精选数学课心得体会202X年 8页

数学课心得体会 202X 年 精品文档，仅供参考 数学课心得体会 202X 年 记得在有一节的数学课上老师问了一个问题：X：15=4:5 其实前一天晚上我回家复习了，只是缺乏勇气 不敢回答。 我低着头。不敢看老师的眼睛。接下来小编在这里给大家带 来数学课作文心得，希望对你有所帮助! 数学课作文心得 1 “啦啦啦啦!”美妙的铃声又再次响起，操场上的孩子 们匆匆忙忙返回教室，我们五年级一班的同学也不例外。 “上课!”“起立!”“老师好!”“同学们好。”我一看老 师那笑咪咪的样子，就知道又有好事了。“同学们，今天， 我们来学习第五单元——异分母加减法。”说完，老师就在 黑板上写下了这几个字。“请同学们翻开 61 页……”“老师。” 是我们班的栾凯同学“能不能再讲一下，我还没听懂。” “好，……接下来，请同学们思考一道题。七分之五和五分 之三那个大?”刘文凯同学飞快举起手来。“好，刘文凯请回 答。”“七分之五大。”“为什么?”“因为通分后，七分之五是 三十五分之二十五。而五分之三通分后是三十五分之二十 一。”“很好，请坐。同学们，接下来我们玩个游戏吧?”“好!” 同学们都很赞成。“我们玩击鼓传花吧!我来敲，花传到谁那 里，谁就起来回答我的问题。”“哒哒哒哒哒哒哒哒。”“老师 在马永豪那里!”“马永豪，三分之一和四分之二哪个大?” “恩，”马永豪稍想了一下“四分之二大!”“很好!”“哒哒 哒哒哒哒哒哒。”“老师，是郭智凯。”“郭智凯，十二分之七 和二十五分之十四哪个大?”“十二分之七大。”“好!”“哒哒 哒哒哒哒哒哒”“啦啦啦啦”“讨厌”的下课铃偏偏这时候响 起。“下课!”“起立!”“谢谢老师，老师再见!” 老师，您就像春雨，滋润着我们这些种子。老师，您就 像园丁，修理着我们这些树苗。我爱我的老师 数学课作文心得 2 我一向不喜欢数学，不知是因为听不懂，还是因为老师 讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惧。可是有一节课 却让我突然改变了。 一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师 认真地讲着，我仔细的听着，不敢漏掉一句话。 老师问道：“20 除以 18 的得数是多少?” 我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道： “1。1 循环。” 我仔细的看着数字，发现被除数与除数之差是 2，而被 除数的十位正好也是二。我便联想到：也许用一个整十数减 去(前面)十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数， 结果就是一个循环小数。 我的脑子豁然开朗了，像发现了新大陆似的，疯狂的计 算着，心里充满了希望。 我想：30 减去十位上的 3，得 27，再用原数 30 除以所 得的数 27，我一计算发现它的结果果然是一个循环小数，我 又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。看来功夫不 负有心人啊! 这下，我胸有成竹地举起了手。老师问：“焦雯晗，你 有什么事?” 我站起来，说道：“老师，我发现了一个循环小数的秘 密。” “说来听听。” “我们选择一个整十数。” “40。”老师说。 “好。我们先用 40 减去它十位上的数字 4，结果是 36， 我们再用原数 40 除以所得到的数 36，看得数是几。” 大家都开始计算，一个同学回答道：“1。1 循环。” 我又对大家说：“用一个整十数减去它十位上那个不为 零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小 数。” 也许你会说，是呀，我怎么没想到呢?其实并不难，只 要你留心身边的小事，留意自己的生活，我相信你就会从这 些小事中发现许多真理和知识。这是我最喜欢的一堂课，因 为它给了我很多启发。 数学课作文心得 3 “今天我们讲分数。”调皮王又在吃东西了。老师过去 了，人人都为他捏了一把汗。“我们把这个看作单位“1”。 把它平均分。”我们每人都拿了一块。我刚要吃。“雅夙，别 把单位“1”变成单位雅夙了。到时候拿你平均分。”全班都 哄堂大笑。我却羞红了脸。 “哇!”“老师，你。。你拿大饼干嘛呀，又想平均分哪。” “老师教你们认，认不出来就别想吃到它。