2020关于加快医学教育创新发展的指导意见党政军警通用PPT 77页

关于加快医学教育 创新发展的指导意见 主讲人：党支部 时间： 2020.X.XX 前言导读 日前 , 国务院办公厅印发 《 关于加快医学教育创新发展的指导意见 》《 意见 》 指出，要以 ________ 新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，落实立德树人根本任务，把医学教育摆在关系教育和卫生健康事业优先发展的重要地位，全面提高人才培养质量，为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才保障。 ... 详情 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 关于加快医学教育创新发展的指导意见 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。党的十八大以来，我国医学教育蓬勃发展，为卫生健康事业输送了大批高素质医学人才。在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，现提出以下意见。 目 录 CONTENTS 1 总体要求 3 全力提升院校医学人才培养质量 4 深化住院医师培训和继续医学教育改革 5 完善保障措施 2 全面优化医学人才培养结构 总体要求 第一部分 （一）指导思想 以 ________ 新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，落实立德树人根本任务，把医学教育摆在关系教育和卫生健康事业优先发展的重要地位，立足基本国情，以服务需求为导向，以新医科建设为抓手，着力创新体制机制，分类培养研究型、复合型和应用型人才，全面提高人才培养质量，为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才保障。 以新理念谋划医学发展 。将医学发展理念从疾病诊疗提升拓展为预防、诊疗和康养，加快以疾病治疗为中心向以健康促进为中心转变，服务生命全周期、健康全过程。 以新定位推进医学教育发展 。以“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位推进医学教育改革创新发展，服务健康中国建设和教育强国建设。 以新内涵强化医学生培养 。加强救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术的教育，培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。 以新医科统领医学教育创新 。优化学科专业结构，体现“大健康”理念和新科技革命内涵，对现有专业建设提出理念内容、方法技术、标准评价的新要求，建设一批新的医学相关专业，强力推进医科与多学科深度交叉融合。 ( 二 ) 基本原则 到 2025 年，医学教育学科专业结构更加优化，管理体制机制更加科学高效；医科与多学科深度交叉融合、高水平的医学人才培养体系基本建立，培养质量进一步提升；医学人才使用激励机制更加健全。 到 2030 年，建成具有中国特色、更高水平的医学人才培养体系，医学科研创新能力显著提高，服务卫生健康事业的能力显著增强。 （三）工作目标 全面优化医学人才培养结构 第二部分 （四）提升医学专业学历教育层次 适度扩大研究生招生规模，调整研究生招生结构，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。 坚持以需定招，合理确定招生结构和规模。 高校要结合人才需求和教育资源状况，科学合理设置医学院。 稳步发展本科临床医学类、中医学类专业教育，缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划。 严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育，加大护理专业人才供给。 、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划。 （五）着力加强医学学科建设 在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。 2020 年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。 优化学科结构， 2021 年完成医学二级学科目录编制调整，将麻醉、感染、重症学科纳入临床医学指导性二级学科目录并加大建设力度。统筹研究医学相关一级学科设置。 修订临床医学博士、硕士研究生培养方案，加强麻醉、感染、重症学科研究生课程建设，强化实践能力和科研思维能力培养。在医学领域新建一批教育部重点实验室。 （六）加大全科医学人才培养力度 提升基层医疗卫生行业职业吸引力。逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，中央财政继续支持为中西部乡镇卫生院培养本科定向医学生，各地要结合实际为村卫生室和边远贫困地区乡镇卫生院培养一批高职定向医学生，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才。 系统规划全科医学教学体系， 3 年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，加强面向全体医学生的全科医学教育，建设 100 个左右国家全科医学实践教学示范基地，加强师资培训。 2021 年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。 加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。 （七）加快高水平公共卫生人才培养体系建设 提高公共卫生教育在高等教育体系中的定位，依托高水平大学布局建设一批高水平公共卫生学院。 加大高层次专业人才供给，将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在“十四五”期间持续扩大培养规模。 将公共卫生硕士专业学位培养计划作为公共卫生研究生教育的主体培养计划，创立发展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。 加强培养体系建设，强化预防医学本科专业学生实践能力培养，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作， 3 年内建设 30 个左右公共卫生实训示范基地。 （八）加快高层次复合型医学人才培养 推进“医学＋ X” 多学科背景的复合型创新拔尖人才培养；深化基础医学人才培养模式改革；推进基础与临床融通的整合式八年制临床医学教育改革，加大政策保障力度，支持八年制医学专业毕业生进入博士后流动站；深化临床药学高层次人才培养改革；扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。 在“基础学科拔尖学生培养计划 2.0” 中，强化高端基础医学人才和药学人才培养。 加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。 健全以职业需求为导向的人才培养体系，设置交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合。 全力提升院校医学人才培养质量 第三部分 （九）提高入口生源质量 积极采取措施吸引优质生源报考医学专业。依托高水平大学建设一批一流医学院。 举办医学教育的中央部门所属高校要深挖潜力，着力提升培养能力，积极扩大本科医学专业招生规模。在基础学科招生改革试点工作中加大对医学人才培养支持力度，将基础医学等医学学科纳入改革试点。 研究将护理（学）专业纳入国家控制布点专业。 （十）培养仁心仁术的医学人才 强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态，建设 400 门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程，推出 1500 门左右国家级医学线上线下精品课程；建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库。 