2021——2025年开展“十四五”规划编制工作网上意见征求感悟心得简稿和某学院“十四五”规划基本思路合编 14页

‎2021--2025年开展“十四五”规划编制工作网上意见征求感悟心得简稿和某学院“十四五”规划基本思路合编 开展“十四五”规划编制工作网上意见征求感悟心得体会简稿 ‎　 总书记近日对“十四五”规划编制工作作出重要指示强调，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，齐心协力把“十四五”规划编制好。为贯彻落实总书记重要指示精神，“十四五”规划编制工作自 16 日起开展网上意见征求。‎ ‎　 “十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，做好“十四五”规划编制工作意义重大。网上意见征求，是“十四五”规划编制“问计于民”的好形式。‎ ‎　 有网络的地方就有群众，有群众的地方就有民意。中国互联网络信息中心第 45 次调查报告显示，截至 2020 年 3 月，我国网民规模达 9.04 亿，较 2018 年底增长 7508 万，互联网普及率达 64.5%，较 2018 年底提升 4.9 个百分点。随着互联网的快速普及，上网已成 ‎　为许多民众关注社会、表达诉求、反映社情民意、参与社会政治生活的重要方式。凡有重大决策，必先在网上问计于民，体现科学执政理念。对“十四五”规划编制开展网上意见征求，凸显人民至上的工作思路，科学决策的工作思维和严谨细致的工作作风。‎ ‎　 人民群众的期待是规划的导向。“十四五”规划编制网上意见征求的好处在于，一是更加方便快捷。当前几乎家家有电脑、人人有手机，民众坐在家里，甚或在公交车、地铁上，只要动动手指，就能把自己的意见、建议传达上去。二是更加畅所欲言。关于社会治理、民生保障、民主法治、科教兴国、健康中国建设、生态文明、农业现代化、新型城镇化、区域协调发展、对外开放等各个方面，有什么意见、建议都可以提，可以提得更加直接明了。三是更加真实可信。网上意见征求，可以听到真话，了解到真相，意见、建议更有针对性和说服力，可以真正吸取到群众的智慧和力量。‎ ‎　 辉煌“十三五”收官在即，壮阔“十四五”又将启航。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标已进入倒计时，开启全面建 ‎　设社会主义现代化国家新征程、进军第二个百年奋斗目标依然蓄势待发。“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来”的“十四五”规划，必将描绘出未来新发展，描绘好百姓新期待。‎ ‎2020--2025年某学院“十四五”规划基本思路5970字范文 ‎　以新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握‚十四五‛时期教育改革发展的形势，主动衔接《中国教育现代化 2035》战略安排，认真落实《国家职业教育改革实施方案》《XX 省职业教育改革发展实施方案》，高标准对标‚XX 省高水高等职院校‛建设任务，借鉴学院‚十三五‛取得的成功经验，科学编制学院‚十四五‛规划。‎ 一、 指导思想 ‎ 以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕 XX 省高水平高等职业院校和国内一流商科高等职业院校的建设目标，以‚产教融合、校企合作‛为途径，以‚双师型教师队伍建设‛为关键，全力推动学院高质量发展。‎ 二、 发展目标 ‎ 聚焦 XX 省现代服务业高端，建设引领改革、支撑发展，具有中国特色、国际视野、地区优势的高水平高等职业院校。学院发展目标分两步走：到 2025 年，将学院建成 XX 省高水平高等职业院校，XXT和XX专业群建成XX省高水平专业群。