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学习培训心得体会 学习培训心得体会 篇 1 新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节 的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这 就是评价新课程课堂教学的惟一标准。透过教学实践，下面谈谈自己的一点体会： 1：创设情境，发挥最佳效果。 在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动搞笑的问题情境，吸引学生的注意力， 激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学 习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习 数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。 2：奖励激励，提高学习用心性。 在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取用心的评价，较多地运用激励性的语言。 如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力十分丰富！真聪明等。调动了学生用心探求知识 的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。 课改：要能发挥学生主体性和用心性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教 师如何引导，启发，点拨？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透 教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学 生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教 学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的状况，创设情境提出问 题，激励学生共同参与，发挥想象，用心思维来解决问题的意向。 3：应对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。 对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感 与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能高分的学生”为目的的 教学已经不贴合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的潜力应 成为所有教师的职业追求。 4：学生应成为课堂学习的主人 环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西， 教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识 点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用潜力的培养；一些本该让学生自己去动手操 作、试验、讨论、归纳、总结的资料却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑构成 的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为 学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习用心性、创造性，为学生带给从事活 动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。 5：灵活使用挖掘教材 有许多教师不适应新教材，不明白把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中 应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运 用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。 6：追求形式和效果统一的课堂 此刻，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课 堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手： 首先问题情境务必贴近学生的实际生活，活动资料务必与学生已有的知识结构和认知水 平同步。 其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现 自己的不足，构建完整全面的知识体系。 还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、 探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确决定。 学习培训心得体会 篇 2 9 月 19 日，一个秋高气爽的日子，作为基层外事工作者，我们怀着激动兴奋的心情赴 广州参加省外办组织的全省市县(区)外事负责人轮训班的学习培训。