深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划 2.0” ，到 2021 年建设 600 个左右医学本科一流专业建设点。 强化医学生职业素养教育，加强医学伦理、科研诚信教育，发挥课程思政作用，着力培养医学生救死扶伤精神。推进医学教育课堂教学改革，着力提高教学水平，加强教研室等基层教学组织建设，完善管理制度，激发组织活力；强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。 （十）培养仁心仁术的医学人才 加快基于器官系统的基础与临床整合式教学改革，研究建立医学生临床实践保障政策机制，强化临床实习过程管理，加快以能力为导向的学生考试评价改革。 加强护理专业人才培养，构建理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系，加快建设高水平“双师型”护理教师队伍，提升学生的评判性思维和临床实践能力。推进高职医药类高水平专业群建设。 建设国家及区域院校医学教育发展基地，带动院校医学教育水平整体提升。医学院校在临床医学类专业学位硕士研究生考试招生中，进一步加强对考生职业素质和临床实践技能的考查。研究发布研究生核心课程指南，不断完善临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训（以下简称住培）的有机衔接。 （十一）传承创新发展中医药教育 强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。支持中医药院校加强对中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生的选拔培养。 强化传承，把中医药经典能力培养作为重点，提高中医类专业经典课程比重，将中医药经典融入中医基础与临床课程，强化学生中医思维培养。 建立早跟师、早临床学习制度，将师承教育贯穿临床实践教学全过程。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。 注重创新，试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才；探索多学科交叉创新型中医药人才培养。 （十二）夯实高校附属医院医学人才培养主阵地 教育、卫生健康、中医药部门要医教协同加强和规范高校附属医院管理；抓紧制定完善高校附属医院等临床教学基地标准，将人才培养质量纳入临床教学基地绩效考核和卫生专业技术人员医疗卫生职称晋升评价的重要内容。 高校要把附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，根据人才培养规模、科学研究和医学生临床实践教学需求，科学规划设置附属医院的数量，防止盲目增设附属医院；强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入。 高校附属医院要健全临床教学组织机构、稳定教学管理队伍，围绕人才培养整合优化临床科室设置，设立专门的教学门诊和教学病床，着力推进医学生早临床、多临床、反复临床。 （十三）系统推进综合性大学医学教育统筹管理 实化医学院（部）职能，完善大学、医学院（部）、附属医院医学教育管理运行机制，保障医学教育的完整性；配齐配强医学教育各级管理干部，在现有领导职数限额内，加快实现有医学专业背景的高校负责人分管医学教育或兼任医学院（部）主要负责人。 教育部、国家卫生健康委加快推进与省级人民政府共建综合性大学医学院（部），完善管理体制机制，加大支持力度，提升共建院校办学能力和水平。 （十四）建立健全医学教育质量评估认证制度 加快推进医学教育专业认证，构建医学专业全覆盖的医学教育认证体系，建立具有中国特色、国际实质等效的院校医学教育专业认证制度。 推进毕业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，将住培结业考核通过率、年度业务水平测试结果等作为住培基地质量评估的核心指标，对住培结业理论考核通过率连续 2 年排名全国后 5% 位次的专业基地予以减招。 逐步将认证结果向社会公布，对认证不合格的医学院校限期整改，整改后仍不达标的取消相关专业招生资格。