到 2035 年，将学院建成国内一流 XX 高等职业院校。‎ 三、 主要任务与措施 ‎ ‎（一）　加强党建 思政与校园文化建设工作 ‎　 1.坚持党对学院工作的全面领导。高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实党委领导下的校长负责制，构建党委领导、校长负责、学术主导、民主管理、教授治学、依法治校的内部管理机制。加强党风廉政建设和反腐败工作。加强统战和群团工作，助推民生改善和脱贫攻坚。‎ ‎　 2. 建立学习型 党 组织。持续深入学习总书记系列重要讲话精神，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生。完善中心组集体学习、学习小组研讨、干部个人自学的立体化学习架构，探索专题教育融入经常性学习教育的有效途径。‎ ‎　 3. 加强 党的 基层组织建设和干部队伍建设。规范基层党组织设置，实施好‚对标争先‛建设计划、‚双创‛（示范创建和质量创优）和教师党支部书记‚双带头人‛培育工程。搭建智慧党建平台，抓好‚学习强国‛‚易班‛平台建设。深化‚党建+（专业教育、课程教学、文化活动、社会实践、网络媒体）‛教育教学改革。坚持党管干部原则，落实好干部标准，建立系统完备、科学规范、有效管用的综合考核评价体系。强化干部日常管理监督。建立优秀年轻干部信息库。建立健全干部培训体系。建立健全干部干事创业激励机制。‎ ‎　 4. 实施思政课程、课程思政质量提升计划。成立马克思主义理论教学部，开设‚马克思主义 XX 大讲堂‛，打造‚思政金课‛。出台《XX ‎ 学院课程思政改革实施方案》，打造学院课程思政‚三个一‛品牌（精品课程、示范课堂、优秀教师）。建立思政名师工作室，建立院领导进课堂制度，建设素质优良的思政课教师队伍。加强学生社会主义核心价值、爱国主义、民族团结和中华优秀传统文化教育。‎ ‎　 5 . 推进‚商贸特色‛校园文化建设。深入凝练‚勤学、求精、诚信、创新‛的校训精神。完善‚校史馆‛建设，刊定‚学院宣传画册‛，创作‚校歌‛等，增强师生对校园文化认同感。实施 ‚一系一品‛文化工程，继续办好‚XXX 校园文化艺术节‛‚校园 XX 文化节 ‚XXX 书画摄影展‛‚商贸大讲堂‛‚XX 经典诵读‛等品牌活动。加强学院文体活动中心建设。加强网络文化阵地建设。继续做好文明校园创建工作。‎ ‎　（ 二 ）深化教育教学改革，造 打造 X XX 省 现代服务业 人才培养高地 ‎　1. 构建‚五育融合‛人才培养体系。成立劳动美育教育中心，出台‚五育融合‛实施方案，建设劳动教育基地，构建育‚五育融合‛人体系，改变‚疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳‛教育现状，突出德育实效，推进智育创新，注重体育健康，重视美育熏陶，加强劳动教育，培养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。‎ ‎　2. 推进‚育训结合‛人才培养模式改革。大力推进育训结合，德技并修，突出课堂主渠道作用。完成教育部‚1+X‛证书制度试点任务，高水平培育学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力和工匠精神。积极组织技能大赛，取得标志性成果。‎ ‎　3. 加强‚创新创业教育‛工作。成立创新创业教学部，‎ ‎　继续加强‚组织领导、指导服务、课程教育、实践平台、科研文化‛ 学院创新创业教育五大体系建设，着重完善创新创业课程群、实践条件、投入机制，着力培育标志性创新创业教育成果。‎ ‎　4. 培育‚优良学风‛，做好学生资助工作。以培育‚优良学风‛为主线，加强学生日常管理和辅导员、班主任队伍建设。