通过与省外办座谈交 流、到东莞观摩考察、赴北京听取外交部政研司、礼宾司、涉外安全司领导授课等，时间虽 短，前后只有一个星期，但大家都十分珍惜这来之不易的机会，认真参加培训学习。这次培 训内容丰富，形式新颖，安排紧凑，针对性强，使我们增长了见识，开拓了视野，提高了政 策水平和外事业务能力，学习到了其他兄弟单位好的工作经验与做法，收获丰富。总结起来 有如下几点体会： 一、各级领导高度重视、亲切关怀与大力支持，使我们深受鼓舞，增强了学习的信心和 动力。此次培训，上得到外交部部领导的高度重视与大力支持，翟副部长在百忙之中抽空接 见了我们并作了重要讲话，对我们今后如何开展地方外事工作提出了殷切的希望和要求，为 我们指明了明确的方向;省外办领导班子对我们的培训班更给予了巨大的关怀，傅朗主任刚 刚从国外出差回到北京的当晚，还没来得休息就匆匆忙忙赶来接见我们，并作了重要指示; 张利民副主任不但主持了省外办各处室与我们的座谈会，在北京期间还全程陪伴我们参加学 习和各项考察的活动，郑永驹副巡视员则陪同我们赴东莞观摩考察，罗军副主任也抽空陪同 傅朗主任接见了我们;省外办各有关处长在座谈会上耐心回答我们提出的问题;负责学习培训 的秘书处给了我们无微不致的关心与安排。茂名市外侨局梁红健局长不但自始至终参加全程 学习考察活动，还给茂名市学员提出了五项纪律要求，又在局经费紧张的情况下租车接送县 (市、区)参加学习培训的学员往返广州。因此虽然只有短短的几天时间，但由于各级领导的 高度重视、亲切的关怀与大力支持，使我们深受鼓舞，增强了学习的信心和动力。 二、学习培训内容丰富，形式新颖，不但得到外交部的充分肯定，也为我们今后开展工 作提供了有益的借鉴。虽然时间短，但活动内容丰富，形式新颖，安排紧凑，针对性强，有 与省外办处室领导座谈会、赴东莞发达地区考察、请省外交部与我们工作密切相关的司处领 导授课、到外交部参观新闻发言厅(蓝厅)，在学习紧张之余还抽空参观了祖国建设的伟大成 就。室内的座谈，大家互比互学，领略兄弟单位工作的新亮点;室外考察，让我们把目光投 得更高、更远。整个学习培训做到了室内室外兼顾，省内省外远近结合;动中有静，静中有 动，动静结合，使我们学习培训自始至终都气氛热烈、热情饱满高涨。这种别开生面的学习 培训形式，创新的工作方法，不但得到了外交部的充分肯定，也为今后我们开展外事工作提 供了有益的借鉴。 三、外交部司处领导的专题授课，使我们开阔了视野，增长了见识，提高了政策水平和 业务能力。外交部政研司的领导从国际形势总体特点、中国与国际关系新变化以及几个关心 问题等三个方面为我们讲解对国际形势走向的看法、我们中国与国际特别与周边国家关系以 及最近南海问题等热点，使我们认识到，作为世界第二大经济实体，当今世界上的任何重要 的国际问题的解决都离不开中国的参与，我们中国发展也面临着许多机遇与挑战，因此作为 地方外事工作者，要正确认识到内政外交联动的问题，正确处理好地方涉外工作，“外事无 小事”，防止国际问题影响国内问题，国内问题国际化;涉外安全司的领导在外国非政府组织 在中国情况为我们作了详细的讲解与说明，由于 NGO 的非政府、非盈利、慈善类机构性的 特点，在促进正当的交往和合作中，发挥了积极的作用，其活动的领域也越来越广泛，但我 们仍存在服务管理水平不高，法制建设不健全的问题，如何做到既加强管理，防范它的负面 影响，又做好服务工作，引导发挥它的积极作用，是我们今后工作要积极探讨的问题;礼宾 司的领导则为我们地方外事工作者讲授了我们地方外事常用到的礼宾礼仪知识，为我们地方 外事工作者打开了礼宾礼仪知识的大门。 四、通过几天的共同学习与生活，增进了相互了解和交流，加深了友谊。我们这期培训 班学员都来自粤西，大家情况比较相同。在学习、考察期间，我们接触了不同地区、不同单 位的学员，他们之中既有省外办的办领导、处室和科级领导，也有市(县、区)的局领导和业 务骨干。管理员与学员之间、学员与学员之间接触与交流，加深了相互的认识和了解，学员 之间坦城相处、相互学习的精神，勤学守时、雷厉风行的作风，积极的救知欲望、高标准的 要求，团结协作、相互帮助的精神都给我们留下了深刻的印象，加深了我们的友谊。 第三期市、县(区、市)外事负责人轮训班已圆满结束。学员都觉得不虚此行，开阔了视 野，增长了见识，真正做到了省外办领导班子要求的“学有所成”，达到了我们所预期的目 的;同时也希望今后省外办仍继续举办类似的学习培训活动，使我们不断提高的素质，增强 外事工作的凝聚力。 学习培训心得体会 篇 3 我是来自办公室的新员工周文，很高兴有机会能够在这里和大家交流入职培训的心得体 会。我是今年 7 月研究生毕业后进入公司工作的，能够成为一名中水电人让我感到非常荣幸！ 虽然到目前为止我在公司工作的时间还不到一个月，但是在这短短的时间里，我却时刻感受 着关怀与温暖：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速 摆正自己的位置、明确自己的目标；这里有手把手帮助我熟悉业务的同事，他们的帮助使我 得以更快地步入工作的正轨、实现由学校人向职业人的转变；这里更有一个广阔的事业舞台， 供我们施展自己的才华，创造人生的精彩！能够在这样的公司工作，我相信我的能力能够得 到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现！我为自己当初的决定而庆幸，我会 永远做一个忠诚的中水电人，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献！这次培训 虽然也只有短短的五天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。 首先，我受到了精神上的洗礼。 担任这次培训主讲人的或是公司领导，或是部门领导，他们能够亲临授课就足以见出公 司各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。