将医师资格和护士执业资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要内容，对资格考试通过率连续 3 年低于 50% 的高校予以减招。 （十五）加快建立医药基础研究创新基地 发挥综合性大学学科综合优势，建立“医学 +X” 多学科交叉融合平台和机制。 围绕生命健康、临床诊疗、生物安全、药物创新、疫苗攻关等领域，建设临床诊疗、生命科学、药物研发高度融合，医学与人工智能、材料等工科以及生物、化学等理科交叉融合，产学研融通创新、基础研究支撑临床诊疗创新的具有中国特色、世界水平的医药基础研究创新基地。 深化住院医师培训和继续医学教育改革 第四部分 （十六）健全住院医师规范化培训制度 夯实住院医师医学理论基础，强化临床思维、临床实践能力培养，将医德医风相关课程作为必修课程，提高外语文献阅读与应用能力。 1 保障住院医师合理待遇，住培基地综合考虑经济发展、物价变动、所在地城镇职工平均工资等因素，结合实际制定培训对象薪酬待遇发放标准，鼓励承担培训任务的公立医疗卫生机构对全科、儿科等紧缺专业培训对象的薪酬待遇予以倾斜，发挥示范引领作用，具体办法由国家卫生健康委会同财政部、人力资源社会保障部等制定。 3 加大全科等紧缺专业住院医师培训力度。加强公共卫生医师规范化培训，加快培养一批防治复合型公共卫生人才。 2 对面向社会招收的培训对象，住培基地依法与其签订劳动合同，明确培训期间双方权利义务，劳动合同到期后依法终止，培训对象自主择业。 4 （十六）健全住院医师规范化培训制度 面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。 5 对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。 6 依托现有资源实施毕业后医学教育质量提升工程，加强信息化建设，择优建设一批国家住培示范基地、重点专业基地、骨干师资培训基地和标准化住培实践技能考核基地。 7 （十七）推进继续医学教育创新发展 将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。 创新继续教育方式，逐步推广可验证的自学模式。大力发展远程教育，健全远程继续医学教育网络。 在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。 将医务人员接受继续医学教育的情况纳入其年度绩效考核的必备内容。用人单位要加大投入，依法依规提取和使用职工教育经费，保证所有在职在岗医务人员接受继续教育和职业再培训。 完善保障措施 第五部分 （十八）加强组织领导 教育部、国家卫生健康委、国家中医药局等部门要进一步加强医学教育综合管理和统筹，协调解决医学教育创新发展有关问题。 各省、自治区、直辖市要在 2020 年 12 月底前出台具体实施方案。充分发挥行业组织协助政府服务管理毕业后医学教育、继续医学教育工作的作用和优势。 各地、各有关部门要加强领导、周密部署、统筹资源、落实责任，把医学教育创新发展纳入本地区经济社会发展规划和本部门重点工作计划，制定实施方案和配套政策措施。 （十九）实施国家重大战略工程 统筹各方资金资源，加强对医学教育投入保障。 支持国家住培示范基地、标准化住培实践技能考核基地、毕业后医学教育和继续医学教育信息化等建设。中央预算内投资加大对医学院校支持力度。 推进人才培养、科学研究改革创新，支持国家及区域院校医学教育发展基地、一流医学院、高水平公共卫生学院、医药基础研究创新基地等建设，支持“卓越医生教育培养计划 2.0” 、“基础学科拔尖学生培养计划 2.0” 等重大改革。 （二十）保障经费投入 积极支持医学教育创新发展，优化培养结构，提升培养质量。 根据财力、物价变动水平、培养成本等情况，合理确定并适时调整医学门类专业生均定额拨款标准、住培补助标准。支持相关高校优化支出结构，加大医学人才培养和医学学科建设投入力度。 充分调动社会、医疗卫生机构、个人出资的积极性，健全多元化、可持续的医学教育经费保障机制和政府投入动态调整机制。地方各级人民政府要按照规定落实投入责任。 