继续完善‚奖、助、勤、补、贷‛及新生绿色通道资助体系。关注跟进学生心理健康教育和咨询工作。扎实开展军训与征兵工作。完善学生信息化管理平台建设。‎ ‎　5. 开创招生就业工作新局面。实施‚招生就业一体化‛工作模式。年招生规模稳定在 3000 人左右，招生计划完成率和学生报到率稳定在 90%以上，继续推行中职‚3+2‛对口升学，使单独考试招生成为主渠道。加强招生宣传，打造优质生源基地，积极完成百万扩招任务。建立‚政行企校‛联动的学生就业指导服务机制，学生年底就业率保持在 90%以上，不断提高质量。‎ ‎　6. 全力完成‚职教改革试点项目‛。积极争取 XX 省‚双高建设‛项目，并圆满完成各项建设任务。继续完成 XX 省学分制试点任务，打通校内与校外教育、学历与培训教育的学分沟通衔接，参与国家‘学分银行’建设。继续完成 XX省单独考试招生试点任务，实施职业技能竞赛获奖选手免试升学制度。继续完成高职百万扩招任务，有效解决工学矛盾，保证教学标准与质量。继续拓宽学生成长成才渠道，不断提 ‎　高学生专升本比例。‎ ‎　（ 三 ）对接 X XX 省 现代服务业发展， 打造高水平专业群 ‎　1. 推进专业集群发展。对接 XX 省现代服务业高端和战略新兴产业发展，将现有专业优化整合为会计、市场营销、酒店管理、计算机应用技术、烹调工艺与营养、服装设计与工艺 6 大专业群，形成以现代服务业专业群为主体，以艺术设计和餐饮食品专业群为两翼的专业群结构。将会计专业群和市场营销专业群建设成为 XX 省高水平专业群，重点建设会计等 15 个骨干专业。按照专业群发展需求设置教学、教辅管理机构，健全专业群教学质量评价信息管理平台。‎ ‎　2 . 建立专业动态调整机制。根据专业对产业契合度、贡献度、办学水平、招生和就业质量等维度，分三批对学院开设的 43 个专业进行全面诊断，引导专业内涵建设与改革。对接国家、XX 省现代服务业升级和‚云大物智移‛等新技术、新业态，开设新专业，撤消改造传统专业，不断提高产业链、专业链、人才链的契合度，群内专业的共享度。‎ ‎　3. 深化专业实践教学改革。成立实践教学中心，实现专业群与产业协同发展，校企联合修订专业教学标准、课程标准，制定专业群人才培养方案。校企共建财会金融、商务营销、旅游酒店、餐饮食品、服装制作 5 大实践教学基地。推进工单制等实践教学方法改革，打造专业实践‚金课‛。编写活页式、岗位操作手册实践教材。‎ ‎　4. 加强专业教学成果培育。培育 XX 省级教学团队、教学名师、教坛新秀、在线开放课程等教学质量工程项目和国家级教学成果。继续完善 XX 省级课程教学资源库和创新创业课程群建设。‎ ‎　（ 四 ）对标‚四有‛标准， 打造高水平双师队伍 ‎　1. 实施教师职业道德素养提升计划。健全师德师风一票否决制度；健全教师理论学习制度；健全教师志愿服务制度；完善教师准入制度（教师具有 3 年以上企业工作经历）；充分发挥教师党支部和党员教师作用；弘扬‚蒙古马精神‛。‎ ‎　2. 实施教师实践教学能力提升计划。严格落实教教育部《职业学校教师企业实践规定》；依托内蒙古商贸职教集团，校企共建‚双师‛培养基地。优化师资结构，突出‚双师、名师‛团队培养。建立领军人才、专业（群）带头人、青年骨干教师遴选和认定标准；完善高层次人才引进管理办法；加强名师（大师）工作室建设；加强校企专业教学团队建设。‎ ‎　3. 实施教师成长成才动力提升计划。成立教师发展中心，建立多维度、多主体的教学能力综合评价和监测体系；强化薪酬与‚岗位职责、工作业绩、实际贡献‛的关联度，完善优秀人才薪酬激励政策；继续深化职称评聘改革；建立教师培训信息管理平台，推进培训管理现代化。‎ ‎　（ 五 ）推进产教深度融合， 提升校企合作水平 ‎　1. 推进‚政行企校‛协同育人。