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2021 最美高校辅导员学习心得体会 5 篇 最美高校辅导员心得体会 1 从 2020 年 1 月 23 日起，燕山大学专职辅导员王银思就投入学校疫情防控工作。 170 天、597 个文档、62 万人次、410 万条信息，记录了王银思的抗疫点滴，疫情防控 工作最艰难的一个月王银思忍着腰痛趴在床上度过。 西南政法大学辅导员简敏操心的事情更为细碎，疫情期间，留校学生牙龈肿了，要给学 生买药和补充维生素，回家的学生要操心他们的身体心理、行程、找工作。 她坚持每天与湖北同学和海外留学生谈心、给居家的学生隔空喊话，特别是要天天了解 因密切接触而被隔离学生生活的点点滴滴。 武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记靳敏最担心和挂念的是 25 个武汉籍研究 生。6 个月，近 200 个日日夜夜，靳敏像战斗员，一刻不停歇。她每天按时汇总掌握学生信 息，排查学生健康情况，关心学生冷暖。 新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜样的力量：“我像老师一样，成为新疆艺术学院的一 名辅导员。” 众人拾柴火焰高。沈阳工业大学辅导员李青山发起“百名辅导员抗疫志愿服务行动”， 来自 45 所高校的 136 名具备心理咨询师、就业指导师、生涯规划师等专业资质的辅导员参 与到服务行动中来，24 小时在线服务，为不能返校的全国各地大学生提供义务的就业指导、 考研复试指导、学业辅导、心理咨询等。 思政工作创新永远在路上 “11 年来，从博客、BBS 论坛到微博、微信、直播、短视频，无论网络育人的载体怎 样变迁，对我来说运用网络创新思政工作是没有变的。”华中农业大学理学院党委副书记祝 鑫用这句话概括她在网络育人实践中的摸爬滚打。 2009 年，祝鑫开通“鑫曰心语”辅导员博客，“鑫”式风格，清新、鲜明。2014 年，祝 鑫以微信公众号、微博、QQ 空间等多平台共建成立“祝鑫工作室”。 “有学生在的地方，就是我工作的地方。”用 11 年的时间，祝鑫探索出了新媒体环境下 以辅导员为主体引领学生成长的新媒体育人模式。 近 3.5 万人次在网上得到祝鑫的回复和互动，“学生们的问题对我来说，就是动力之源， 也是素材库。”祝鑫说。 这一观点和杭州师范大学外国语学院党委委员钱珊不谋而合。钱珊认为，新时代的大学 生，期望平等交流、有效互动、拥有获得感。“这就需要我们在教育内容和教育形式上不断 创新，在网络思政教育上不断深耕。” 因为和学生年龄相仿，所以钱珊在上课时，“他们喜欢看什么，喜欢听什么，就要把这 些融入课程设计中，用他们能够接受的方式，让社会主义核心价值观入脑入心。” 为了让课程更有亲和力和吸引力，钱珊开创了“网络+实践”式的思政课堂。在课堂上， 以慕课、直播为载体，组织学生参观井冈山、西柏坡、韶山等红色革命基地;在课堂外，通 过暑期实践行动、“公益实践坊”等生动的实践体验让学生浸润中华优秀文化和红色文化， 切身感受其中的意蕴。 “要让学生成为网络文化建设的主人，让网络成为传播核心价值观的高地。”钱珊始终 坚持以此理念开展网络思想政治教育。 天津师范大学辅导员张家玮也一直在思考如何将思政教育与专业学习更好结合，探索艺 术类学生的“课程思政”。 他从形式上设计“微视频”拍摄、翻转课堂、实地调研等引发思考、学生喜爱的实践活 动，在工作中把“大道理”转化为“小故事”，把有意义的思想变成有意思的文化创意产品。 “思政教育永远在路上!”张家玮说。 最美高校辅导员心得体会 2 “刘导，我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后第一时间发给自己 的七个字，哈尔滨工程大学辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。 国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻，学生 洋溢幸福的笑脸，让 E 唯社团十年的“后勤部长”、一名始终与学生一起战斗的刘铁充满成 就感。 从 2011 年首次参赛到 2018 年夺冠，7 年间，刘铁与社团学生们一起反思不足、讨论细 节、寻求技术支持。 通过比赛，刘铁更是探索出一条培养人才成长的路径，即通过基础培训和普及型科技创 新赛事相结合，通过“学以致用”的方式培养学生，在一次次赛事摔打中精益求精，锻炼出 精兵强将。 