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2021 环境法学习心得体会 环境法学习心得体会感想 1 新的《环境保护法》于 4 月 24 日通过了十二届全国人大常委会第八次会议表决，新法于_ 年 1 月 1 日起施行。为了提高公司员工的环保法律意识，公司下发了新《环境保护法》培训 学习活动方案，为了贯彻公司的学习精神，本人近段时间认真系统地学习国家《环境保护法》， 进一步使我认识到环境保护的重大意义。 新《环保法》，立法宗旨体现了环境保护理念的更新，即：生态文明和可持续发展理念。生 态文明是人类为保护和建设美好生态环境所取得的成果，是人类文明的新阶段。党的十八大 报告将生态文明建设放在突出地位，提出了必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态 文明理念。长期的粗放发展和过度改造自然带来的环境灾害已经深刻地教训了我们。可持续 发展是一种先进的经济社会发展理念，涉及人口、资源、环境、经济、社会诸多内容，环境 是其中非常重要的一个方面，良好的环境是可持续发展的基础。 新《环保法》立法宗旨强调了两个关系：污染防治与生态保护并重;经济发展与环境保护关 系调整。传统观点认为：环境保护与经济发展是相互矛盾的，经济发展必须以破坏环境为代 价，而若要保护环境则会限制经济的发展。新《环保法》修改为“使经济社会发展与环境保 护工作相协调”，二者的关系仍为协调关系，但二者的顺序作出了重大调整，改变了环境保 护在二者关系中的次要地位。体现了发展理念的重要变化。 新《环保法》，立法宗旨遵循了“两个基本”。基本国策-保护环境是国家的基本国策;基本原 则：保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、损害担责。 新《环保法》，内容全面，制度进一步完善。修订后的法律条文从 47 条增加到 70 条，净增 23 条;从条文的内容来看，也仅有几条未修改。时间上来年看，历时 3 年，跨两届人大。明 确和增加的制度，排污许可管理制度，修订前的环保法没有规定，但在大气和水污染防治两 部单行法中都有排污许可的相关规定。多年的环保工作实践证明，排污许可管理制度是一项 重要的环境管理制度，本次修订加以明确，对排污许可管理制度进行了原则性规定，与单法 之间相衔接，也会使这项制度得到更好地执行。生态保护红线规定，我国生态环境面临着严 峻形势和挑战，生态环境整体状况不容乐观，生态安全已上升到国家安全问题，所有有必要 引入生态保护红线的概念和机制。划定生态保护红线，是国家应对环境污染和生态破坏的严 峻形势所提出的一项新重要措施，有着现实作用和长远历史意义。环境公益诉讼制度，是一 项全新的制度，也是在公开征求意见中，公众反映强烈的，体现了社会各方面对环境问题的 高度关注和关心，还是民主立法、开门立法的一个范例。 新《环保法》的最大亮点，强化环境保护各方的责任，倡导多元共治。推动公共参与，“松 绑”环境公益诉讼，引入全民参与理念，强化公众参与机制，既是对社会行政监管力量有限、 行政管理效果参差不齐等方面的补充，也是对公众参与环境保护法定认可。改变了以往 主要靠政府和环保部门单打独斗的传统方式，体现了多元治理，社会参与环境治理新思维。 在推进环境现代化治理方面迈出了新步伐。强化政府责任，强化企事业单位和其他经营者的 环保责任，企事业单位和其他经营者是环境主要的污染者，因而也是环境保护法重点规范的 对象，许多制度和措施都是针对其作出的。强化公民的环保义务，保护环境，人人有责。关 于法律责任，增设了“按日计罚”的处罚方式，赋予了环保部门查封、扣押的强制权。 新环境保护法，着眼于环境保护现实问题和发展要求，补充完善了相关法律制度规定，具有 很多亮点，作为在生产一线的生产人员更应该不断地学习新环保法来武装自己，通过单位组 织的新环保法的学习，使我们深刻的认识到保护环境的重要性保护环境是我们的职责和义 务，我们必须从身边的小事做起，做到保护环境，人人有责。 环境法学习心得体会感想 2 在浩瀚的宇宙中，地球是人类唯一赖于生存的家园。地球母亲为人类提供了丰富的资源：茂 密的森林，可爱的动物，清新的空气……人类没有好好地珍惜这一切馈赠，而是肆意地毁灭。 直至地球母亲向人类发出警告，人类才有所觉醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。 于是，人们开始进行恒久的“创绿”活动了 当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必 须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可 持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童 抓起，才能从根本上决解问题。 “绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推 进青少年素质教育和学校精神文明建设，不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更 成熟地发展。 为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须让学生明白“创绿”的意义。让学 生从思想上得到共识。这样才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环保 教育纳入到德育工作的范畴。 其次，对学生提出具体明确的要求，并把它作为规范来履行。在学校本次“创绿”活动中， 向学生提出如下要求： 1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。 