八年级英语教师个人期末工作总结 10页

八年级英语教师个人期末工作总结 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。 是 xx 为大家准备的，希望对大家有帮助。‎ 篇一：‎ 时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。‎ 今年，我任教八年级班班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其 余成绩都较差。 比较严重的是四班。 这个班不仅后进生较多， 偏科的学生也不少， 而且很严重。 英语是中学生的一门主课， 无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得 这门功课单调枯燥， 学起来吃力， 甚至有不少学生放弃了它。‎ 究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以 精品办公范文荟萃 及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：‎ 第一、确立学生的主体地位 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。‎ 第二、使学生明白学习目的 要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要，如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的 学业联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况，通 读和节选教材， 围绕着最简单、 最基本、 最常用的英语词汇、‎ 句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。‎ 第三、培养英语学习兴趣 精品办公范文荟萃 英语作为一门外语， 对大多数学生而言， 既生疏又困难。在这样一种大环境之下， 要教好英语， 就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。我们岔河中学施行岔河中学英语教 学法，这种独特的教学方式非常符合认知规律，极大地调动 了学生学英语的积极性。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。‎ 第四、积极创造语言情景 目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用 的话题， 逐步开展教学内容和实践活动， 符合中学生的年龄、‎ 心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：‎ 精品办公范文荟萃 目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重 要一种它也是交际法的发展。 教师是活动的设计者， 组织者， 学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲 多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践 不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观， 争取做一名具有现代素养的人民教师。‎ 第五、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生， 进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。‎ 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。‎ 第六、努力建立融洽的师生关系 精品办公范文荟萃 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。‎ 第七、做好“培优转差”‎ 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是进入八年级以后，为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。在我所教的三班学生中英语基础较好的也有几个，但有时候感觉不太稳定。有个叫赵新的学生就是一个极好的例子。他英语基础极好，就是有时候经常疏忽大意，所以本来 改得 90 多分，他却会因为马虎而得 80 几分。为此我经常鼓励教育他一定要改掉这个花毛病，否则会吃亏。在最后的期 末考试中，他终于把成绩稳定住了，得了 90 分的高分。班里像这样的学生不止一个。对他们我从来都是关照有加，最 后这几个成绩优秀的同学都没有令我失望，而这个班的成绩 精品办公范文荟萃 在三个水平相当班里面一直都是名列前茅的，最后这次考试也不例外。对于另一个班，情况就不同了。四班学生的特点就是偏科生较多。而且文理成绩相差悬殊。举个例子来说， 班里有个学生叫彭耀丹，是个借读生。他头脑聪明，理科成绩极好，每次都得八九十分。就是英语成绩每次总差那么几分。为此我没少找他谈心，并帮他分析原因。可这个学生总是一副满不在乎的样子，有时候感觉真是哭笑不得，他为什么就不理解老师的苦心呢？终于又一次我对他发了火。因为虽然我一次一次的找他，可他还是把单词背的稀里哗啦。也许那一次他真的从心底受到了触动。从那以后，学习态度竟然改变了许多。在期末考试中，竟然终于考了一个及格分， 令我很是欣慰。班里像他一样的学生还有几个，比如：孔凡瑞和么旺，也都是重理轻文的学生，每次考试也都和彭耀丹一样，总是差那么一点点。我对他们也有过失望，认为他们的成绩就那样了。可作为一名老师的责任感，促使我对他们没有放弃，我一如既往的关心照顾他们，经常检查他们的单词短语的背诵。令我没有想到的是我的努力终于没有白费， 在期末考试中这几个偏科的学生的英语都考出了非常不错 的成绩，令我很是欣慰。除了这几个偏科的学生之外，我把其余英语成绩较差的同学分为三个组。第一组是有一定基 础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他 精品办公范文荟萃 们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导， 针对性强，效果比较明显。‎ 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。‎ 篇二：‎ 时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结：‎ 思想政治方面 精品办公范文荟萃 在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召， 积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。‎ 教育教学工作方面 在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心； 初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要 的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻 精品办公范文荟萃 松、愉快的氛围中学习和运用语言， 树立学习英语的自信心， 注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经 验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了 独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。‎ 业务素质方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，‎ 并取得了很好的教学效果， 多次在市、 校做英语教学设计课，‎ 受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里 组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先 进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研 究教材、 教法， 同时， 对她们在教学中感到疑惑不解的地方， 我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水 平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专 业水平。‎ 总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要 精品办公范文荟萃 求更高， 在今后的教育教学工作中， 我会更加严格要求自己， 努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的 信心与努力去迎接未来的挑战。‎ 精品办公范文荟萃