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- 2021-04-26 发布
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教师教学心得体会范文集萃篇一
随着语文教育改革的日渐深入,新观点、新方法逐步为广大教师
了解、熟悉、认同,小学作文教学也发生了巨大变革。我在小学作文
的教学工作中,经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学”
和“要我写”转变为“我要学”和“我要写”。我对课堂作文教学在实
践与探索中感悟甚深。
一堂作文指导课,情境是至关重要的。良好的情境氛围,就如鲜
花招引蜜蜂那样吸引学生,激发学生的作文动机,使他们在美好的情
境中能展开思路,从头脑中提取已经储存的信息作为题材,写出自己
的起初经历和真实感受。我认为,让学生进入情境,摸一摸,看一看,
闻一闻,听一听,想一想,学生就能较准确地抓住事物的特征,从中
发现美,感知美,唤起表达的欲望,从而激发起学生对作文的浓厚兴
趣。在作文教学中,我采用音乐小品、话剧、编故事、猜谜语等方法
引导学生进入情境,将所要表达的主题告诉学生,让学生根据自己的
生活视野和认识能力组织材料,组织故事在脑子里,然后把各类故事
由学生组成小组改成话剧表演出来,学生很有兴趣。他们经过讨论,
都能根据剧情,塑造自己的角色,因为表演是生动的,又是直观的,
再由学生把故事用文字叙述出来,就容易做到有内容,有个性,有文
采。通过情境教学,变“要我写”为“我要写”,使学生兴致勃勃地投
入到作文练习之中。
另外,如何使学生学会积累词汇和搜集生活素材,也是写好作文
的关键所在。俗话说:“学会熟读唐诗三百首,不会写诗也会偷。”诗
词是语言精华的浓缩,书读得多了,不仅有助于提高赏析能力,写作
能力,还能陶冶情操。我认为,学生写作文也无秘诀可言,无捷径可
走,只有脚踏实地,坚持不懈地积累语汇,才能做到出口成章,妙笔
生辉。为此,我们开展了“每日读范文、记笔记”活动,现在学生作
文的语言有了很大的变化,作文中的词汇丰富了,文章也显得流畅了。
人们常说,生活是写作素材的源泉,只有深入生活,从生活中提
取素材,才能写出有血有肉的文章。学生由于条件的限制,生活经验
有较大的局限性,为了让学生间接体验生活,积累写作素材,我指导
学生开展“三个一”活动,即每日讲一个故事,每日写一篇日记,每
周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的信息,学生读书读报不仅能
了解到外界的情况,还可以学到不少写作知识。
在指导学生读书读报活动中,我还引导学生注意品味文章的标题,
记录一些有价值的典型的人和事,并注意学习、积累文章中富于表现
力的语言。一篇好文章,可以让学生从中领略到文章精美的语言和作
者匠心的构思,从而丰富自己的知识。
实践证明,小学生作文应该走出课堂,到广阔的生活知识园林中
去折枝采叶。只有见识广了,知识丰富了,才能写出一篇篇洋溢着对
生活真切感受的精彩力作。
教师教学心得体会范文集萃篇二
本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理
论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学
生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,
有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:
一、我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人
师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学
思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,工作责任心
强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评
课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知
识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学
民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,
并完成教学任务。
二、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课
后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学
生为主体”的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、
主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学
习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学
重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养
良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,
边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自
觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求
学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完
后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,
培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉
性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,
我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生基础比较
差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产
生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易
懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表
现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,
使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成
功感,学习成绩也不断提高。
3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训,更重要的
是得到更多前辈们的批评与指导,慢慢的成长!比起我们学校里那些
优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学
习、提高。对于数学组的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示
范课,更多的是参与到评课讨论中去。
教师教学心得体会范文集萃篇三
线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴。孩子们在特殊时期进行网
络听课,更主要是有家长的陪伴,为开学打下了一定的基础。
线上教学的收获:我从网上浏览教学设计,从朋友圈搜集各种相
关有用资源,认真看手里有的教辅资料。在线上教学备课中,我分为
三个环节进行备课:
第一,首先利用网络熟悉课程标准,感知教材,理解教材,进而
牢固地掌握教材所规定的教学内容。熟悉意味着对课程标准和教材多
层次的从具体到抽象,从抽象到具体的过程。而网络能提供给我们这
个环境。
第二,基于对教材所规定的教学内容的感知、理解和掌握,进行
相应的教学设计:新课导入环节、生字词学习环节,穿插游戏的设计
环节及深入理解课文的问题设计环节等等。
第三,根据教学设计及所掌握的教学重难点搜集资料、图片等进
行课件的制作编辑。自己认真备课的同时,引导学生自觉进行预习,
努力让学生形成预习自动化。
通过直播、发信息等形式和家长进行沟通交流,促使教育方向一
致,加强教育合力的作用。学生通过网络学习,在线直播,课下自习
等多种形式巩固知识,使学生的基础更扎实。
开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味,会精心设计一
些有趣的课堂活动(例如孩子们感兴趣的闯关活动等),再次讲解重点
知识,让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣,
也再次体会成功的喜悦。力求达到温故知新的效果。
教师教学心得体会范文集萃篇四
我作为一个年轻教师,参加工作七年来,在学校领导和老教师的
关心和帮助下,不断地总结教育教学的经验和教训,使自己的教育教
学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来,在教育教
学方面也有一些心得体会,现总结如下:
一、以身作则,树立威信
教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。要求学生做
到的,教师要严格要求自己,自己首先做到。这样,学生才能信服,
才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此,教师要以身作则,
树立威信,才能给学生以榜样的示范作用。
二、建立良好的师生关系
教育学认为:“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主
的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此,每一节课都
是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生,和谐
的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础。在工作中,我以真诚、
平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心
中,我不仅是老师,更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话
对我讲,学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助,课堂上,在对联
知识的探索中,课堂气氛既严肃又轻松,大家积极思考,踊跃发言。
甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情和言谈
中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到,良好的师
生关系可以转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激
发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
三、教学形式要多样,激发学生兴趣
在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学
生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。教师
在设计课堂教学时,应利用各种教学方式方法,使教学过程形象、生
动。除了利用多媒体教学外,在上课时,为了激发学生兴趣,我会将
全班分为若干组,每组有小组长,进行比赛,比速度,比成功率,比
美观,这样,学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明,
经常变换教学形式,容易激发学生的兴趣,提高学生学习积极性和学
习效率。
四、教师要学会倾听
内涵深厚。在倾听中师生理解沟通,最终实现教学相长,课堂教
学就有了灵性。
以上就是我参加教学工作以来的心得和体会,在教育教学上仍然
存在着众多的不足,但是我会继续努力,不断迎接新的挑战。