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幼师培训心得体会总结大全 精品文档，仅供参考 幼师培训心得体会总结大全 您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中 点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让 它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升 腾您的恒心和爱心!一起来看看幼师培训心得体会总结，欢 迎查阅！ 幼师培训心得体会总结 1 一学期的教学工作现，这学期我被安排上小、中、大班 的音乐课。为了更好的完成教学任务到达教学目的，培养幼 儿懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的本事，经过艺术形象， 培养幼儿的完美情操，使他们身心得到健康的发展在教学中， 特总结如下：一、激发、培养兴趣 音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺 术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教 育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放 在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它 兴趣索然。 中班幼儿无论在生理上还是心理上都不一样程度的年 龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培养。所以备课前我都会根 据教学资料自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来 引起孩子的注意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍然以形 象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。 音乐兴趣不仅仅要坚持还须使幼儿乐于参与音乐活动，其音 乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐 体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中 我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏 为主题为幼儿开展--节奏接龙的音乐活动，实践中幼儿展现 自我的个性在教师的鼓励下用不一样的节奏表达，幼儿敢于 对已有知识提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的发展。 二、课堂组织中的不足 当孩子的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他 们就会产生愉悦、进取主动的情绪体验，就会以饱满的热情、 百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人 人都进取参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维， 需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许根据 教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制， 对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。 在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在 课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上 总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 三、用心启迪 音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、 培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是 为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为进取的， 有必须音乐本事的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、 乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他 们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。 例如在《汽车开来了》一课教学时，幼儿听了两遍录音 范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们： “你们坐过汽车吗?谁说说坐汽车时的心境?”小朋友一下子 来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举回答，他们有的去过北京、 上海、南京……我又说：“教师今日带大家去旅行，于是我 扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学 过的歌曲，小朋友们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满 了情感，洋溢着美的色彩。 总之，教师必须善于走进幼儿教育的情感世界，把自我 当作幼儿的朋友，与幼儿平等相处，感受他们的喜怒哀乐， 并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得 再近一些吧! 幼师培训心得体会总结 2 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期 自我的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细 小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认 真负责，现将这学期的工作总结如下: 一、培养幼儿的自理本事，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理本事是孩子独立性发展的第一步，由于现 代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机 会，在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手 草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩 好乱堆放，弄得满地都是等等。仅有以培养幼儿的自理本事 为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养自理本事时，对幼儿在不一样阶段应做出不一样的 要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能 将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。 有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果 只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效 果必须没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。 例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打 了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。之后一想， 何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩 子们念起了:“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来 握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当 然培养幼儿良好的自理本事需要贯彻到幼儿园的一日生活、 活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习 惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围 世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的 行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的”，异常对正处在成长期 的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够 说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默 化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我 们教师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这 些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时必须要 做到事事严于律己，要求孩子做到的自我首先要做到，平时 也要注意经常检查自我，一旦发现自我做错了的时候，要敢 于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十 分重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。 孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自我要面向全 体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩 子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿， 调整自我的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。 如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时 的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他已经能有 意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为， 教师经过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，慢慢 引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋 友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们 教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划 分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将 各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩 子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖 每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依靠 教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情， 用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育 活动的资源。 根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课， 在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情 景，而是充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集资料， 往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收 集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机 会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重 让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的 知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了 幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各 自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得 告别这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把收集到的资料、 活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一 个体会、回味的机会。 课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明 白:幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有 整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化 的特点。所以在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给 幼儿，经过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿 所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自我从一个“实 践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学 会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。 四、教师与家长构成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的 自理本事和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的 效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教 育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地将必须 的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的 引导、教育幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈 话能让家长们及时了解幼儿在园情景，每月不定时的家访， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩 子的特点。