成立校企合作中心，制定、修订学院《校企合作促进办法》》等制度，建立健全‚产学研用创‛运营机制。‎ ‎　2. 实施现代学徒制推广工程。发挥教育部首批现代学徒制试点院校的引领作用，新增试点专业，建成现代学徒制特色专业群。逐步遴选现代学徒制合作企业，完善‚招生招工一体化‛长效机制。‎ ‎　3.进 推进 X XX X 集团实体化运作。以内蒙古商贸职业教育集团为平台，继续办好‚职教联盟、校中厂、校中院、技术技能服务中心、创新创业实践基地‛等，建成校企资源共享管理平台，参与 XX 省产教融合型企业建设，积极申报建设国家级示范职教集团。‎ ‎　4. 打造校企命运共同体。校企共建会计、餐饮食品、民族服饰等特色产业学院，智慧财经、数字精准营销等产教协同创新基地，现代物流等校企创新教学团队，校企人员兼职兼薪制度。‎ ‎　5. 汇聚校友社会资源。进一步加强校友会工作，密切与校友的联系。建立健全各级校友会，形成完整的校友联络网络。召开校友大会，设立‚杰出校友‛、‚荣誉校友‛等称号，激励广大校友心系母校、支持母校。‎ ‎　（六 ）加强技术技能积累， 提升服务发展水平 ‎ ‎1. 有效开展科学研究。以提升服务 XX ‎ 省产业发展能力和学院高质量发展为主线开展科研工作。扎实开展科研制度、科研队伍建设，优化科研流程，强化科研服务和成果转化。依托学院优势资源，搭建具有高职特色的科研平台。以‚横向技术服务项目‛研究为抓手，提升科研水平和社会服务能力。‎ ‎　2. 打造 ‚X X XX ‛企业 技术技能创新服务平台。‎ ‎　 聚焦‚XXX‛XX 省标志性产业符号，以烹调工艺与营养专业（XX）为基础，建设‚XXX 研发中心，XX 产业学院‛，编写出版《XX 菜肴制作工艺》《XX 面点制作工艺》《XX 食品工业加工》等教材，服务‚XX‛教学和‚XX‛企业产品升级。以服装设计与工艺专业（XX 服饰）为基础，建设‚XX 服饰研发中心，XX 服饰非遗学院‛，建成《现代 XX 制作》XX 双语在线开放课程,编写《现代 XX 制作》国际化教材，开展 XX 服饰、工艺品产品研发、技术推广、成果转化，培养 XX 服饰、工艺品技术技能人才。‎ ‎　3. 开展在职人员学历教育和技能提升培训。对接国务院百万扩招计划，面向退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等开展学历教育。依托学院与天津商业大学、武汉轻工大学等开展成人学历教育平台，面向现代服务业在职人员开展学历继续教育，培养现代服务业短缺的智慧会计、科技金融、智慧商业、文化旅游等技术技能人才。依托学院专业优势和商贸职教集团，加强与政府、企业、行业协会联合，主动对接 XX 省 84 个核心产业园人才需求，积极开展企业职工技术技能培训。‎ ‎　4. 开展‚农村牧区振兴‛服务。对接 XX ‎ 省精准扶贫项目，开展‚大学生村官‛‚新型职业农牧民‛‚农牧产品经纪人‛‚乡村生态旅游服务人才‛等专题培训，为乡村振兴提供人才支撑。扩大 XX 省贫困地区学生的招生规模，设立贫困生奖助基金，加强贫困学生心理辅导和就业帮扶。依托专业群开发理财服务、网络购物、快递服务、乡村旅游、农畜产品加工等扶贫服务项目。‎ ‎　（ 七 ）完善学院治理体系， 提升治理水平 ‎　1. 推进制度建设。健全以学院章程为统领的制度体系，制订印发学院《党政规章制度汇编》《学院章程制度督查办法》，建立奖惩机制，强化章程制度督查；依据《内蒙古 XX省普通高等学校内设机构设置标准指导意见》，以专业群建设为核心，改革机构设置，推进院系二级管理体制改革。‎ ‎　2. 强化职责履行。坚持和完善党委领导下的校长负责制。加强学习型领导班子建设，加强党风廉政建设，加强基层党组织建设和干部队伍建设。充分发挥教职工与学生代表大会的各项职权，建立代表常任制和提案落实制。不断健全年度工作要点和工作台账督查制度。