以赛育人，鼓励学生们创新创业，刘铁用信心激励学生、用信念锻炼学生、用信仰照亮 学生，为学生成长成才引路导航。 而对云南大学辅导员朱丹来说，号召学生去祖国需要的地方，是对学生们成长价值的引 领。 在朱丹带过的学生中，20%的汉教研究生都有外派当志愿者的经历，大多毕业后选择去 “一带一路”沿线国家(埃塞俄比亚等艰苦地区)孔子学院成为汉语教师，90%的思政教育相 关专业硕士毕业生选择成为一名思政教育工作者，90%以上的本科出国留学生选择在毕业后 回到祖国、建设家乡。 为助力大学生就业，朱丹主动牵头推出省内首档大学生思政融媒体节目《你好，大学 生!》，前 10 期节目期期聚焦“毕业生就业”，用直播、视频、综艺的方式对全省大学生开展 就业观引导、就业技巧传导、就业政策解读。“学生需要的，就是我要提供的”，这是朱丹八 年来始终不变的信条。 “党的事业需要我在哪里，我就到哪里”，从新疆到陕西，西安交通大学励志书院少数 民族学生专职辅导员库来西·依布拉音自 2002 年大学毕业后，在辅导员岗位上一干就是 18 年。 库来西·依布拉音支持少数民族毕业生传承西迁精神，到祖国最需要的地方干事创业。 在她的鼓励下，2020 届毕业生布阿依先木、艾合麦提江·喀斯木等多名同学踊跃报名志愿 服务西部计划，投身新疆基层医疗事业。 除了精准培养少数民族人才，库来西·依布拉音还结合自己多年的学生工作经验撰写工 作笔记 9 万余字，在工作中进行传帮带，做少数民族辅导员的辅导员。 西安外国语大学辅导员哈斯铁尔说：“她是我们的知心姐姐，让我们感到亲切和温暖; 每次谈论到自己将来的职业发展，大家都会说，想成为她那样的辅导员;她是我们的榜样， 让我们更加清晰职业发展方向，更加体会到辅导员职业的价值感!” 最美高校辅导员心得体会 3 从 2020 年 1 月 23 日起，燕山大学专职辅导员王银思就投入学校疫情防控工作。 170 天、597 个文档、62 万人次、410 万条信息，记录了王银思的抗疫点滴，疫情防控 工作最艰难的一个月王银思忍着腰痛趴在床上度过。 西南政法大学辅导员简敏操心的事情更为细碎，疫情期间，留校学生牙龈肿了，要给学 生买药和补充维生素，回家的学生要操心他们的身体心理、行程、找工作。 她坚持每天与湖北同学和海外留学生谈心、给居家的学生隔空喊话，特别是要天天了解 因密切接触而被隔离学生生活的点点滴滴。 武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记靳敏最担心和挂念的是 25 个武汉籍研究 生。6 个月，近 200 个日日夜夜，靳敏像战斗员，一刻不停歇。她每天按时汇总掌握学生信 息，排查学生健康情况，关心学生冷暖。 新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜样的力量：“我像老师一样，成为新疆艺术学院的一 名辅导员。” 众人拾柴火焰高。沈阳工业大学辅导员李青山发起“百名辅导员抗疫志愿服务行动”， 来自 45 所高校的 136 名具备心理咨询师、就业指导师、生涯规划师等专业资质的辅导员参 与到服务行动中来，24 小时在线服务，为不能返校的全国各地大学生提供义务的就业指导、 考研复试指导、学业辅导、心理咨询等。 最美高校辅导员心得体会 4 在高校思想政治教育队伍中，辅导员是骨干力量之一，他们无悔青春，用爱陪伴学生成 长。近日，中宣部、教育部联合表彰 2020 年“最美高校辅导员”，全国 10 名辅导员获此殊 荣，杭州师范大学外国语学院辅导员钱珊榜上有名。 钱珊是一名年轻的“资深”辅导员。身为 85 后，她已经当了 11 年辅导员。从首届浙江 省十佳大学生，到首届浙江省高校辅导员年度人物，再到如今荣获全国“最美高校辅导员”， 时代在变、学生在变、工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。 “2009 年，我从杭州师范大学教育专业毕业，留校成为一名思政辅导员。”钱珊告诉记 者，这样的职业选择，与自己初入大学时遇到了两位温暖的辅导员有着密切关联。但毕业之 初的钱珊，年纪比学生大不了几岁，很少有学生会主动找她讲心里话。怎样才能让学生在有 困难时第一时间想到自己，并信任自己，成了她在新工作岗位上的新挑战。 2010 年，钱珊在学生中发起“餐会有约”活动，希望利用早餐、午餐时间，通过在餐 桌上的沟通来为学生释疑解惑。一开始，报名的学生并不多。