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  • 2021-04-12 发布

中学数学教研组2019年下半年工作总结

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中学数学教研组 2019 年下半年工作总结 一学期来,老师们紧张忙碌而收获着。总体看,全体数学教师认真执行学校教育 教学工作计划,转变思想,用心探索,改革教学,继续实施有效课堂教学;把新课程标 准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,抓好备课这一环 节,向 45 分钟要效益,收到很好的效果。现将一学期的工作简单总结如下: 一、从新课程理论着手,实践课程改革。 本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改 革实质资料的进一步领悟,利用好校园的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材 料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,透过多渠道多方位地提高自身的理论素 养,以便更好服务于课堂实践。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中 之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战 的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。 二、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借 鉴,本学期数学组采用了教师分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、 风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求贴合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方 法的培养目标,提高学生的思维潜力及创新潜力,透过引导与规范管理,使学生养成 良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点 安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次 的教学资料及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。 三、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅仅要让学生学会数 学,更重要的是让学生会学数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创 造性地解决问题的潜力,所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习 指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复 习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,务必给学 生自主参与活动的时间和空间。 四、用心参加和开展教研活动, 我组老师用心参加县,校各级部门组织的教研活动,加大对教师的培训力度,鼓 励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识,同 时为教师成长搭建平台。 五、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,采用的形式是统批、面批、学生互 批、讲评等,每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的 学生进行个别辅导。 六、存在的不足及今后努力的方向 在集体备课这项活动教师还存在人云亦云现象,相互探讨的精神有欠浓烈。所以 今后在常规教学活动上多多努力,切实注重如何提高课堂教学实效,使我校数学教学 水平迈上一个新台阶。