感谢您的聆听 主讲人：党支部 时间： 2020.X.XX 2029-08 讲师 实 用 公 文 写 作 规范 简洁 流畅 目录 公文的基本介绍 1 常用公文写作要领 2 公文写作解决方案 3 公文写作的常见问题 4 1 Part 公文的基本介绍 公文的含义、特点及作用 公文的重要性 公文的基本原则 公文的种类及行文规则 公文的含义、特点及作用 公文是国家机关、社会团体、企事业单位，用于行 政管理，具有法定效力和规范体式的文书。 1 、指导工作，传达意图 2 、联系工作，交流情况 公文的五大特点 政策性和权威性 规范性和约束性 针对性和指导性 程序性和严密性 对应性和定向性 公文的作用 3 、请示工作，答复问题 4 、总结工作，推广经验 5 、记载工作，积累史料 公文的基本原则 公文的 四个基本原则 1 、实事求是原则 发文要务实，要根据实际需要发文 办文要切实，要细化办文规范 拟文要朴实，文字要简炼精确 2 、准确规范原则 认真把好公文的质量关 认真把好公文的程序关 认真把好公文出入关 公文的基本原则 公文的 四个基本原则 3 、精简高效原则 坚持少而精的标准 坚持快而好标准 4 、安全保密原则 确保公文使用和传递安全 确保公文保管安全 确保公文销毁安全 公文的重要性 1 公文是企业实现管理职能的重要途径 2 公文是体现企业形象的重要手段 3 公文是员工履行岗位职责的重要工具 4 公文是衡量员工综合素质的重要标尺 公文的种类及行文规则 公文种类很多，常见的有 15 个文种： 决议 命令 决定 公报 公告 通告 通知 通报 报告 意见 请示 批复 议案 函 会议记要 公文的种类及行文规则 行文关系 上行文 平行文 下行文 泛行文 下级单位向上级单位的发文。 如：请示、报告等 平级单位或不相隶属单位之间的发文。 如：通知、函等 上级单位向下级单位的发文。 如：命令、决定、决议、指示、通报、通知、批复等 面向全社会、没有特定的主送机关的行文，如公告、通告等。 2 Part 常用公文写作要领 一、请示的写法 四、报告的写法 二、通知的写法 五、函的写法 三、通报的写法 六、会议纪要的写法 一、请示的写法 请 示 妥否，请批示 标题 主体 下级向上级请求指示、批准（上行文）。 请示 请示的结构 １、标题：事由＋文种（关于***的请示） ２、主体： （１）起因 （２）事项 （３）提出处理意见 ３、结尾用“妥否，请批示” 1 “理由”部分简明扼要 2 主要内容在正文中表述 3 要有倾向性意见，且具可操作性 4 一事一请示、不越级、不多头请示、请批对应 5 送往政府部门的请示要注明联系人和联系电话 6 请示和报告有本质上的区别 一、请示的写法 请 示 应注意的事项 案 例 一、请示的写法 XX 煤炭运销集团古交福昌煤业有限公司 关于主斜井施工联络巷与副斜井对打施工的请示 能源投资开发有限 公司 ： 为加快矿建进度，福昌煤业根据实际情况，拟采取从主斜井施工联络巷与副斜井对打施工方案，这样将最少缩短矿建周期 3 个月以上。 妥否，请批示。 XX 煤炭运销集团古交福昌煤业有限公司 2018 年 5 月 16 日 二、通知的写法 适用于公司批转至下级公司和有关部门的公文，转发上级单位的公文；传达要求下级公司和有关部门办理的需要周知或者执行的事项；人事任免等。 通知 通知的分类 1 、批转性通知 2 、转发性通知 5 、一般性通知 6 、事务性通知 3 、印发性通知 4 、指示性通知 7 、会议性通知 8 、任免性通知 主要特点 1 、适用范围广、适用性强、形式灵活 2 、适用频率高 3 、专项性强 二、通知的写法 通 知 特此通知 标题 正文 意尽言止，不单写结束语。 在前言和主体之间，如未用“特通知如下”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。 再次明确主题的段落描写 通知的格式 一、标题：制发机关＋事由＋通知 二、正文： 通知前言： 即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决 ××× 的问题，经 ×× 批准，现将 ×× ，具体规定通知如下。 通知主体： 写出通知事项，分条列项，条目分明。 三、结尾（三种写法） 二、通知的写法 案 例 XX 煤炭运销集团古交福昌煤业有限公司 关于转发集团公司 《 关于厉行节俭反对浪费的六条规定 》 的 通 知 各煤业公司，机关各部室： 为积极贯彻中央 《 八项规定 》 、 《 六项禁令 》 ，以及省委、省政府有关压缩公务费用开支的规定，集团公司特制定 《 关于厉行节俭反对浪费的六条规定 》 ，现转发你们，请认真学习贯彻，严格遵照执行。 