钱珊主动出击，带着自己烤的 面包邀请学生来吃早餐，这一妙招取得了很好的效果，学生们纷纷主动吐露心声。 学校搬迁到新校区后，钱珊在学生生活区申请到了一间固定活动室，并搭建了一个“外 语村”。 为了吸引学生前来，钱珊把学生们有可能思考和困惑的话题整理出来，比如转专业、寝 室交往、恋爱、就业等，用“珊言两语”的方式发布在年级群里。有时候，学生的问题会涉 及到钱珊并不特别了解的领域，她就邀请专业老师、学长学姐等加入。 如今，参加“早餐会”已变成杭师大外国语学院很多学生的习惯。“大学 4 年，钱老师 的陪伴给了我很多温暖。”来自新疆的学生小吉说，她如今是一名小学英语老师，也在自己 的学生中组织起餐会活动，希望将这份温暖传递下去。 更难能可贵的是，每次餐会，钱珊都会细致地记录，这一习惯已经坚持了近 10 年。现 在，这些餐会日记已有 10 万余字，记录着她带的每一个学生的成长轨迹。让钱珊欣慰的是， 学生普遍反馈，“餐会有约”对学习、就业等很有帮助。 “餐会有约”显成效后，钱珊又给自己制定了新目标——2015 年，她办起“青春领航 直播工作室”，利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。工 作室成立 5 年多来，钱珊从一名直播新手开始摸索，如今已经成为一名成熟主播。直播的主 题十分丰富，从女大学生职业选择、面试中的技巧，到“榜样力量”直播系列等，很受学生 欢迎。 “我想，这是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身 边，就像温暖的一束光。”钱珊说，她正朝着更专业化、职业化的方向不断前进。 最美高校辅导员心得体会 5 2005 年，钱珊来到杭州师范大学求学，正是青春迷茫时期，遇到了当时的辅导员陈岑 老师和方俊老师。“他们用温暖与爱，让我找到了前行的道路和更好的自己。”慢慢地，那句 “长大后我就成了你”在钱珊的内心生根发芽。 毕业后，钱珊如愿在自己的母校杭师大成为了一名思政辅导员。面对 283 名第一届自己 的学生，钱珊希望能把这份爱传递下去。 虽然钱珊的年纪相比大部分学生也大不了几岁，可带着“老师”的身份，很少有学生会 主动来找她讲讲心里话。该怎么快速走进这群学生的内心?当他们在有困难有需要的时候， 能第一时间想到我并且信任我吗?......这些问题萦绕在钱珊心头，她觉得，自己要行动起来。 2010 年，钱珊发起了“餐会有约”活动，希望利用早餐、午餐时间和学生一起，通过 在餐桌上为学生释疑解惑的方式来贴近学生。一开始，主动报名的学生并不多。钱珊主动出 击，带着一些自己烤的面包邀请学生们来吃早餐，食堂、寝室、超市、体育场……哪里都能 成为她和学生谈心的地方。 学校搬迁到了新校区后，钱珊在学生生活区申请到了一间固定活动室。为此，她特别高 兴，把这间活动室取名为“外语村”。设计图纸、反复讨论布置方案、亲自跑家具城，钱珊 对“外语村”的装修布置格外上心，一点一点搭建出了现在这个有绿色沙发、木桌椅、照片 墙甚至单独的餐品工作坊的温馨之地。 在学期的各个时间段，钱珊会把学生们在那段时间有可能思考和困惑的话题整理出来， 比如转专业、寝室交往、恋爱、就业等，用“珊言两语”的方式先发布在年级群里。每次餐 会结束后，钱珊也会把现场的图文发到群里，用这样的方式传达自己的想法，让学生知道， 老师在努力‘看见’他们，老师十分愿意陪伴他们一起成长。有时候学生的问题会涉及到钱 珊并不特别了解的领域，钱珊还会邀请专业老师、学长学姐等加入餐会，让专业老师给出更 精准的学习方法，让学长学姐用自己的经历和故事来感染学生。钱珊说：“我想告诉我的学 生们，有困惑很正常，恰恰说明了你在思考。你看，他或者她正在努力跳出舒适圈，你也可 以。” 渐渐地，“餐会有约暖心行动”开始在学生中口口相传，5 个，10 个，20 个，100 个…… 到后来，参加“早餐会”已经变成了杭师大外国语学院很多学生的一种习惯。“大学四年， 钱老师的陪伴给了我很多温暖。“来自新疆的学生小吉说。她毕业后做了一名小学英语老师， 现在她也在自己的学生中搞起了餐会活动，小吉说，要让这份温暖延续下去。 近十年来，每次餐会的前后，钱珊都会做下细致的记录，这其中也包括了每一个学生的 成长轨迹。现在，这几本餐会日记已经有 10 万余字。 将一件事坚持 2700 多天并不容易，让钱珊欣慰的是，“餐会有约”给学生们的学习、就 业等起到了实实在在的帮助，在钱珊的学生中，有 10%考取了世界 top100 名校，很多学生 在教育一线成长为骨干教师，更有一些学生成功进入阿里巴巴等知名企业工作......