本学期我园又开通了“学校博客”，这样对于工 作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时 了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自我孩子最 近的表现情景;有的家长十分留心孩子的一言一行，但由于 工作忙，与教师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我 提出一些问题作为教师我有职责给他们正确解决问题的方 法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教， 争取给家长最满意的回答。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和齐教师一齐管理班级工作。两人是第一次搭班， 在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和 齐教师一齐总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握， 能根据孩子的特点开展适宜的活动。一齐解决教育上的困惑， 一齐寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相 应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情景 商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕 耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教师的工作 细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足， 不断充电，提高自身素质，努力完善自我，争取使自我的班 主任工作更上一层楼! 幼师培训心得体会总结 3 时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月 里，我们两位教师每一天都和小朋友欢乐的生活在一齐，当 孩子们每一天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一 种说不出的高兴与喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月， 我们班的宝宝在各方面都有了很大的提高。本学期有幸和_ 教师一齐带可爱的中班孩子，_教师真的是一位很有爱心、 细心和耐心的教师，方方面面的工作我们都是协商着做的。 针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开 展了工作 一、常规方面 开学初，孩子第一次离开家，都有异常浓厚的依恋情绪， 对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象 较严重。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样貌， 家长的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了 让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和团体生活，对团体生活 产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”， 我们在平时常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他 孩子模仿，对有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于 哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语 言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使 孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到教师的关爱，把孩 子的依恋家人的感情转移到教师的身上。 在一日的日常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻 组织，尽量让孩子有兴趣参与到所有的活动中来。尽量让他 们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上 幼儿园的多了，入园情绪有了明显的提高。这帮孩子的适应 过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了， 换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，并且很有礼貌的跟教师 说早上好! 二、教育教学方面 在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本能够按 照课程计划进行教学活动了。我们开展了《我上幼儿园》的 主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩 大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍， 童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感 到团体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。 在教学活动中还经过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、 念念儿歌《幼儿园里真欢乐》等一系列活动，让孩子进一步 感受上幼儿园是件多么欢乐的事。《十月一》经过儿歌的形 式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等知识。另外__的那套 教材我们也是按照计划上课的，我发现那里有很多的资料都 是很贴近幼儿生活，幼儿很有兴趣的。英语方面，在正常开 展教学用书中的资料外，还在每节课中着重训练英语课堂用 语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来! 三、在卫生保健方面 以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿独立吃 饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理本事，学习 男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫 生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予 照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体 弱多病的 幼儿给予异常照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和 打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼 儿犯病工作，减少细菌滋生等等。 四、安全方面 我们除正常开展每周两节的安全教育课外，我们在进行 每一项常规活动都会对幼儿提出注意安全的要求。并进行随 机教育。本月基本没发生任何安全问题，在以后的工作中我 们会继续把安全工作放在首位，及时发现和处理可能出现的 安全隐患。做好安全工作。 班级事务忙碌烦琐，我们做了很多的工作，孩子们的点 滴提高凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。 我们的工作还有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友 的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别 幼儿的行为特点予以重点帮忙与指导。巩固班级常规。我还 需在教育方法、教学手段上加以创新，吸取同事的经验和提 议，为促进幼儿个个全面发展做出努力!在那里要多谢_教师 开学以来对我们班的所有帮忙和良好的提议。 也多谢领导的指导和各位同事的帮忙。这学期担任中班 的班主任，对我来说既新鲜又具有挑战性，我想我会在工作 中不断的总结经验和不足之处，争取把各项工作做的更好。 幼师培训心得体会总结 4 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期 自我的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细 小的.但我热爱我的职业.在工作中，我对每一件事情都认真 负责，现将这学期的工作总结如下: 一、培养幼儿的自理本事，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理本事是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机会， 在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好 乱堆放，弄得满地都是等等。仅有以培养幼儿的自理本事为 基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理 本事时，对幼儿在不一样阶段应做出不一样的要求。如在指 导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好， 按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。有些自我服 务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地 灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果必须没有 提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看 似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死 结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。之后一想，何不编个 小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起 了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。” 的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿 良好的自理本事需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习 惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围 世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的 行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗 话说“榜样的力量是无穷的”，异常对正处在成长期的幼儿， 教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够说，教师 在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影 响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教 师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都 对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时必须要做到 事事严于律己，要求孩子做到的自我首先要做到，平时也要 注意经常检查自我，一旦发现自我做错了的时候，要敢于在 孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十分重 要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子 越小，年龄差异就越大，我常常提醒自我要面向全体幼儿， 落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶 段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自 我的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤 从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴 行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他 已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强 的攻击性行为，教师经过一次次谈话、接触，先培养他与教 师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅， 增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就 少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随 着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提 出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根 据新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将各个领 域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发 展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼 儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依靠教材， 抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整 合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动 的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备 课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底 的情景，而是充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集 资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。 