XX 煤炭运销集团古交福昌煤业有限公司 2018 年 5 月 16 日 转发性通知 三、通报的写法 通 报 标题 开头＋主体＋结尾 适用于向下级部门传达信息（下行文）。一般分为表彰性通报和批评性通报。 通报 通报的格式 1 、标题：事由＋文种 2 、主送部门 3 、正文：开头＋主体＋结尾 主送部门 通报应具备的几个要素 1 、引言部分 2 、事实部分 3 、分析处理部分 4 、号召要求部分 三、通报的写法 案 例 关于批评一班组不参加安全法规培训的通报  公司各部门、机关：  近年来，我公司在加快企业建设发展，始终把安全生产工作放在首位，专门举办了安全管理知识培训，但一班组在培训期间思想态度散漫，不重视安全法规学习，多次不参加安全法规培训，为教育本人、提高意识，现将有关事项通报如下： 根据 《XX 钢铁公司安全工作管理条例 》 第十条第二款，给予一班组成员通报批评之处分 希望广大干部职工高度重视，以此为警告，转变观念，积极参加培训，使本公司安全工作取得长足进步。 XX 煤炭运销集团古交福昌煤业有限公司 2018 年 5 月 16 日 四、报告的写法 报 告 标题 正文＋落款＋成文日期 主送机关 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 报告 特点 1 、广泛性，适用范围广泛 2 、陈述性，内容以陈述为主 3 、单向性，下级机关向上级机关单向文 4 、事后性，“事前请示、事后报告” 结构 标题 + 主送机关 + 正文 + 落款 + 成文日期 四、报告的写法 汇报工作报告： 汇报例行工作，成绩经验，问题教训，今后打算，上级交办的事项完成情况等； 反映情况报告： 报告特殊、重大、突发事件等； 答复询问报告： 被动行文，答复上级机关询问事项。 报告的类型 1 、标题： 发文机关 + 事由 + 文种 主送机关： 有隶属关系的上级领导机关或上级业务主管部门。 2 、正文： 发文缘由： 写明报告的意义、背景或根据。 报告事项： 汇报工作报告： 例行工作，成绩经验，问题教训，上级交办的事项的完成情况，进度等； 反映情况报告： 事件的原因、经过、结果、性质和建议等； 答复询问报告： 答题式的回复，问什么答什么。 3 、结尾： 今后工作的意见；对事件原因的总结 报告的写法 四、报告的写法 案 例 五、函的写法 函 标题 开头＋主体＋结尾 部门 + 年份 + 数字 适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项（平行文）。 函 函的格式 1 、标题：事由＋文种 如：“**公司关于调用办公物资的联系函” 2 、函件编号（部门 + 年份 + 数字 ） 3 、正文：开头＋主体＋结尾 五、函的写法 适用范围及分类 １、适用于不相隶属单位之间商洽工作（商洽函） ２、适用于同单位各部门之间工作联系（联系函） ３、询问或答复问题　（问答函） 函的要求 1 、对于同级单位，大胆用函。 2 、根据不同的收文单位和要办的事情，采用不同的语气和结尾方式。 3 、商洽函和问答函必须有回复函，并在其中注明原函编号（如：贵公司******号函已收悉，现答复如下）。 五、函的写法 案 例 XXXXXX 公司 关于对新员工开展技能培训的商洽函 ****大学： 我公司最近招聘了 20 名新员工，为了使其能够尽快胜任工作，将在近期对新员工进行物探专业技能培训。但我公司缺乏授课培训的经验，特邀请贵院校培训导师来我公司开展培训工作。培训安排如下： 一、培训内容：物探勘查基本知识 二、培训时间：定于 2012 年 9 月 10 日 —12 日，训期 3 天。 三、培训地点：*****公司办公楼三层会议室。 联系人：***公司 联系电话： 0351-51***** 136******** （*经理） 特此函询，盼尽速回音。 编号： DC2012001 2013 年 4 月 10 日 六、会议纪要的写法 会议纪要 标题 主体 用于记载会议主要情况和议定事项。 会议纪要 标题 主要反映会议的性质和范畴。 