2、变废为宝，把可回收垃圾分类。 3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。 4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。 5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。 这样才能对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意识，并自觉按照环保的要求规范自 己的行为，做一个文明的青少年。 而作为教师，我更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。如在数学课上，我为学生提供一系 列的数字，让学生自己计算出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事例 中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到我们教育的目的。 最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学习的榜样。因为无声的教育胜过于 有声的教育。让全人类都行动起来，投入到拯救地球母亲的行列中。 环境法学习心得体会感想 3 环境保护的内容，根据中华人民共和国环境保护法的规定，包括“保护自然环境”与“防治 污染和其他公害”两个方面。这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用 自然资源的同时，深入认识和掌握污染和破坏坏境的根源和危害，有计划地保护环境，预防 环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展。 多年的实践证明，人类改造自然、发展生产，必须同时注意自然界的“报复”，注意发展生 产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响，而不能超过某一个限度。环境保护工作就 是要明确提出这一限度，通过宣传使大家认识这一限度，以政策、法律形式作出具体规定， 并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。 随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。发 达的资本主义国家已走过的道路早就证明，没有一个清洁的环境也就没有现代化。我国是发 展中的社会主义国家，如果不注重环境保护工作，甚至造成了环境的严重污染和退化，则不 只与我们发展生产力的根本目的不相符合，而且也会危害社会主义现代化建设本身。这是由 于：(1)自然资源的退化和破坏将成为生产力发展的障碍;(2)随着生产的发展劳动人民对环境 的要求愈来愈高，如果环境污染严重将会引起尖锐的矛盾，影响人的生产积极性;(3)现代化 的生产装备(设备、仪表等)需要一个清洁的环境(精密的产品也是如此)，在某种意义上说， 搞不好环境保护也就难于实现现代化生产。 环境污染的远期影响，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿， 以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是第二代、第三代的问题，严重时 可能使人类的质量退化，贻害子孙后代，造成无可挽回的损失。 自然资源的破坏，有的要几十年、上百年才能恢复，有的则难以逆转。如据近_年来记录的 统计，约有 110 多种兽类、130 多种鸟类业已灭绝，其中有 1/3 是十九世纪以前灭绝的，1/3 是十九世纪绝种的，1/3 是近 50 年来被消灭掉的。目前全世界估计有 25000 种植物，1000 多种脊椎动物，正处于灭绝的边缘。尽管人类正在采取许多局部性保护措施，但一些珍贵动 植物还在继续走向灭绝，因为人类活动形成的全球性有害影响远远胜过局部保护性措施所产 生的效果。 当前，我国环境污染和自然资源破坏的情况也是相当严重的，非认真解决不可。例如，有的 城市环境污染严重，由于大气污染使冬季人的死亡率显然增加(呼吸系统疾病)。据 57 个城 市统计飘尘都超标，超标三倍以上的有 28 个;二氧化硫的年排放量已达 1500 万吨。从水体 来看，地下水硬度增高，水位下降已成为大城市具有普遍性的现象。加之有些地方地表水污 染严重，水资源紧张已成为影响生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也 很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的 1000 多个减少到 300 多个。 长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达 6 亿多吨。 实践还证明，生产建设和生态平衡之间的关系是否协调是经济建设中的战略性问题。国民经 济各部门的比例关系失调，花几年功夫可以调整过来。而生态平衡遭到破坏，没有十几年， 几十年，甚至上百年的时间是难以调整过来的。这样来分析问题，才能更深刻地认识我国环 境保护工作的迫切性。 因此，一切环境保护工作者、生产部门的领导者和广大管理干部、工程技术人员，都要既有 生产观点，又要深刻认识保护环境的重要性，在发展生产的过程中搞好环境保护，保护环境 也要促进生产发展，作到环境效果与经济效果的统一，在实现社会主义现代化建设的过程中， 为人民创造一个美好的环境。 环境法学习心得体会感想 4 地球环境的日益恶化已经渐渐引起了人们的广泛关注，如何去保护我们生存下的环境，这是 需要我们大家的共同努力的，让我们一起携起手来，坚持做到以下几点： 1、拒绝用珍贵木材制品 现在，社会上已悄然形成一种盲目攀比、追求奢华的'消费风气。