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  • 2021-04-28 发布

精选依法执教心得体会精选范文5篇

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依法执教心得体会精选范文 5 篇 精品文档,仅供参考 依法执教心得体会精选范文 5 篇 依法执教发展教育是振兴中华的必由之路,科教兴国和 教育事业的发展必须依法治教,必须有法可依。我国现行教 育法律法规存在着漏洞和盲点,使我国的教育面临更多的情 况、更新的问题。下面给大家分享一些关于依法执教心得体 会,方便大家学习。 依法执教心得体会 1 教师是个神圣的职业,是我向往已久的职业,但是在这 样神圣的职业的背后蕴含着的是许多需要教师遵守的职责 与义务。刚刚走出校门的我们便踏入了社会这个大熔炉,怀 着梦想我来到了河北九幼,在这里开始了我的新的历程。其 中“依法执教”是我在进入教师这个职业中不可或缺的一课。 依法执教是作为教师的我们必须承担的责任,教师作为 履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育人的职责。教 师是实施义务教育的主体,是实施义务教育、从事教育教学 工作的专业人员。幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段,是人生 成长、发展的知识和思想基础,从事幼儿园教育的教师担负 的责任对学生的成长意义重大。教师对被教育者有传授知识、 进行品德教育的职责,教师的言行对孩子起到示范和引导作 用。特别是作为一名幼儿园教师,更要时刻注意自己的言行, 因为对于幼儿来讲,老师是最神圣而不可侵犯的。在幼儿的 心中的地位是高于家长的。我的言行决定着孩子的未来。 通过这次的学习,我明白了教师要依法执教,尊重学生 的基本权利。教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范 围内进行。教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 在以后的工作中,我要不断地加强自身学习,不断地遵守并 践行“依法执教”,遵守相关法律法规,依法执教就是我们 教师要依据法律法规履行教书育人的职责。教师的教育教学 行为要在法律法规所答应的范围内进行,教师要善于利用法 律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德, 同时也要不断的提升自身的思想素质。以园工作计划为目标, 认真贯彻《纲要》精神,认真学习方的教育方针政策,积极 参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自身的政治素 养。严格遵守《教师法》等法律法规,努力学习并践行“依 法执教”的方针,做一名合格的幼儿教师,做一名幼儿喜欢 家长满意的好教师。 依法执教心得体会 2 在这个文件中,明确指出此次师德教育活动的指导思想、 工作目标和主要任务、实施步骤与方法、具体要求等。其中 “提高教师思想政治素质”中,号召广大教师要牢固树立正 确的“三观”,拥护中国共产党的领导,热爱人民,遵守宪 法和有关法律法规;......区区一段话,却更加夯实了作为 教师职业道德的基础。在“提高教师的职业道德水平”一段 话中“树立崇高的职业理想,强烈的历史使命感和社会责任 感,......全面关心学生成长,热爱学生尊重学生,公正公 平对待学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励,教学相 长的师生关系......”印象中这是教材教法中的语句,已经 形成法律条文,我们可以再相应的框架内依法执教。 接着学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和 国义务教育法》等相关的法律法规。虽然这些法律法规以前 都学习过,但每一遍学习都有新的收获和感受,在这里很有 必要重温《教师法》中教师应当履行的义务:(一)遵守宪法、 法律和职业道德,为人师表; (二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校 的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务; (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国 主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科 学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动; (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在 品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的 行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于 学生健康成长的现象; (六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 这 些义务是我们教师工作分内之事,做起来要义不容辞,而且 不应该有额外的要求 依法执教心得体会 3 教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育 人的职责。