而且无论是公司领导还是部门领导， 为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一本本厚厚的讲稿、那一次次深入浅出的讲解无 不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我 们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财富！有这 种经验作为指导、有这种精神作为支撑，我们还愁做不好自己的工作吗？ 其次，我得到了知识上的收获。 这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天陆总的报告高屋建瓴，全面阐述了公司的历 史、现状及未来发展战略，使我对公司的发展史有了更全面的认识，更坚定了我作为一名中 水电人的自豪感与归属感；昨天王书记的报告紧扣企业文化建设的主题，做了言简意赅的讲 解，使我对企业文化建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解，更坚定了我发挥专业 特长为企业文化建设出一点力的决心；而其他各位领导的讲课则紧扣公司的各项主营业务， 作了细致详尽的讲解，使我对公司的各项业务有了大致的了解，更明确了自己的业务方向。 我相信这种知识的收获会成为我今后更好地开展工作的基础！第三，我感到了一种情谊上的 满足。通过这次培训我认识了更多的新同事，因更感到亲切，家的感觉更加强烈。我想我们 虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个 共同的身份，那就是“中水电人”。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情 谊，同心协力、各尽所能，为公司未来的发展创造新的业绩、为“中水电人”增添新的荣誉！ 能够通过短短五天的培训让我有如此多的收获，这离不开公司各级领导的关怀，也离不开人 力资源部的精心安排，在此，请允许我代表所有新员工对您们表示衷心的感谢！ 五天的培训虽然结束了，但是我们的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们 当下思考的核心问题。下面我仅提出以下几点与各位新同事共勉： 1、尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境 从学校到社会是一个大的转变，在这个过程中我们难免会有不适，但是这不能成为我们 逃避的借口。今天我们坐这里，我们就应该明白，我们的身份不再是学生，而是一名公司职 员，我们就应该改变作为一名学生自由散漫，熟悉公司的各项规章制度、加强纪律性，以此 来严格要求自己，来找准自己在公司中的定位、尽快融入公司这个大家庭。 2、着力培养忠诚意识、责任意识、吃苦耐劳意识 在培训的第一天，陆总就向我们强调了忠诚问题。我们选择了公司是因为我们爱这个公 司，公司给予我们也不仅仅是那份薪酬，更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的 大舞台。因此，我们应该怀着一颗感恩的心来工作，把对公司的忠诚放在第一位；要敢担责 任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造优秀的业绩，以此来证明自己的忠诚。 3、时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作 作为刚走出校门的学生，我们多的是理论知识、少的是实践经验。因此，在新的工作岗 位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈 学习；要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。 未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司各级领 导的关怀和正确领导，有公司各位前辈的悉心帮助，有我们自己的不懈努力，任何困难都会 被克服，我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司、无愧于“中水电人”的工作业绩！ 亲爱的各位同事，让我们携起手来，为了公司也为了自己更加美好的明天而努力奋斗！谢谢 大家！ 学习培训心得体会 篇 4 xx 年 11 月 1 日至 8 日，我参加了第 37 期全区中小学校长任职资格培训班的学习,此次 培训的内容主要包括以下几个方面： 1、领导风格与领导力、中小学教研团队建设与教研活动的组织策略。 2、社会学视角下的班级管理与学生发展、小学班主任工作的管理、小学管理实务经验 交流。 3、小学生心理行为问题辅导干预策略、小学校长的科研领导力、教育公平视野下留守 儿童的教育问题研究。 4、办一所高品位的学校、学校危机管理、疑眼看教育——努力办好学生终身受益对社 会发展负责的教育。 5、小学校长的教学领导力——课堂观察的理论与技术、信息技术与小学课堂教学变革。 6、总结交流。 通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识： 1、校长要有学习意识 社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说， 什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进 步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范， 才能做到工作有思路、有创新。 