“物以稀为贵”的思想使人 们舍得花高价购买和使用珍贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严 重的破坏。以红木为例。红木是热带雨林山产的珍贵木材，价格年年攀升。一双红木筷子上 百元，一套红木家具数万元、数百万元，但仍有人购买。我国严禁砍伐红木，我国的红木家 具都是国外市场流入的。然而地球的生态系统是一个整体，任何地区热带雨林的砍伐都会破 坏动物的栖息环境，造成整体的生态失衡。另外，珍贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不 可复生的自然遗产。一万年前，地球上约 l/2 的陆地面积覆盖着森林，约 62 亿公顷，而如 今只剩下 28 亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年 l700 万公顷的速度减少着，用不了多少 年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。雨林是地球之肺，失去了肺的地球将会不堪设想。 保护雨林、保护珍稀树种从拒绝消费珍贵木材制品做起。 2、拒绝使用一次性筷子 一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶 段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人 们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多 生产基地和繁琐运送过程的多次性筷子比，既不卫生，也不方便。它的生产，是一种野蛮的 掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污染，而其使用，显然是不洁和浪费。一株生长了 20 年的大树，仅能制成 6000—8000 双筷子。我国每年生产一次性筷子 1000 万箱，其中 600 万箱出口到日、韩等国。日本人发明了一次性筷子，却不用自己国土上的森林生产，而且用 后回收用于造纸等。我国森林覆盖率不足日本的 1/4，每年为生产一次性筷子减少森林蓄积 200 万立方米。因此，我们提倡外出就餐拒绝使用一次性筷子，平时学习和工作中拒绝使用 木杆铅笔。 3、使用节能型灯具 在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高 70 倍，寿命长 100 倍;比油灯效率高 20 倍，同时提供更高质量的照明。最新节能照明产品——小型荧光灯比白炽灯效率又高 3 倍，寿命长 9 倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明成本。 在美国，小型荧光灯的照明成本仅为白炽灯的一半，即使减去灯本身的成本(约 20 美元)， 用小型荧光灯代替白炽灯，也能节省 30 美元。目前全世界使用着大约 5 亿个小型荧光灯。 如果同时使用的话，节约的电能相当于 28 座大型火力发电厂的发电量——约 2.8 万兆瓦。 除此之外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、 酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电、用电以及大型 设施的建设和维护，所有步骤都会产生废物。据估计，在美国，一支节能型的小型荧光灯最 终将少产生 90 公斤固体废物。我国素有节电传统，应该发扬光大。 4、多用肥皂，少用洗涤剂 肥皂是由天然原料——脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快就可由微生物分 解。所以相对来说，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是轻微的。与肥皂相比，洗涤剂对 环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的废水和废气，它的使用，特别是含磷 洗涤剂的使用，又增添了一系列的环境污染。含磷洗衣粉中的磷酸盐能刺激水藻的过分增长， 水藻在死亡时会因其自身有机物质分解使水生态系统负荷过重，造成水体富营养化等问题。 被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的 鱼虾因为无力与水藻争氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都会形成“死亡带”。为了尽量 减轻对环境的破坏，我们大家都应该多用肥皂，少用洗涤剂。 5、不焚烧秸秆 日前，在全球范围内，—个毋庸置疑的事实是，土壤的质量正在退化。尽管农民施用了很多 的氮磷钾化肥，它们迅速而方便地替代了土壤在侵蚀过程中或在种植农作物过程中输出的许 多营养成分，但是在发现增加化肥用量可以提高产量的几十年后，在许多国家，可种植的作 物品种对化肥的接受效应达到极限，施肥也不再能够掩饰越来越严重的土壤退化。化学肥料 不可能代替真正肥沃的土壤，它们不能给土壤提供包括有机物，微生物、昆虫、水等在内的 一些基本成分。这些基本成分的相互作用，会为植物创造一种有益的环境。比较流行和有效 的做法是让秸秆还田(秸秆还田的方式有多种，如翻耕、沤肥、生产沼气后以沼气渣追肥等)， 提高土壤中有机质的含量，防止土壤退化。我国—些地方有焚烧秸秆的坏习惯，应该敦促其 改正。 6、节省纸张，回收废纸 在报纸电视中，我们常常可以看到一些造纸厂污染环境的报道。大量的污水把水体变得又黑 又臭，鱼虾绝迹，两岸农田减产或绝收。