教师是实施义务教育的主体,是实施义务教育、 从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙 教育阶段,是人生成长、发展的知识和思想基础,从事义务 教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事 教育工作的,对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责, 教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年 接受学校教育的起点。也是终身教育的重要基础,教师的思 想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、 重要的影响。 在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形 势下,新修订的《义务教育法》,以科学发展观为指导,按 照全面协调可持续发展的要求,把以人为本作为立法的基本 宗旨。实施素质教育、义务教育均衡发展和人的全面发展等 方面,做出了一系列的制度创新;以法律的形式规定了我国 九年义务教育的性质、培养目标。这些重大制度创新必将为 21 世纪我国全面普及九年义务制教育、提高义务教育质量、 促进人的全面发展奠定坚实的基础。 义务教育是国家强制实行的有规定年限的教育制度,义 务教育最终是要靠学校来实施的,学校的教育是靠教师进行 的。所以教师在义务教育实施中起着重要的、关键性的作用。 因此,作为一名教师,依法执教对我们有着非常重要意义。 通过对教育法的学习,使我深深的感受到,依法执教对 教育教学具有重要意义。教师的工作是教书育人,儿童、少 年是民族的未来和国家的希望。教师对他们的健康成长承担 着重要责任,通过对相关法律的学习之后,我认识到教师应 该平等对待每一个学生,包括有缺陷和缺点的学生,不得根 据自己的好恶评价、歧视学生,教师也不得因学生家庭或者 个人条件给予特殊的偏爱和照顾。在教育教学活动中,教师 要保障每个学生平等参与的机会,并给予公正的评价。教师 还应当关注个体差异,因材施教,促进学生充分发展,最大 限度地调动全体学生的积极性,发挥他们的的潜能,使每个 学生都能努力学习,充分发展,健康、快乐地成长。 作为一名教师,我们要履行法律规定的义务,教书育人, 为人师表,忠诚于党的教育事业,努力工作,锐意进取,与 时俱进,开创义务教育工作新局面,为实施科教兴国战略和 人才强国战略,为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。 依法执教心得体会 4 教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育 人的职责,教师是从事教育工作的,对被教育者有传授知识、 进行品德教育的职责,教师的言行对学生应起到示范作用。 众所周知,‘依法执教’,就是教师要依据法律法规履行 教书育人的职责。其含义有二,一是教师的教育教学行为要 在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律 手段来维护自身的合法权益。 依法执教应做到以下几点: 一、要做到依法执教,教师首先要学法,懂法。 依法执教的前提是必须知法、懂法。教师要做到依法执 教,就必须下功夫学习和掌握党和国家的政策、法律和法规。 不仅要深入全面地学习、理解和掌握政策、法律和法规的宗 旨、内容、适用范围等基本知识,还要深入了解怎样运用政 策、法律、法规同违反和破坏党的政策、法律、法规的现象 作斗争,维护党的各项政策、法律、法规的权威性和严肃性。 二、教师的主要任务是教书育人,要在教书育人过程中 体现依法行教。 1.教师要在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其 它相关的方针和政策。 教师的依法执教,主要是通过每位教师在教育教学实践 活动中来体现,通过教师的具体教育教学行为的依法性和合 法性来体现。国家对各级各类学校的教育教学活动都制定了 一系列的方针、政策、法律、法规和大量的规章、制度、守 则等,教师只要在教育教学活动中依照其行事,依法执教的 目标就能达到。 2.在“育人”的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其 相关的法律法规。 教师“育人”的途径和方式很多,有教书育人,管理育 人,服务育人,还可通过与学生交心谈心,进行思想品德教 育;组织丰富多彩的课外活动;进行家访;对学生进行操行等 级评定;教师平时以身作则、言传身教示范;一个小的表扬与 批评等等。教师是通过多种渠道和一系列的育人行为来把党 和国家关于育人的方针、政策、法律、法规有机地融入自己 的育人活动中。 3.依法执教要求教师要以德立身、以身立教。 教师要做到依法执教,就要树立正确的教师职业道德观 念,把操守和师德作为以身立教的根本。要甘于寂寞、乐于 奉献、以德立身,自觉加强师德修养,树立自身高尚的人格, 真正肩负起传播文明、塑造灵魂的崇高使命,在思想政治、 道德品质、学识学风等各个方面以身作则,率先垂范,为人 师表,做到“自重、自省、自警、自励、自强”,努力塑造 良好的师德形象。 4.依法执教要求教师要爱岗敬业、教书育人。 