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大学班主任教育心得精选范文 5 篇 202X 年 精品文档，仅供参考 大学班主任教育心得精选范文 5 篇 202X 年 班主任工作经常和学生打交道，班主任的一言一行直接 影响他们的健康发展。古人云“其身正，不令则行;其身不 正，虽令不行。”。下面给家分享一些关于大学班主任教育心 得，方便大家学习 大学班主任教育心得 1 过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织 及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、 生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结 如下： 一、加强思想教育，激励学生成才 激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上 抓起，经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目 的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的 有步骤的来对学生进行思想教育。利用班会和查寝时间，深 入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不 良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦;增强自律和自制本 事。此外，还鼓励学生进取参加本院组织的“学习经验交流 会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活 动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大 的梦想，明确学习目的。在加强学习，提高思想认识的基础 上，增强大学生主人翁意识和历史职责感，从培养创新本事， 实践本事和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建 设培养和输送优秀建设者的神圣使命。 二、缓解学生心理压力 在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的 问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。所以，我注重加强 学生心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们 认识到自我的价值。同时，我还长期与班里心理联络员交流， 并制定一系列有效方案来帮忙班上有心理负担的同学。 三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风 大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间 的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前 途失去信心。 所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。 选拔一批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队 伍。深入学生内部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具 体工作都要靠学生干部去实施。学生学习需要发挥学生的主 体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育， 自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成 “一对一”的小组，主动关心同学的 思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党 员的先锋带头作用。培养班长及班干部成为学生与教师之间 学风建设的桥梁和纽带;组织学习小组，学习经验交流会和 各种学习竞赛活动，构成浓厚的学习氛围。同时教导学生干 部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感 染周围的同学，在学风建设中起模范作用。 四、提高学生社会适应本事 经过激励学生参加我院举办的“点亮祖国未来之灯”和 “阳光教学”活动使学生的自立本事得到了强化，帮忙学生 了解自我的社会位置和将担负的社会职责，从而合理调节自 我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距 离。并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强 他们的挫折承受本事和自控本事，从而增强学生的社会适应 本事。 五、学生寝室文化建设 寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状 态学习的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班 意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学 年里有较大的提高，并向“礼貌寝室”和“创优寝室”靠拢。 重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫寝室卫 生，让同学有一个良好的生活学习环境。 六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活 鼓励同学们进取参加各学院组织的各项活动，例如义务 支教、各学科演讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等。以丰 富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的 综合素质，培养同学们进取向上的拼搏精神。 经过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的 效果。以后的几个学年里，我会本着我院“诚实守信、奋发 有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作 更加井然有序，在创立优秀班级活动中表现突出;班级学习 氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，进取进取，具有班 级凝聚力和团队精神。 大学班主任教育心得 2 回顾大二一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成 长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让 我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自 信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基 于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于 人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和 学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真 负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作 的重要与意义。 一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的， 或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大二 学生工作来说，有别于大一的学生工作，大二学生没有了学 习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生 工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的 约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管 理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在 开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系 统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联 的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班 主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南” 可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为 辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成班主任工作系统，而 其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”， 其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化 生存的学习习惯 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二 十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期 的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习 方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好 地转变学习习惯和观念，否在大学就开始培养学生学会学习、 学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养 目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目 标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为 大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的 事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一 次跟同学的聊天等等。 三、班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习 惯，提升综合素养 1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面， 严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块 为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学 生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级 在常规管理方面不扣分; 2、结合本专业的特殊性，引导同学多考证书，如英语 等级证书，导游资格证书，餐饮类技能证书等;为将来的就 业打基础、做准备;有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班 又有四名同学获得一、二等奖; 3、开展好班级的文化建设，以学校《弟子规》进校园 和弘扬晋商精神活动为载体，一方面组织好班级一些课余的 小范围活动，譬如班级演讲比赛和晋商体验游等，丰富同学 们的课余生活;另一方面积极参与学校组织的中秋晚会、旅 游艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们之间的交流 和合作精神，逐步建立适合 f094 班的特色班级文化，提升 学生的综合素质。 王院长对大学生提出希望、建议和要求，让我很感动， 很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活 习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要 就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的， 是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、 讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑 话都可以。 大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因 此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯， 是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保 障。 