关于福报心得体会总结参考 3页

关于福报心得体会总结参考 　　201x 年 5 月我参加了 80 学时的培训学习，历时两个周。我带 着空杯心态一路走来，风景怡人，真是处处留心皆学问，三人同行有 我师。下面就“心动”之点向大家汇报。  　　首先是骆教授的讲座，她知识面广，阅读丰富，观点让人深思。 “师德”之“德”破题的论述，其中三句话我感触很深。  　　第一句是“人与人是质的不同，不是量的差异”。俗话说“三个 臭皮匠，当个诸葛亮”与此大相径庭，真是贻笑大方；其实，一万个 臭皮匠也抵不了诸葛亮。正如一大车糙石能抵一块美玉吗？又如《三 国演义》中第三十六回玄德用计袭樊城徐肃为军师设谋定计让曹兵 大败而退。一人乃抵百万雄师，这样的谋士不胜枚举，一人定国的名 将也如数家珍，时间关系，就此打住。  　　第二句是“厚德载物”。《易经》有言：地势坤，君子以厚德载 物。我联想到只有大地配称“厚德载物”。以它的深厚承载一切；无比 的胸怀容纳一切；以她的博大孕育一切。承受高山之重，经受骤雨之 蚀；孕育着神奇变化，诞生着奇妙风景。可是，作为大地的子孙的人 们在做些什么昵？死尸往里埋，腐败植物往里填，污水废物往里倒， 它默默无语。疯狂的人类，为了自己的贪欲，到处掘地兴修，使整个 地球千疮百孔，可她还是拼命承受着，禁不住颤抖一下，这足也让人 们哀号遍也，“5.12 汶川地震”不是有力的铁证。这给人类警示：不要 做得太过，珍惜我们的家园地球，保护我们的母亲，大地！  　　第三句是德不配位，“位”就是我们的待遇，就是我们的德行不  　　配我们的福报。举几个例子：很多年轻人，一出名就死了，有 些官员，一提升就重病，有些人家里有钱刚盖完房子，人去世了，出 车祸了。为什么？就是这四个字“德不配位”。他的德行跟他的待遇、 福报不相称。《朱子治家格言》：伦常乖舛，立见消亡；德不配位， 必有灾殃。有悟：吾日三省，天生万物以养人，人无一德以报天，杀！ 杀！杀！杀！杀！杀！杀！所以告诫自己：俭朴养生，不伤其物。  　　然后是陈丽老师《关注问题学生，滋养老师心灵》的讲座，列 举了全区各地老师“自残”的悲剧，并呼吁社会的关注。老师在讲解， 我在观察：在坐的老师们，无神的疲惫、懒散，有神的憔悴苍桑，似 乎就是一群艰辛跋涉的难民。罗曼.罗兰说过：要撒播阳光到别人心 中，总得自己心中有阳光。教师更应该明白其中之理。学会在春天里 品读人生，就会多了一份明媚，人活的是一种心境，人生累与不累， 取决于自己的心态，生活是一面镜子，你笑它就笑，你哭他就哭，每 天只看到失去多少就不会快乐，看到拥有多少就会感到幸福。赠人玫 瑰，手留余香，你给我一个笑脸，我还你一个拥抱，你渴求一滴水， 我倾其一片海洋，在心中种一轮太阳，温暖所有的过往，生命就不会 孤单寒凉。何况：我们老师肩挑着孩子的教育，连自己都灵魂脆弱， 心态异常，何以养护孩子幼小心灵。再“横观人类”，总是“志大财疏” 非要做能力极限以外的事，能不累其肉衰其灵吗？ 最后，我们听了 优质课，示范课，经历了摩课上课的过程。受益匪浅：如赏秋月，生 动活泼的课件、准确亲和的语言、严密的逻辑思维；磨课中热烈讨论、 积极发言都是我所佩服的品质。此时才觉得自  　　己愧对日月之光辉、养我之食粮。所以，我只就唏吁感叹而也！ 作为老师吸纳外源，借鉴他人，充实自己，很有必要，但不能照搬照 抄，机械摹仿，不能忘了自己，迷失自我，否则，就是东施效颦。因 为能学到“智”，却难学到“巧”；听了三位名师的优质课，也让我感触 良多。如：数学王子张其华，睿智、幽默，青春飞扬,激情四射,活泼 不失庄重,课堂一气呵成.。我辈咋学得来？世界是缺憾的，原谅自己 的不足，别太过追求完美，可自得保全。  　　《庄子》有言：吾生以有涯，而知以无涯，以有涯随无涯，殆 也！给人警示：用有限的生命追求无限的“物”必伤其身。我常常用此 告诫自己。尽最大努力，作最坏打算，多阅读可让阳光住进心中。