2、校长要有服务意识 一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂 寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观， 处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。 3、校长要有教育质量意识 质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注 教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要 增强教育教学质量的意识。 4、校长要有创新意识 校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来， 倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。 作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导， 形成自己的'特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得 一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。 5、校长要有品牌意识 打造学校品牌是一个系统的过程，其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有强烈的品牌 意识和执著的品牌追求。当前教育界有一个较为流行的观点，一位好校长就意味着一所好学 校。优秀的校长是创建品牌学校的关键人物，是学校的核心。校长的教育理想、敬业精神、 人文素质及其理论水平与业务素养，在很大程度上决定着一个学校的办学目标、办学风格与 办学水平，同样决定着这所学校的教育特色与学校个性。校长要有品牌角色意识。随着人们 日益增长的教育需求，人们对学校品牌的需求越来越强烈，学校如果不重视品牌打造，就有 可能被淘汰出局，这就要求校长要有强烈的角色意识。第一，校长是学校品牌形象的代言人。 校长是一所学校思想的源泉，是对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导能力、能力、 协调能力等在很大程度上代表着一个学校，校长的一次精辟演讲，一个家长会议的主题报告， 一个事件的处理方式，一次会议的交流发言，一个重大活动的设计，甚至校长的一举手、一 投足，对学校的整体形象影响较大。第二，校长是学校品牌形象的设计师。校长要对学校的 优势、劣势、机遇、威胁、突破口在哪里等这些问题进行正确分析，对学校的发展进行策划 定位，对学校的显性资源和隐性资源进行整合，从而优化和 拓展学校生存和发展的特色空 间。第三，校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永远都是“现在进行时”，学校 的人人、事事、时时、处处都与品牌有关系。校长要善于调动各方面的因素参与学校品牌的 打造，推动学校的发展；校长要有品牌经营意识。学校品牌经营就是遵循教育规律，研究利 用高知名度的品牌，进一步扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而提高学校的办学质量、 办学效益。经营要以开放的态度来对待，重视教育教学质量的管理，要注重教育成本、资本 运作，投入产出，更注重资源的开发利用。既考虑学校内部管理，也考虑教育和学校的形象 塑造，社会声誉以及社会的沟通。学校品牌经营就是要为受教育者提供无形、优质的服务。 学习培训心得体会 篇 5 前几天我参加了公司为我们安排的汽车销售培训，通过这三天的汽车销售培训，我可以 说是受益匪浅，让我感受到要想成为一名优秀的汽车销售员不是一件容易的事，不单单是只 靠一张嘴就可以卖好车的。 人们都说销售只要嘴皮子利索，能把客户说到心动，这是一种很片面的看法，也可以说 是一种误区，其实要成为一名专业的汽车销售人员，除了能说会道以外，还必须拥有正确的 态度，丰富娴熟的销售经验，对市场的洞察能力，以及把握客户心理和需求的意识，这样才 能走向成功。 在汽车销售界，销售人员至少必须具备两个条件，一个是业务能力，另外一个就是是个 人素质。关于业务能力，销售人员必须要有以客户为中心的营销理念，然后以适当的方法和 技巧来满足客户的需要;关于个人素质，说的是销售人员必须具备端庄的仪表和良好的心理 素质。 汽车销售还必须遵循以下几个步骤：一是销售准备，良好的开端等于成功的一半;二是 接近客户，好的接近客户的技巧能带给您好的开头;三是进入销售主题，掌握好的时机，用 能够引起客户注意以及兴趣的开场白进入销售主题，抓住进入销售主题的时机;四是调查以 及询问，调查的技巧能够帮您掌握客户目前的现况，好的询问能够引导您和客户朝正确的方 向进行销售的工作;五是产品说明，把汽车产品特性、优点、特殊利益;然后将汽车的特性转 换客户利益的技巧;六是展示的技巧，充分运用展示技巧的诀窍，能够缩短销售的过程，达 成销售的目标;七是缔结，与客户签约缔结，是销售过程中最重要的了，除了最后的缔结外， 您也必须专精于销售时每一个销售过程的缔结。每一个销售过程的缔结都是引导向最终的缔 结。 这次汽车销售培训对我来说是一次非常好的机会，让我认识到，要卖好车需要以丰富的 专业知识技巧，给以较为客观的专业咨询，通过由浅入深的交流与沟通，博得客户的青睐， 逐渐建立相对稳定的客商或私人关系，源源不断地促进业务达成，而不仅仅为了销售一台新 车，这是诸多品牌厂商所命名的初衷，也是我所追崇的。 