先认先得哈。” 老师写了个 3/4，指了指中间。“老师我知道!”“雅夙你来。” “这是分数线。”老师扯了一小块下来。“给你，你要是敢吃。。 大家一起来!”“把雅夙当成单位“1”!”“老师，不能吃呀。” “我说先认先得，我说了先认先吃了吗?”“。。。。” 7/1+7/9=?老师写好了。可是她不叫人做。总算等到老 师发言了，“雯雅你来。”‘怎么不抽我了。’只见上面写着一 又七分之三。“她是住在天上的。”“有谁再来。”“雅夙!”我 写了一个七又九分之七。“单位“1”给你了。”“大饼。。”老 师拿了一张纸给我。“老师，您说的单位“1”。。”“就是它。” “。。。” “现在可以玩游戏了。”“雅夙，你是七分之七，也是单 位“1”。”“开始了!”只见一大堆人堆过来扯我。“老师不要， 救命呀。”“你出去我就告诉保安你逃学。”“别追我了，别追 了!” “我话还没说完呢，雯雅是七分之六。。。。”“七分之七 站一站。”可是我本来就是站着的嘛。“变成单位“1”!”又 围过来了，一大堆人。我立刻坐下去又站起来。才幸免于难。 “坐回原位!”“雅夙!”“什么是单位“1”。”我玩心还 没完，以为又要玩这个。“这次我当单位“1””全班哄堂大 笑，我还不知道。“有什么好笑的嘛，大不了你来当嘛。”我 这一说大家笑得更厉害了，就连老师也笑了。 数学课作文心得 4 今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特别 有意思，给我们留下了深刻的印象。 全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快 ——十分激动呀!因为，我要走上讲台朗读自己编的“数学 儿歌”呢! 上课的铃声响了，老师在讲台上问我们：“同学们，你 们都准备好了吧”“准备好了!”同学们齐声回答，响亮的声 音，看出了大家的准备一定很充分。老师微笑地点点头，说： “那么，我们这一节自编‘数学儿歌’课，现在就开始吧!” 同学们按照顺序上讲台，有的讲述自己编的“数学故事”， 有的朗诵自己编的“数学儿歌”，有的叙说自己写的“数学 日记”……小朋友们一个接着一个，课堂里一次次地响起了 热烈的掌声。很快就要轮到我了，我全身都有点儿发抖了。 然而，当我迈开大步走上讲台时，我反而不紧张了。于是， 我就大声地朗读了我精心编写的 “数学儿歌”： 数学算式真不少， 加减乘除须用好; 基础知识要记牢， 许多问题解决了。 朗读完了我在同学们鼓励的掌声中走下讲台，心中一阵 轻松。……同学们的故事、儿歌、日记等，都离不开“数学”， 内容丰富多彩，非常有趣。这节特别的“数学课”让我得到 了许多知识，真是太好了，我希望老师多上一些这样的“课”， 让我们学起来更有兴趣! 数学课作文心得 5 梁老师竟然回来了!哦,我的老天啊!我摇摇头,叹叹气, 受不了啦!让我一连上两节数学课,还不如……同桌发疯似 的说：“干脆我去跳楼自杀算了!”唉，我郁闷，我烦躁，我 讨厌数学课! 那讨厌的上课铃就这样拉响了。我真想搬张大床放在教 室里，然后不顾一切的躺上去，埋头呼呼大睡好了!老师讲 着烦躁的底面积，高的比之间的关系。在我的眼睛里，什么 S，D，R，之类的代数，仿佛都成了小人，左蹦蹦，右跳跳， 好烦啊!为了能通过老师的关卡，我只好硬着头皮听下去。 老师好不容易讲完了，却开始给我们出那些什么所谓的模拟 题。 “老师，罗__发烧了!”一位同学站了起来。老师很直 接走了过去：“坚持得下吗?”罗__点点头。唉，真笨，早点 回家睡觉啊!再说，别人班早就放学了!我打个个呵欠，受不 了啦!我的眼皮好重啊!我艰难地做着老师布置的每一道数 学题目。圆柱，圆锥，哦，不对，是圆锥和圆柱的比。哦， 不对，是高不是底面积……我实在无法忍受了，只好趴下来 休息一下。讨论的时候，大家根本就不知道在说什么，只是 一边“念经”一边望着空空的学校。人早就走完了，唉，我 们却还在这里!大家感到很不公平，也不念经了，都在大呼 小叫地埋怨。 这时，体育老师黄来了，他找老师有事情。我们大家开 心死了，我想，这下好了，老师去开会，我们就可以回家了! 可是，老师只说了一句话就回到教室继续给我们上课。终于 弄完了一切。老师布置了作业之后，我不管三七二十一就一 个箭步奔出了教室! 走出教室，回想刚才的情景，我心想：这真是一堂难熬 的数学课啊!如果再上下去的话，我简直就要…… 数学课心得体会 2020