教师要做到依法执教,就要热爱教育,热爱学校,尽职 尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。要关 心爱护学生,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学 生一切”的思想,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对 未来充满信心,真正做到爱岗敬业,教书育人。 5.教师要做到依法执教,就要公正地对待每一位学生。 春秋时代孔子就提出“有教无类”的教育主张,提出对 学生应一视同仁,不论学生的贵贱、贫富、善恶、智愚,均 给以教育,不应有所歧视。孔子的弟子中,有极贫穷的,如 颜回;有父亲被看做是“贱人、品行不好”的,如仲弓,他 都尽心教诲。几千年前的我国教育家就倡导教育公正观念。 现时代的教师要做到依法执教,更应树立教育公正观念。这 是实现自觉依法执教的前提。依法执教这一职业道德规范, 必然要求教师内心树立教育公正观念。如果没有教育公正观 念,就连起码的教育法律都难以真正遵守,更谈不上什么高 尚的师德修养。因为,法是实现公正的手段,法的价值在于 实现公正。抛弃了公正观,就是抛弃了法的实质和宗旨。 教育公正、是指教师在教育教学活动中,在处理包括师 生关系、同行关系等在内的人际关系时,在评价教育活动和 各种现象时,能做到出以公心,为人正直,公平合理地加以 对待和评价,力戒偏私、徇私、营私的不良行为。其中,公 平合理地对待和评价所有学生,是教育公正的核心内容。教 师树立了教育公正观念,才有可能按教育法律的精神实质开 展教育教学工作。教育公正要真正成为教师的内心信念,需 要具有良好的社会历史条件等外因,而更为重要的是需要靠 教师提高自身道德觉悟水平。教师要在工作中坚持真理、秉 公办事、赏罚分明、平等待人,这是教育公正的基本要求。 观念决定思路,思路决定出路,出路决定前途。新世纪 的教师,要想做到不辱使命、不负众望,就需要具有全球化 的广阔视野,就需要具有面向世界、面向未来的宽广胸怀, 就需要树立以人为本、以发展为本、以能力为本的育人观和 教育教学质量观。教师的教育思想观念只有顺应时代发展的 必然趋势,才能为社会培养出合格有用的人才。 依法执教心得体会 5 随着我国法律的逐步健全,国家逐步走上了“依法治国”、 高度民主的法制轨道。在教育领域,主要体现在学校“依法 治校”,教师“依法执教”。这是我国社会主义建设新时期对 教师的必然要求,是实施素质教育的重要保障,也是树立高 尚职业道德的基本要求。 众所周知,‘依法执教’,就是教师要依据法律法规履行 教书育人的职责。其含义有二,一是教师的教育教学行为要 在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律 手段来维护自身的合法权益。 那 __做到“依法执教,以德育人”呢?我认为应该从以 下几个方面入手。 一、学好教育法规是前提。 教育法律、法规,是规范教师行为的准则,是指导教师 育人的纲领,是依法治教的前提和依据。《教师法》第八条 明文规定,“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”“关心、 爱护全体学生,尊重学生人格。促进学生在品德、智力、体 质等方面全面发展”是每个教师应履行的义务。《未成年人 保护法》第十五条也规定:“学校、幼儿园的教职员工应当 尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”我经常学习 各种教育法律、法规,经常收看中央电视台《今日说法》等 相关栏目,不断提高自己的法律和职业道德意识,增强依法 执教的观念和能力。 二、知法守法,为人师表是关键。 学生是未成年人,是受教育者,就难免有这样那样的缺 点或问题。尤其是我们在面对所谓的“问题学生”时,更应 当选择积极的角色进入学生的心灵中去,帮助他们分析原因, 找准症结,制订措施,并建立平等、民主、融洽的师生关系, 同时还要有耐心,做好“学生的问题会反复、反弹”的心理 预备,再次帮助他改 正缺点。叶圣陶先生说过:“教育工作的核心就是为人 师表”。这在另一个层面上要求我们要依法执教,给学生树 立良好的形象。也就是教师以身示范,为人师表,以模范行 为影响社会,教育学生。 三、爱岗敬业、有爱心是基础。 爱岗敬业是教师最基本的职业道德,爱岗敬业是育人的 基础。我们要树立“学校是我家,繁荣靠大家”的观念,只 有把学校当作自己的家并为为这个家而奋斗,才能真正把 “爱岗敬业”这一观念落到实处。 要做一名合格的教师,还要“幼吾幼以及人之幼”。家 长把孩子交给我们,我们就必须像爱自己的孩子一样爱他们。 因为,爱是做好学生教育工作的基础,是教师的天职。一个 鼓励的眼神,一个亲切的抚摸和问候,为学生整好领子,扣 好扣子,这些看似微不足道的小节,却会给学生的心灵极大 的震撼,使他们从中感受到老师给他们的温暖,从而也喜欢 接受老师的教育,努力把学习搞好,特别是对后进生的转变, 作用就更大。 作为新世纪的人民教师,我们要对自己的事业有足够的 认识,把自己的才华和青春献给教育事业。在学生面前,我 们教师应是道德的权威,每时每刻都在用我们的品格感染学 生。因此,我们应该加强学习,努力提高自己的道德素质, 使自己真正成为学生道德的楷模。 在经济和科技飞速发展的今天,我们作为教育者不仅自 己要具备良好的法律素养、高尚的道德情操,更要教育好我 们的下一代,让他们能在法律的保护下茁壮而健康的成长。 依法执教心得体会精选范文 5 篇