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抗击疫情教师教学心得体会精选范 文 5 篇 精品文档，仅供参考 抗击疫情教师教学心得体会精选范文 5 篇 新冠肺炎疫情不仅让孩子的寒假不断延长，也让教师成 为了“主播”，在抗击疫情的战斗中，“停课不停学”是督促 孩子学习的最好方式，那你知道抗击疫情停课不停学教师心 得体会都有那些吗?下面给家分享一些关于抗击疫情教师教 学心得体会，方便大家学习 抗击疫情教师教学心得体会 1 疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。认真组织开展 科学防控疫情工作。 一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学 校疫情防控工作领导小组，明确人员职责，校长亲自部署， 亲自指挥。以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和 上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校 师生的生命安全和学习知识有保障。 二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平 台进一步提高政治站位，强化教师思想认识，统一思想，便 于指挥。通过 QQ、微信平台加强对师生的密切联系，确保第 一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识。运用多种 网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用 移动通信电话直接联系师生，保证 24 小时密切关注和联系 广大师生。 三、学校全员参与科学防控疫情。做到：一是在学校疫 情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、准确、及时完 成各项工作，不麻痹松懈。二是不造谣，不传谣，不信谣， 不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制 度，不漏报，不瞒报。四是强化学校值班制度，带班领导、 教师，门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教 室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出 门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出 门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予 以严惩。七是利用班级信息群，及时宣传教育主管部门的相 关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。 四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控 的关键时期，及时发出工作要求通知，要求党员不忘初心、 牢记使命，勇于担当、冲锋在前，听从指挥，服从安排。主 动请战值班，参加志愿服务队，开展学校社区文生管理，积 极参与做群众的思想慰问工作，为学生和家长创造和谐稳定 的思想环境。 抗击疫情教师教学心得体会 2 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指 引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线 教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的 行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年 级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有 学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了 3 倍的作业， 这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量” 的初衷。 当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三 学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和 教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停 课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的 措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业 年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参 与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他 年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施 教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为 主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令 高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进 行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、 怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要 家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不 同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经 由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质 量。 抗击疫情教师教学心得体会 3 前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三 年级孩子的寒假作业图——一天中要完成的仅语文一门学 科就有 5 项作业，听、说、读、写、背一样都没落下，并要 求家长督促，按时完成。孩子对妈妈抱怨道：“这是啥新年 嘛!说好的出游计划取消了，还没开学就有作业了!”解读这 一信息，不难看出，在疫情“兵临城下”的现在，在广大民 众对疫情心理负担普遍较重的情况下，已经有一些学校在悄 然给学生施加学业负担了，而压给学生的各科作业带来的实 际作用是：家长烦，学生怨!并且，从微信群跟帖，以及一 直以来教育竞争“剧场效应”特点判断，上述这种情况并非 孤例。 时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫 情当前，全国人民众志成城，认真做到“宅”“戴”“洗”三 字经，以尽到自己的一份责任。