• 25.50 KB
  • 2021-04-26 发布

青年教师启航行动培训的心得体会

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
青年教师启航行动培训的心得体会 ‎   时光飞逝,不知不觉做老师已经有三年了。当我第一次以教师的身份踏进灌南中专的教室时,我也有很伟大的教师梦,然而当教学中的琐事深深困扰我时,我才真正体验了到教师平凡生活中的滋味,体验到了工作中的艰辛和压力,因为经验不足,有时还会手忙脚乱于很多意想不到的事情。这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击,在我不知所措时我会像一些经验丰富的老师请教,慢慢的我发现我们的成长进步离不开自身的努力,更离不开一些经验丰富的老师和领导的帮助。   这次灌南青年教师启航行动,虽然只有一天的学习,但是我深深的感受了,很多领导老师的良苦用心,他们希望自己的经验,给我要我们无私的帮助,最亲切的关怀,为我们把舵引航。   罗锐校长主要是讲解,如何写论文,说实话,虽然做了几年老师,但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文,一方面不知道有事狠么好的题目,一方面也是不知道如何去写。罗锐校长讲解的非常细致,甚至还给我们了一一些好的题目,启发了我们的思维,让我感觉到,论文课题其实就存在于我们平常的教学中。姜树华校长他主要和我们分享了他的成长感悟。姜校长言语非常的幽默。并且思想很年轻,他讲的一些热点问题,也是我们青年老师关心的问题,让我们听的津津有味,听了他们的演讲,我有这几点感悟。   作为青年教师,我们都怀揣着梦想,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,我们渴望尽快成长,经过一段时间的体会,发现成长并不是一定要局限与什么方法,成长,其实是一种状态。   有什么样的精神状态就会有什么样的生活,生活来源于精神,一切的一切都是精神状态的创造与给予。同样大学毕业的学生到相同或相似的工作环境后,不几年,有些人就硕果累累、功成名就,而有的人依然还很不适应。是什么造成了这巨大的差别?环境有影响,但是关键因素吗?绝对不是。关键在于各自拥有的发展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有准备的人”,实际上就是这个道理。   用心工作。教师一肩挑着学生的现在,一肩挑着祖国的未来。教师的工作已经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中,全靠的是自己的一颗心,一颗良心,教师的工作就是良心的工作。因而在平时的工作中,我们要时不时的问问自己,是否对得起自己的良心。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情,时间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。   爱心育人,我们的任务是真 诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落,用爱心之水滋润每位学子的心田,让他们在爱的暖流中茁壮成长。关爱每一位学生,关爱每一片绿叶,哪怕是有斑点的。   赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。   努力上好每一节课,教师要针对教学对象,选择适当的教学方法。要在教育途径上、教学方法上,吸取众家之长。根据教育对象的差异,教学内容的变化,采用不同的形式方法去适应不同的要求,使教学效果达到最佳。俗话说:教学有法,教无定法。只要能有效地达到教学目的,都是好的教学方法。在教学改革过程中,精心设计最佳的教学方案和方法,充分发挥教学过程中学生的主体作用,教会学生“会学”、教会学生“合作”,教会学生“创新和探究”,使教学效果达到崭新和最佳。   “经验+反思=成长”,我们每一个都渴望成长,而我们每一个人都在摸索着前进,而成长,源于不断的积累和反思,教学工作中产生的一些瞬间感悟及时记下来就不会被遗忘,不断向老教师学习,学习他们教学上的优点,特色,并融入自己的课堂。曾有过这样一句话:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”,从那以后,每上一节课,我都会去总结课堂得失,反思教育教学的成败,从而指导自己整理课堂,调节教学心态,改进方法,提高驾驭课堂的能力。   不可否认,我们在工作中还存在着诸多的不足,这就需要在座的各位领导和老师,在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。我们必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新,去争取更加优异的成绩。 ‎