的本事。
4、平时加强与家长的联系
一开学我把自我的电话也及时地告诉家长,让他们有问
题随时能够打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地
和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、
思想上有什么特殊情景,我总是及时、主动地和家长联系,
向他们了解情景,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
家长们也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。
在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈
心,化解他们心中的隔阂,让学生感到教师对他们的关心与
爱,使他们愿意以自我好的方面展示给教师看。
一年级的孩子就如同一张白纸,上头的五彩斑斓总是慢
慢积累,此刻的底色将注定其基础色调。而我期望我带给学
生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画
面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!
班主任心得体会 3
经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,
当一名一年级的班主任更是不简单。在班主任工作方面,我
兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿
始终,去关心每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时
间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学
习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养
成良好的心理品质和行为习惯。
班主任工作是管理人的工作,我所应对的又是朝气蓬勃,
有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学
期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的
群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作
更要细致的落实到位,仅有这样才能使学生在班上健康全面
发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,
做了如下的工作:
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还
不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为
了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,在日常生活
中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常
规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、
《小学生守则》、《弟子规》和《小学生日常行为规范》,学
习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使
学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教
育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重
大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的
道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳
动中学会合作,学会生活,学会学习
二、进取发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。
1、实行班干部监督制度。因为一年级的学生年龄小,
读书自觉性差,班干部监督管理,能够很大程度减轻教师的
管理任务。
2、班干部负责检查学生的作业完成情景。经过班干部
的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主
学习的好习惯。
三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。
1、利用班会,讲解安全知识,如交通、防火、防溺水
等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“交
通安全知识宣讲”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,
绿灯过;“防溺水安全知识宣传”,明白四不是什么。并且联
系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝
不安全的行为。
四、卫生方面是重点。
本学期为了预防、远离疾病,我一向注重学生各方面的
卫生和班级卫生的坚持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,
既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个
良好的学习环境。
1、班级卫生:每一天上午放学和午时放学后清扫教室,
并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,
不好的给予提醒。
五、教学工作
教学工作中,主要在培养学生的自学本事方面进行了探
究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学本
事较弱,所以预习时布置的任务比较细。比如上数学课,就
要激发学生的兴趣,以游戏的形式来完成教学,这样既能够
在玩中学,在学中玩。其次,因材施教分层要求。优等生鼓
励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知
识,进行资料搜集,课堂上展示交流;后进生着重采用多种
形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,
而是鼓励他们进行自我喜爱的活动,发展所长。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个
世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的
信任,需要付出很多的心血。可是,这一切都很值得,因为,
你得到的将是一个美丽的世界!
一分耕耘,一分收获;看着自我的学生在一天天健康成
长,看着他们一点一滴的提高,我感到无比欣慰。我会继续
努力做好我的班主任工作。总之一学期来,本班各项活动开
展得有声有色,力争被评为校级优秀班团体。努力完成教育
教学任务,提高教学成绩。
班主任心得体会 4
在忙碌和欢乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期
的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是
实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到
教师职业的崇高,职责的重大,使我更对这份工作加深了热
爱。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日
子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与幸福。
这份欢乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱
我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心
交融在一齐,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽
然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听
话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子
的爱让我心中总会涌起一种强烈的职责感:比如我会想我是
教师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和
保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩
子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的学校里。我始终想着
他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不
光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的职责
感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了
一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多
了一份爱护。我想只要我用自我的心认真地去爱,那么孩子
们将是最最最棒的。
在工作中,我严格要求自我,遵守幼儿园的各项制度,
与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。还进
取参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师
职业的最高标准来要求自我,全心全意地做好教育教学工作。
因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活
自理本事也较差,所以我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮忙
幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下,孩
子的自理本事有了很大提高,例如原先大部分孩子经常穿错
鞋,此刻已经有了很大改善。这一学期以来,在教师们的共
同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:例如会正确使用自我
的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小
朋友之间友好相处、懂得与教师及长辈打招呼等等。
在教研活动中,我认真投入,认真学习。并认真学会很
多的东西,如:教育活动中教师要做到规范、正确的操作演
示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。经过自我反思与
实践,我觉得自我只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自
我订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查
一些有关幼儿教学的资料等等,我必须会把幼儿工作越做越
好的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长
知识,仅有这样才能跟得上时代的步伐,仅有思想的切实转
变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩
子的教育发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要
时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入
学习、探讨研究。
在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利
用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及
时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿
现状供给了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,
留意他们穿脱衣服等情景,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营
造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长
的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正
因为实实在在的付出,不仅仅得到了家长的认可,还赢得了
家长的信任。
虽然这学期既忙也很累,但收获确很多。在工作中我享
受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。我在享受收获
的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争
取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿
园当作自我的第二个家,更爱和教师小朋友们在一齐,培养
活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地
工作而努力着!
班主任心得体会 5
本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,在这个学
期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提
高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下头几
点工作:
一、培养学生的良好习惯
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席以往指出:“纪律是执行路线的保
证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学
校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎
样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得
好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在
班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风
量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自我管理自我。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做
好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵
儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学
生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞
好班级卫生工作,坚持班级的洁、净、美,这些都由班干部
督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们
都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲
礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地
叫声“教师好!”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西
交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在
他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本
学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,
明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在
工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自我首先要做好,
管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困
难,教师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好
的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出提议,教育他要
注意改善,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不
但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、家校沟通工作。
1、落实家校制度。
认真办好家长学校,开好学校家长会,同时开好班级家
长会,介绍经验,指导家庭教育。
建立并落实家校互访制度,促使家长和教师能及时、全
面地掌握问题学生的教育动态,确保家校信息畅通,教育协
调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系,又促
使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。
2、搭建家校联络平台。班级建立 QQ 群,搭建家校联系
的平台,同时利用信息、电话等联系方式,加强家长与学校
的联系,反馈了解学生在校学习情景。
各班级经过搭建家校联络平台,及时沟通家校信息,切
实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事,会立
即经过电话或信息等,双方取得联系,以提高教育的及时性;
建立班级 QQ 群,学生、家长能够直接了解学校近期的工作
情景及教学改革动向,大家既能够在 QQ 群里及时讨论问题,
也能够留言回复,深入探讨;这种方式突破了时空限制,有
效利用信息网络资源,保证家校互通、互补、互促,从而提
高了家庭教育水平。
同时,我校还开展了实验教师的沟通,在我校实验教师
之间,建立了家校沟通课题实验 QQ 群,及时总结家校沟通
的成绩,交流家校沟通的方法,提高了家校沟通的效率。
教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要
做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学
生教好。平时我都注意做好这个工作,异常是那些顽皮的、
学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家
庭双反面的努力下,他们其中有些也有了很大的转变。
虽然在我的努力下,本学期我班有了提高,可是仍有不
如人意的地方,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工
作,为培养新时代接班人努力!
班主任指导老师心得体会