1 、会议名称 + 会议纪要（例行会议） 如 : ** 公司月度总结会会议纪要 2 、关于***问题 + 会议纪要（专项会议） 如 : 关于协调**公司开业庆典事宜的会议纪要 导言 六、会议纪要的写法 时 间： ** 年 * 月 * 日下午 14 ： 30 分 地 点：公司办公楼一层会议室 主 持：*** 出 席：*** *** *** *** *** *** 缺 席：*** *** 记 录：*** 主要内容：总结本月工作情况，计划下月工作安排。详细如下： 导言 主要用于概述会议基本情况。其内容一般包括标题、时间、地点、主持、出席、缺席、记录和主要内容等。 **公司月度总结会会议纪要 六、会议纪要的写法 主体 这是会议纪要的核心部分。主要介绍会议议定事项。 1 、重点将会议所研究的问题和决定事项逐条归纳，做到条理清楚，简明扼要。不要把会议纪要写成会议记录。 2 、要正确地集中会议的意见。没有取得一致意见的，一般不写入纪要。会议没讨论的不得写入会议纪要。 3 、会议纪要用“会议”作主语，即 “会议听取了”、“会议讨论了” 、“会议认为”、“会议确定”、“会议指出”、 “会议强调”等。 4 、会议纪要须以第三人称的语气来拟写。 5 、会议纪要没有落款。 3 Part 公文写作解决方案 确立为别人而写的原则 注意逻辑、顺序 掌握公文写作的“三步曲” 紧凑连贯、力求简洁 层次分明、不重复 公文格式具体要求 一、确立为别人而写的原则 拟文的直接目标是“四好”： 好读、好懂、好记、好执行 让你自己明白很重要，但让读者明白更重要 公文“四宜”： 宜短、宜实、宜准、宜平和 二、掌握公文写作的“三步曲” 交代发文的背景、依据、目的，为后面叙述主体进行铺垫。宜开门见山、简短利落。 阐明具体观点、叙述具体事项、提出具体要求。宜多费笔墨、重点对待。 宜寥寥几笔、谨慎用字。 开头 主体 结尾 三、层次分明、不重复 段落之间分界清晰，一个段落重点阐述一个方面，提行后阐述另一个方面，但各个段落之间必须是围绕一个中心观点展开论证，也就是文章的中心思想。 每个问题只在文章中讲述一次，且讲透，不在其它地方再讲。 不重复原则： 层次分明： 四、注意逻辑、顺序 表述符合逻辑要求和一般人的思维习惯 采用直叙法，不要用倒叙法和插叙法 注意相互依存关系 有一必有二 有先必有后 逻辑 顺序 四有 有好必有坏 有内必有外 思想在先，行动在后 原因在先，结果在后 综合在先，具体在后 铺垫在前，运用在后 八先 八后 大事在先，小事在后 优点在先，缺点在后 上级在先，下级在后 别人在先，自己在后 不犯语法错误 五、注意语法、紧凑连贯、力求简洁 主语、谓语、宾语齐全 正确运用标点符号 不要把日常生活中的表达方式运用到公文表达中来 紧凑连贯 能用一句话表达清楚的，绝不用两句话 尽量用一个主语把后面的语言串起来 语句、段落之间要有连贯性 力求简洁 一份公文只解决一个问题 “复文”切忌不厌其烦地引述“来文” 在报告和请示中，不要向上级大讲方针政策 尽量用简短的句子 准确明了 标题要高度概括全文主旨 内容复杂、篇幅较长的公文，正文要分段描述 直接表述事由或要求，不要转弯抹角 观点明确，不要用模棱两可、易生歧义的词句 六、公文格式具体要求 版面：天头（上白边）为 37mm ，订口（左白边）为 28mm ，版心尺寸为 156225mm 。 无页眉无页脚 页码：普通阿拉伯数字、页面底端右侧 标题字体：宋体二号字加粗 正文字体：仿宋 _GB2312 三号字 段落格式：单倍行距，提行空两格 行数：每面排 22 行，每行排 28 个字，并撑满版心。 页面设置 正文格式 六、公文格式具体要求 第一层 一、 二、 三 、 第二层 （一）（二）（三） 第三层 1 、 2 、 3 、 第四层 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 第五层 ① ② ③ 序号的运用 公文标题、引用文件名中有日期的，必须用阿拉伯数字； 公文最后的落款日期必须用阿拉拍数字（如： 2018 年 9 月 10 日）； 正文中凡涉及到日期、数字等一律只能用阿拉拍数字。 数字的用法 一、 （一） 1 、 （ 1 ） ① 几点心得 公文写作，简明扼要很重要，要加强这种功力的修炼。 语言忌夸张。要努力追求“清水出芙蓉，天然去修饰”的语言境界，夸张的修饰是写作文，不是写公文。 掌握格式是有效途径。 