生产纸张大部分以木材为原料，而木材的来源—— 森林是我们赖以生存的根本，是“地球之肺”，同时造纸还要污染环境，所以节约纸张就等 于保护了我们生存的空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下准备扔掉的废纸，也 许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要随便扔进垃圾桶。回收一吨废纸可以少砍 17 棵大树，生产 800 公斤好纸，减少 35%的水污染，节省—半以上的造纸能源。我国的废纸回 收率很低，每年都要进口废纸，仅 1996 年就进口了 137 万吨。我们可以把学校和家中的旧 报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行 动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告诉同学和父母，大家都来回收废纸。 7、少吃口香糖 香糖作为一种休闲食品，香糖固然有很多可爱之处，但是近年来在一些发达国家，香糖的名 气却开始臭了。原因很简单：口香糖入口时爽口，“出口”时却只会让人恶心。更要命的是， 口香糖吐在地上后形成的残迹难以清除、难以降解，给环卫工作添了很多麻烦。在神圣的北 京天安门广场，口香糖残迹就像一摊摊鸡屎，搞不好还会粘在游人的鞋上。为了防止让口香 糖残迹败坏形象，国外—些城市近年来开始制定法规，禁止人们在公共场合吃口香糖。比如 在新加坡，胆敢在公共场合吃口香糖的人将被处以高额罚款。虽然现在中国还没有对口香糖 消费采取什么限制措施，但任何一个关心环保的人都应该对口香糖说“不”，至少在吃口香 糖时不要出口成“脏”。 环境法学习心得体会感想 5 环境保护的内容，根据中华人民共和国环境保护法的规定，包括“保护自然环境”与“防治 污染和其他公害”两个方面。这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用 自然资源的同时，深入认识和掌握污染和破坏坏境的根源和危害，有计划地保护环境，预防 环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展。多年的实践证明，人类改造自 然、发展生产，必须同时注意自然界的“报复”，注意发展生产给包括人类在内的整个生态 系统所带来的影响，而不能超过某一个限度。环境保护工作就是要明确提出这一限度，通过 宣传使大家认识这一限度，以政策、法律形式作出具体规定，并尽力实施这些规定，否则人 类的生存环境就会遭到破坏。 随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。发 达的资本主义国家已走过的道路早就证明，没有一个清洁的环境也就没有现代化。我国是发 展中的社会主义国家，如果不注重环境保护工作，甚至造成了环境的严重污染和退化，则不 只与我们发展生产力的根本目的不相符合，而且也会危害社会主义现代化建设本身。这是由 于：(1)自然资源的退化和破坏将成为生产力发展的障碍;(2)随着生产的发展劳动人民对环境 的要求愈来愈高，如果环境污染严重将会引起尖锐的矛盾，影响人的生产积极性;(3)现代化 的生产装备(设备、仪表等)需要一个清洁的环境(精密的产品也是如此)，在某种意义上说， 搞不好环境保护也就难于实现现代化生产。 环境污染的远期影响，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿， 以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是第二代、第三代的问题，严重时 可能使人类的质量退化，贻害子孙后代，造成无可挽回的损失。 自然资源的破坏，有的要几十年、上百年才能恢复，有的则难以逆转。如据近_年来记录的 统计，约有 110 多种兽类、130 多种鸟类业已灭绝，其中有 1/3 是十九世纪以前灭绝的，1/3 是十九世纪绝种的，1/3 是近 50 年来被消灭掉的。目前全世界估计有 25000 种植物，1000 多种脊椎动物，正处于灭绝的边缘。尽管人类正在采取许多局部性保护措施，但一些珍贵动 植物还在继续走向灭绝，因为人类活动形成的全球性有害影响远远胜过局部保护性措施所产 生的效果。 当前，我国环境污染和自然资源破坏的情况也是相当严重的，非认真解决不可。例如，有的 城市环境污染严重，由于大气污染使冬季人的死亡率显然增加(呼吸系统疾病)。据 57 个城 市统计飘尘都超标，超标三倍以上的有 28 个;二氧化硫的年排放量已达 1500 万吨。从水体 来看，地下水硬度增高，水位下降已成为大城市具有普遍性的现象。加之有些地方地表水污 染严重，水资源紧张已成为影响生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也 很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的 1000 多个减少到 300 多个。 长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达 6 亿多吨。 实践还证明，生产建设和生态平衡之间的关系是否协调是经济建设中的战略性问题。国民经 济各部门的比例关系失调，花几年功夫可以调整过来。而生态平衡遭到破坏，没有十几年， 几十年，甚至上百年的时间是难以调整过来的。这样来分析问题，才能更深刻地认识我国环 境保护工作的迫切性。 因此，一切环境保护工作者、生产部门的领导者和广大管理干部、工程技术人员，都要既有 生产观点，又要深刻认识保护环境的重要性，在发展生产的过程中搞好环境保护，保护环境 也要促进生产发展，作到环境效果与经济效果的统一，在实现社会主义现代化建设的过程中， 为人民创造一个美好的环境。