最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作 包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的 地位来管理，提升管理品质。 大学班主任教育心得 3 根据学校现状和长远发展规划，为了做好 12 安装班学 生的教育工作，现将本学期工作总结如下： 我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来， 我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教 学工作。 作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教 材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定，注重研 究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的课，从 中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课 都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去 面对学生。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教 材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。通 过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助 差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全 校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。 在应知应会考试中，学生 100%，等到了校领导的肯定。 作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素 质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱， 多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志 愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学 生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮 球比赛全校第一的好成绩。 同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状 况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。对 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度， 积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、 智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理 想。 通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行 为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质 十分满意。 大学班主任教育心得 4 班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也 是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥 梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展， 有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任 工作是否得力。班主任工作是对学生进行日常思想品德教育 和指导学生健康成长的重要途径，肩负着非常艰巨而光荣的 历史使命。那么在新形势下，将如何去做好班主任工作呢? 结合自已班主任工作实践谈几点体会： 一、对班主任工作和学生倾注满腔的爱心，这是我们做 好班主任工作的重要基础和前提。 “没有爱就不会有教育”，对班主任来说，我们既要有 对班主任工作的无比热爱，更要有对学生的亲切关爱。首先， 对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比 热爱，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班 主任所必须具备的先决条件。其次，热爱学生，关爱每一个 学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。热爱和保护 学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私 地关爱学生是师德中最重要的一点。以爱动其心，无微不至 地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。一段时间 以来来，我已养成了这样的习惯;每接手一个学生时，我会 有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、 兴趣爱好、优缺点等方面的情况。如：我会利用新生入学教 育这个机会请学生轮流上讲台作“自我介绍”，当然每次都 是我开这个头，在我的引导鼓励和带动下，大家踊跃上台“推 介自已”，这让我获得了对班上每个同学综合了解最为重要 的“第一印象”，为我日后组建班委，选拔各方面人才，更 好地发挥每个同学的优势和长处奠定了基础。 二、善于与学生平等交往，真诚相待，才能赢得学生的 尊重、信任、理解和爱戴，班主任工作才会得心应手，左右 逢源。 一个班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，要在 学生中树立起自已的威信，要教育好学生，要带好一个班， 对学生给予更多的关爱固然十分重要，但走进学生的内心世 界，在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师 生情谊，似乎显得更为重要。当今学生思想活跃，独立意识 和创新意识极强，他们不满足于老师对他们学习、生活等方 面关爱，更希望老师能“蹲下身来“，改变居高临下的状态， 重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做 他们思想上志趣上的朋友。因此，作为平时与学生接触得最 多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他 们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的弟妹、朋友来看 待，关注他们的一切，以兄长和朋友的姿态出现在他们面前。 正是基于这种认识，在最近的班主任工作实践中，我始终把 自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余 时间经常找学生谈心，了解了解学生的思想、生活等方面的 情况，征求学生对班干部及老师工作的看法。真诚的付出换 来了学生对我加倍的回报，也赢得了学生对我的尊重、理解 和爱戴，我的班主任工作也因此而越来越显得轻松自如，得 心应手了。 以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训， 说实在的，在班主任队伍中，我可能还只是一个新兵，这几 天来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我确实尽了 我最大的努力在工作，今后我将加倍地努力工作，用爱心、 诚心和耐心去拨动学生的心弦，以期弹奏出一曲曲和谐优美 的乐章，这才是我最大的心愿。 大学班主任教育心得 5 班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是 在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我 就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级 活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的 吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展 得一些有特色的活动。 首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力， 由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬 山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮 互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同 时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。 其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学 生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班 级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了 身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了 当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术 专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期 的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的 最新动态。 第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲 座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。 随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出， 并准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和 老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展， 学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的 进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。 2005 年 10 月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会， 正式结为友好共建单位。 第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解 学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提 出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决， 特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他 们更加安心地投入到学习中去。 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生 因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比 相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差， 针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式， 每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过 一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提 高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利 地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。 班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在 新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要 我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破， 不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动 班级建设的新发展。 大学班主任教育心得精选范文 5 篇 2020