标题的草拟很重要。标题要与正文相一致，一目了然。 要学会用分列项式起草公文。学会用序号区分。 一件事一段文字，逻辑要清楚，忌混乱。 文字是行政人员的职业工具，公文写作水平是衡量一名行政人员业务能力高低的重要标尺。希望各位引起重视、勤学苦练、提高公文质量，维护企业形象。 4 Part 公文写作的常见问题 公文写作的一般要求 公文写作中容易出现的问题 一、公文写作的一般要求 1、正确选用文种，体式规范 2、标题准确反映全文的主题 3、观点明确，阐述清楚，逻辑关系明了 4、简明扼要，直书不曲 5、表述紧凑严密 6、用语庄重平实 7、概念稳定 8、用语要礼貌得体 9、正确运用标点符号 10、准确计算 公文写作的 一般要求 语言重复、啰嗦 二、 公文写作中容易出现的问题 1 经公司领导批准 同意 20 16 年5月25日~5月31日 下午 18：45分 事故发生后， 公司总部高度重视这次事故， 接报事故后， 立即----。 工作人员 24小时 夜以继日轮班作业。 ……… 词序、语序不当 2 关于部分三、四号线施工单位拖欠钢筋、混凝土供应商的材料款问题，请建设总部抓紧给相关施工单位发文，限期要求解决。 修改： 关于三、四号线 部分 施工单位拖欠钢筋、混凝土供应商的材料款问题，请建设总部抓紧给相关施工单位发文，要求限期解决。 ****工程是***市委、市政府及广大市民备受关注的大型市政工程。 修改： ****工程是 备受 ***市委、市政府及广大市民关注的大型市政工程。 二、 公文写作中容易出现的问题 词义混淆 3 词义： 制定 —— 制作、定出。公文中习惯用在较大场合。 举例：党的第十六次代表大会，为我们制定了全面进入小康社会的总任务和政治路线。 词义： 制订 —— 制作、订立。公文中习惯用于具体规章制度的订立。 举例：公司制订了防火、门卫等安全管理制度。 制定 制订 和 —— 表示两者都是，是并列关系。 与 —— 表示两者对立，是平等关系。 或 —— 表示两者其一，是选择关系。 举例： 集团公司举办的篮球赛经过两天的激烈攫夺， A 公司 和 B 公司一起进入了准决赛，明天， A 公司 与 B 公司将展开争夺决赛权的较量，届时， A 公司 或 B 公司将在决赛中向冠军宝座发起冲击。 和 与 或 二、 公文写作中容易出现的问题 词语搭配不当 4 借阅人必须 履行 档案借阅登记制度 分析： 履行对应的是义务、职责、承诺等，否则词不达意 修改： 借阅人必须 遵守 档案借阅登记制度 为 杜绝 管理漏洞 分析： 杜绝对应的是动词，而不是名词，管理漏洞属名词 修改： 为 杜绝 管理 出现 漏洞 为杜绝此类情况的发生 嫌疑人应为 熟悉当地环境的 本地青年所为 分析： 主、谓、宾混乱，主语是嫌疑人，谓语是应为，宾语却是本地青年所为。 修改： 嫌疑人应为 熟悉当地环境的 本地青年 案件应为 熟悉当地环境的 本地青年所为 二、 公文写作中容易出现的问题 逻辑混乱 5 **公司领导： **年*月*日，我公司向**公司呈报了 《 关于**的请示 》 ，在请示中， 王总提出了有关要求，请答复。 修改 **年*月*日，我公司向**公司呈报了 《 关于**的请示 》 ，在请示中，王总提出了 相关意见，妥否，请批示。 总部要求提高产品的折扣优惠度， 建议从 7 折提高到 9 折。 修改 总部要求产品的折扣优惠幅度从 7 折降低到 9 折。 二、 公文写作中容易出现的问题 逻辑混乱 5 孤本、秘密档案不予借阅；确需借阅的，须在指定时间内归还。 修改 孤本、秘密档案 原则上 不予借阅； 如因特殊情况 确需借阅的，须在指定时间内归还。 **年上半年，我公司共组织培训 30 次，其中：总公司培训 5 次，企业培训 19 次。 修改 **年上半年，我公司共组织培训 30 次，其中：总公司培训 5 次 ，企业培训 19 次 ，其它培训 6 次 。 二、 公文写作中容易出现的问题 附件格式不当 6 若公文附有附件资料，而公文内容中又有涉及附件内容，应备注说明，如： 详细情况见附件 1 。 若公文附有附件资料，应在公文最后加上附件名称，如有多份附件，应当逐个列示，格式如下： 附件： 1 、 《 关于*********的办法 》 2 、 《 关于*********的通知 》 3 、 《 关于*********的方案 》 2029 年 10 月 29 日