‎ ‎　3. 强化治理创新。一是按教育部要求，持续完善教学工作诊断与改进工作，按‚55821‛框架构建学院教学质量保证体系。二是按财政部要求，构建‚制度管权、流程管事、风险可控、活动可溯‛内部控制体系。‎ ‎　4.‎ ‎ 加强学术治理。一是完善学院《学术委员会章程》《学风建设和处理学术不端行为实施细则》等，严格委员遴选，规范学术行为。二是发挥专业与课程建设委员会在专业建设作用，推动‚三教‛改革。三是成立教材选用委员会，加强教材编写与选用的指导。四是探索建设柔性化教学组织，组建跨专业教学团队、资源共享平台。五是利用好各类社会学术团体的参谋、指导作用。‎ ‎　 （ 八 ）　服务‚一带一路‛国家战略， 提升国际化水平 ‎　1. 拓宽国际合作渠道。成立 XXX，继续完善与 XX 学院、XX 合作项目；新增与 XX 学院学前教育专业合作办学项目；借鉴与 XX 的合作办学经验，开展与 XX、白俄罗斯、俄罗斯等‚XX 经济走廊‛沿线国家的国际教育合作；助力 XX 省现代服务业国际化发展需求，积极参与国际产教研联盟建设。‎ ‎　2. 完善 X XX X 办学条件。继续完善 XX 合作教学设施，加强中英合作队伍建设，完善中英 E-library 在线共享教育资源系统等。‎ ‎　3. 输出专业教学标准与教学资源。向中英合作院校输出专业教学标准、课程标准和教学资源，开展学分互认；积极为‚XX 俄经济走廊‛沿线国家提供优质教学资源和技术技能培；承接中资企业海外员工教育培训。‎ ‎　（ 九 ）加强智慧校园建设， 提升信息化水平 ‎　1.‎ ‎ 完善信息化保障能力。遵循教育部《职业院校数字校园建设规范》要求，不断推进‚一平台、二体系‛架构方案的实施；严格落实《网络安全法》，达到国家网络安全等级保护 2.0 要求标准；打造‚学院校园信息化建设 4.0‛。‎ ‎　2. 提升信息化应用能力。制定学院《信息系统开发及数据交换标准》《信息编码标准》等，形成完善的数据治理体系。再造业务流程，建设一站式服务大厅，搭建教学工作内部质量诊断与改进平台，打造覆盖人才培养全过程的信息管理系统。‎ ‎　3. 推进信息化融合能力。持续推进混合式教学模式改革，加快与国家、XX 省教育资源公共服务平台互联互通对接。推动数字资源建设，强化雨课堂、对分易、蓝墨云班课等网络课堂应用，继续完善学院教学云服务平台；建成校企共享、服务区域经济的远程教育课程服务体系。促进学院优势、传统专业与信息化的深度融合，将云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术融入专业信息化建设。‎ ‎　（ 十 ）加强幸福校园建设， 提升 后勤保障 水平 ‎　1 . 完善校园基础功能条件。实施民生改善行动计划，着力改善学生公寓条件、教学环境条件、教职工午休与用餐条件，单身教职工住宿条件。实施校园亮化、绿化、美化工程，加强有校本特色、高品位校园人文景观建设。建设数字化图书馆，提升利用效率。建设好学生劳动教育基地等。‎ ‎　2. 建立资产优化配置机制。加强校园资产管理、物业管理，提高复用率。规范管理知识产权和无形资产。建立规范的资产管理信息系统，作好数据上报工作。‎ ‎　3. 强化预算管理和 绩效。‎ ‎　评价。完善教学‚项目库‛建设，提高项目实施绩效。加快财务管理信息化建设和队伍建设，提升人员业务素质和服务水平。‎ ‎　4. 提高校园管理服务水平。推进‚平安校园‛建设。加强校园综合治理，加快‚节约型校园‛建设，分阶段进行设施节能减排改造，减少资源浪费。加强校园交通基础设施建设，保障校园交通安全。‎ ‎　5. 关注教职工身心健康。制订《XX 学院教职工重大疾病互助金管理办法》，减轻重大疾病患者的个人负担，改善教职工医疗保障。继续坚持慰问、体检等‚暖心工程、舒心工程‛的实施。‎