学习培训心得体会 篇 6 20xx 年 10 月 20 日—10 月 22 日，临沂市小学英语教研员研修暨三年级英语新教材培训 活动在临沂市金雀山中心小学顺利举行，我有幸参加本次活动。通过这两天的培训学习，我 获益匪浅，以下几点是我个人的几点总结： 一：要有始有终，按时到培训点，认真听课，认真做好笔记，才能领悟到培训的实质。 10 月 20 日下午来自广东的邓凤娇老师给我们带来了一节非常生动、非常成功的、但是 又很常态化的课，课后她还就我们平日里常在思考的问题：什么样的课时好课？什么样的课 才是高效的？等一些问题作了分析，还就自己的那一节课的教学设计对单词教学作了一个报 告。并针对新教材对三年级英语教学提出了几点教学建议即在贯彻落实学科教学思想的前提 下注重创设真实自然的情境，并将创设的情境充分运用，将抽象的内容具体化；有时候完全 可以借助母语完成新授，降低教学难点，保重教学面向全体；特别关注学生的英语学习兴趣 和习惯，鼓励学生大胆自信地用英语交际，谨防两极分化的产生；大量设计行之有效的活动， 注重培养学生综合语用能力。我还学到了：单词教学要融单词与语句中教，要在交际性的游 戏中交，要在任务型的活动中教，要处理好音、形、义的关系，高低年级要用不同的教学手 段来对待。 21 日上午的专家报告中来自人民教育出版社的马剑辉老师讲到了修订义务教育课程的 背景，指导思想，重点，亮点，教学理念，原则及新修订教材与老教材的区别和总结。马老 师讲了小学三年级英语课本每单元的结构安排。并分必学，选学内容：A，B 部分为必学，C 部分为选学如 A，B 部分的 Let’s—talk，Let’s—learn 词汇，歌谣，语音进行分解说明，故 事部分属选学并强调每单元教学完成要进行单元小测，听说为主，以动作，表演，演唱，游 戏来兴趣教学突破教学难点。并且对于我们的教学提出了几点建议，对于认读、试听、读写、 语音等分别作出了举例与要求。马老师的讲座，不仅从宏观来分析过去教材和现修订的教材 做比较，还很细致到位地比较了新课标修订的重点，很好的指示了我们在今后的教学中的切 入点。新教材内容的编排以人为本，减轻了学习负担，注重素质教育。本来模糊的思绪通过 听讲座，终于有了些许的踏实， 10 月 21 日下午来自亚美欧教育研究院的殷海亮和 ChrisHemming 让学员们共同探讨。， 在互动的形式下更加加深了对于 Context 的三年级教学印象，领悟到了中西方文化的差异， 体会到对于英语教学最主要的是让孩子们能够有想象的能力、有自主学习的能力、有运用语 言的能力等等。 专家老师们的精心讲授，就像涓涓细流，滋润着我。我为此陶醉，为此骄傲。因为专家 们推心置腹的发言和精湛的讲解，为我们农村小学英语设下了基石，铺下了道路，带来了佳 音，推开了农村小学英语的新天地。 二、我观摩研讨课例得到的益处： 我们一共观摩了小学三年级上册的包括单词课、对话课、字母语音课、故事教学四种课 型七个课例。我的整体感觉是： 第一、几位授课老师专业素质都非常高，个个都是网络操作能手，语音，语流非常到位， 标准，教学节奏非常严密，紧凑，师生互动，课堂气氛活跃，每堂课都是经典。第二。几位 授课老师对学生的评价非常贴切，温馨，师生互动很融恰而且嫻熟运用网络课件优势主持教 学，给教学资源和学生学习来源有丰富的想象空间，为学生自学条件创造无可比拟的境界。 这两点深深触动了我，好的老师就应该以时俱进，持有过硬的专业水平的同时，要紧跟时代 需求，学会掌握各种先进教学工具和手段为教学给力，才会不愧对党和国家的期盼。 第三，虽然有的课的时间有点长，但是课堂的生成是那样的自然与实际，让我意识到： 在平日的教学中，切勿急躁，要扎实有效的教学；对于学生对知识的掌握上要多层次、多形 式的进行操练；新知识未必要一次性的全部呈现，可以再练的基础上再呈现，那样学生可能 更加深了印象，掌握的会更牢固；还有就是在教授本节课的内容时，可以说到渗透与本节课 以外的只是给学生。 第四，单词教学要融于句子当中教，句型的教授要融于对话当中教，对话的教学要与整 篇的文本内容相融合，暨：词不离句、句不离文、文不离篇。 通过培训学习，我深深领悟：只有将课改的理念融入到课堂教学，把各种有趣活动贯穿 到英语的学与用中，才能真正体现英语教学的实质。 学习培训心得体会 篇 7 为期三个月的气象培训即将结束，我不仅认识了来自五湖四海的同行，而且学到了气象 知识，并对自己工作的重要性有了更加深刻的认识。 在三个月的气象培训中，先后学习大气学、大气探测、卫星气象学、天气学原理、动力 气象、气候学等气象基础知识，刚开始接触专业知识的时候，很懵懂，但经过老师认真细致 的讲解、指导，我很快进入了学习的氛围，通过努力，圆满地完成了学习任务。 在学习过程中，老师不光教授了我知识，更教予我怎么样做一个合格的气象工作者。首 先要守时，时间对于气象观测是最基础的保障；其次是准确，仪器使用方法准确，数据观测 准确。 我也得到真正上岗前最珍贵的礼物—扩展训练，老师精心准备，虽然只有短短一天时间， 但使我受益匪浅，每一项训练后，老师让我们自己总结得失，并从中感受“团结就是力量” 这句话的含义，由此让我联想到工作中，与同事和睦相处，彼此间相互信任，多理解，多沟 通，这样一个坚固的团队就诞生了，因为完成每项工作，是需要多方面人力的配合，共同努 力才能做到尽善尽美，所以团队精神是至关重要，这对于刚从学校步入社会，处处还想彰显 自己个性的我们，是多么宝贵的经验，一个人的力量远不如一个团队的力量，只有团队中人 人建言献策，那么工作就会事半功倍。 而且班组织也积极组织同学们集体活动，给紧张的学习生活增添了乐趣，也在活动中， 增加了彼此之间的**，大家就像一个温暖的大家庭一样，老师就是这个家庭的长辈，在他们 悉心的照料下，我们茁壮成长。