同时，教育部发文延迟开学， 以阻断疫情向校园蔓延，便是教育系统应对疫情的不二之策。 然而，不知何故，在原本正常的开学时间尚未到来之际，“学 生停课不停学，教师离校不离教”的口号声已经渐次响起， 并且迅速升温。社会上许多网络教育机构以强大的心理攻势， 敲打着心存焦虑的家长，鼓动家长抓紧给孩子添置在线课程; 一些地方和学校或许是出于教育者的责任心，抑或是出于考 试竞争的种种原因，担心学生长期宅在家中可能荒废学业， 降低成绩排名，而让教师早早准备配合网络教学，抓紧对学 生学业的督促辅导。于是乎，“停课不停学”的口号一经喊 出，一不小心便成了某些商家的难得商机，也成了某些地方 和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”的良机。 还是先来看一下现实生活吧。其实，在疫情总体得到控 制，但仍不容乐观大意的当下，家长们大多是“宅”而无“闲” 的，更不用说还有无数家长每天不知疲惫地奋战在抗疫工作 一线，连家庭生活都照顾不到，更何谈督促孩子的“作业”? 而对于孩子而言，由于疫情的原因，这个特殊的冬天，已经 让他们失去了走向社会、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的 机会和条件。如果此时，在他们的寒假原本已经过得足够枯 燥乏味，想要透一口气的时候，再让他们“宅”在家里整天 忙碌着在线看直播上课、刷题做作业的话，其精神状态的郁 闷和不适是可以预料的。 因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从 促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解 “停课不停学”的策略部署。应当积极引导家长和孩子向生 活学习，把正在进行的这场全民动员抗击病疫的、没有硝烟 的战争当成是一部活的教科书，帮助孩子积极地参与生活， 乐观地面对生活，认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当， 学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学” 的真正含义所在。 窃以为，那种一味让学生在线上课与刷题，甚至规定教 师、家长和学生每天在线打卡的做法，其实是对“停课不停 学”的曲解甚至歪解。尤其一些社会在线教育机构，实在应 以全民抗疫的大局为重，积极利用自身的网络平台优势，为 优化亿万家庭的宅居生活，提升全民休闲生活质量奉献出自 己的智慧，切勿将疫情当商机或是噱头，为一己一时之利而 误导了家长，伤害了孩子。 近日，教育部已经明令禁止披着“停课不停学”外衣的 变相补课行为，明确规定在各地原计划的正式开学日之前， 不要提前开始新学期课程网上教学，并要求学校和家长在防 控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，科学、适 度安排孩子学习、生活和锻炼，确保学生度过愉快的假期。 各培训机构也要坚决落实中央决策部署，同舟共济，共克时 艰。 期待教育部的这些意见能在各地真正落实到位，以避免 在抗击新冠肺炎疫情的艰难时日里，引发另一种教育的“疫 情”!须慎之又慎之。 抗击疫情教师教学心得体会 4 我是一名老师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在 一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本 职工作上，尽心尽力讲好一节课，改好一次作业，给党的教 育事业献上自己绵薄之力，让自己的一方教育天空，洁净靓 丽，让家长朋友们看到老师的努力，党的温暖，为中国这个 有深厚底蕴,有担当团结一心的国度而自豪。 我是一名老师，我宣誓，我一定高质量完成疫情期间各 项任务，不辱使命，利用好各项教学资源，做好家长的工作， 停课不停学，给家长交上一份满意的答卷。 首先，我要认真领会学校领导的会议精神，上好研讨课， 不会的技术问题虚心向别人请教，并学习实践到自己的教学 中，这个假期，每个人、每天，都在五味杂陈中度过。有钦 佩，有感动，有心痛，有焦虑。更多的，我相信是对生命与 健康的领悟，以及对未来与希望的坚定。今天，是新学期第 一天。有的有“网络开学典礼”，有的将进行“网络直播”， 有的组织学生以其他形式学习。现在，我把自己上直播课的 感悟和反思表示在这里，今天上午，我在钉钉开了一次直播 课。这一次的直播时长大概是 20 分钟。这是我第一次做直 播。直播完了，我来做一次总结，以此提升自己的能力。一. 做的准备不够，应提前把要说的话写在一张纸上，免于因慌 乱出错误。和平时上公开课一样去准备。我应该做好充分的 准备，下面的工作就好进行了。下一次，我要先把要讲的内 容详细地写出来，再开直播。2.缺少练习，练习题也是要准 备的，用于调控课堂时间，我练习太少，这也是我做的不好 的原因。二.紧张，头脑一片空白，就是因为没做好准备， 所以自己很紧张，当时头脑一片空白。我是看着文字稿去说 的，有些话我要想一想才说，这样就出现了卡顿。一步错， 步步错。没做好准备，下面的工作很难顺利进行。还有，我 担心我的普通话说得不好，担心我的字音发不清楚，这也造 成了我紧张。我今后要练好发音，我要练好普通话，这样我 才有自信，才会放松。这一次的直播是我第一次直播。因为 担心做得不好，但我可以改正，争取下一次做一次好的直播。 熟能生巧，我相信我会越做越好。实践能检验你的能力，实 践能验证你的理论。做一次直播课，能让你知道自己讲得怎 么样，有哪些问题。讲师要靠讲课来提高自己的水平。学会 游泳的方法是要下水游泳。同样，学会讲课的方法就是去讲 课。 最后，我愿疫情早日结束，恢复正常上课，生活，祝福 新学期不因疫情而误课! 抗击疫情教师教学心得体会 5 何曾想，我们在 2020 年初被囿于家中，困顿而无力;何 曾想，我们在 2020 年初竟改变工作方式，被动而无奈。但 好在网络一线牵，让我们将知识源源不断地输送到学生面前， 让阴霾的日子有了几多亮色。 不想说初涉网络教学的羞涩、不熟练地操作电脑，也不 想说课后作业的跟进、讲评时的褒贬有度，单就备课录课的 艰辛就让人至今难忘…… 犹 记 得 第 一 次 录 课 的 经 历 ， 以 前 熟 悉 的 录 课 软件 CamtasiaStudio 怎么就不好使了，录课时总是半个屏幕，无 奈夜深人静，无法讨教高手。因此临时换作 EV 录屏软件， 又钻研了半天使用方法，才着手录课。正式录课时，总对自 己某个字的读音和某处磕绊不满意，反复多次，玉汝乃成。 开头和结尾总有一些开关点键动作，不够完美，又研究了快 剪辑软件，直到剪辑完美，才大功告成。这短短的一课时竟 录了四个小时，虽累但心却甜。那天，当用微课给学生上课 的时候，仿佛学生就在身边，我们仿佛顺着这虚拟的网线联 结在了一起，坐在了窗明几净的教室…… 师生心手牵，教育谱新篇。网络沟通你我他，相信光缆 那端的孩子能感受到知识的无穷力量和老师的良苦用心。网 络教学已过三周，我们在屏幕前更加沉稳，技术也更加熟练， 教学方式在不断的改进与调适。我们全体语文人，正以一种 全新的方式推进着教育教学的改革，保证着教育教学的稳步 开展。这是我们的使命，也是责任! 抗击疫情教师教学心得体会精选范文 5 篇