在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解 的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结 束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是经过主题墙， 让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活 动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断 深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日 活动均为实现教育目标而组织安排，它具有 整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一 体化的特点。所以在活动中我努力将一些知识以直接经验呈 现给幼儿，经过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使 幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自我从一个 “实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、 学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成活动的主体。 四、教师与家长构成教育合力，做到家园同步。幼儿大 多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理本事和 良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不 会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教育、引导， 才能到达真正的目的。我就经过家长园地将必须的教育方法、 经验介绍给家长，以便他们在家中能正确的引导、教育幼儿。 经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时 了解幼儿在园情景，每月不定时的家访，则能让我仔细了解 幼儿在家中的表现，这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每 个孩子的特点。本学期我园又开通了“学校博客”家长来说 是一种最好的联系方式。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我和齐 教师一齐管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中， 我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐教师一齐总结 幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特 点开展适宜的活动。一齐解决教育上的困惑，一齐寻找孩子 的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切 实落实到实际工作中。学期初，根据我班情景商量制定各种 计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获， 在今年，班级工作取得了一些成绩。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教师的工作 细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足， 不断充电，提高自身素质，努力完善自我，争取使自我的班 主任工作更上一层楼! 参考幼儿时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新 的组合体。可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同 商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的 学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼 儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼 儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。 透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高， 为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精 神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将 本学期幼儿园教师工作总结如下： 不断学习提高自身素质 提高自身素质仅有透过多种渠道不断的学习，才能提高 忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学 本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚 持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用 正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥 自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳 恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有 这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从 不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队 精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中， 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。 安全工作不容忽视 生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们 要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提 高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育 及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防 安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、 疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强 组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建 设“平安学校”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市 消防大队队长的亲临指导下，我园于 20__年 12 月 11 日午时 进行全园 300 余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防 演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、 真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使 用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消 防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。 配合园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我 们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和 群众的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十 月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，可是 我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都十分的高 兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响， 家长不能来参加，可是我相信孩子们的精彩表现家长们必须 感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，我们 班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有 了飞跃性的进展，自理潜力在不断提高。在看到成绩的同时， 我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回 来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对 此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。 辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得 更好，取得更大的提高! 幼师培训心得体会总结 5 时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛 勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合 下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自我的工作 总结如下： 政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献 精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守， 关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国 共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参 加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。 平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍 资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我 认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自我的工作，不 断地完善、充实自我，开拓创新、与时俱进。 教育教学方面： 本学期我们中班有 27 名幼儿。我们创设一个温馨和谐 的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每 一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项 教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提 高自我服务本事，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中 从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不一样孩子的 不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊 重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》 的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情景制定班级 工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静 结合，促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活 动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根 据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动 性，趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动 大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达本事， 交往本事和团结合作的本事，使主角游戏开展的有声有色。 在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上 好每一节课，课堂上用生动趣味的语言，灵活地运用各种焦 教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚 持多操作，多讨论的原则，经常对个别本事差的幼儿进行辅 导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识。 这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任 务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做 好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖 放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼 儿增强自我保护本事及自理本事。 家长交流方面： 教师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情 景，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后， 我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好 的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿 纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的 身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够 单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了 解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相 互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提 议，努力使孩子得到更全面的发展。 作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子 的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养， 不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在 着不足，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善， 继续努力，跟上社会时代的步伐。 幼师培训心得体会总结