疫情防控思政大课心得体会模板【13篇】 21页

‎　　【导语】3月9日下午，各大高校积极组织全体教师和学生观看了由教育部社科司与人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动。以下是XXX为大家精心整理的疫情防控思政大课心得体会模板【13篇】，欢迎大家的关注。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【一】‎ ‎　　防疫是思政大课堂，战疫是思政“活教材”。这次思政大课紧密结合抗击疫情斗争，生动诠释了中国特色社会主义制度优势，诠释了战“疫”里的最美青春，引发了上课师生的强烈共鸣。‎ ‎　　学院党委书记赵xx说：在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，四位教授结合思政课教学内容，将疫情防控的生动实践融入思政课堂，深入浅出地解读了疫情防控带来的思考，既有政治高度，又有情感温度，既有理论高度，又有实践力度。这堂具有示范意义的思政大课，在师生中引发了强烈的反响，产生了很好的激励效应。学院全体师生要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，积极行动起来，为疫情防控决战决胜贡献力量。‎ ‎　　思政课教师杜xx说：这是一堂面向全国广大师生的特殊思政大课，也是在决胜抗“疫”‎ 关键时期的一次特殊宣言，四位专家从不同的学科角度讲述了中华民族一次次从磨难中奋起的启示：中国共产党的领导、中国特色社会主义制度的优越、伟大人民群众的团结、热血青年的助力，听后很感动！同时更加坚定了我做一名优秀思政教师的信心。‎ ‎　　思政课教师李xx说：四位专家的课是金课思政！硬核思政！思政课是完全能够“三进”的，思政课是有力量有品味的，思政课是值得终身为之付出的！作为一名普通一线的思政老师，一定顺势而为，跟紧榜样，让课的质量求高不求低，世上没有捷径，唯有真心付出！‎ ‎　　思政课教师高xx说：听了这堂课对我触动很大。如果说，原来因为各种的原因对于多媒体在授课方面的运用，存在质疑或者是消极抵触情绪。在这个时候也就迎刃而解了。思政大家能够积极利用网络这个大平台，站在全国人民面前和大家一起共同分享自己的智慧，这是一个不平凡的感受，也是一次可贵的实践。所以，思政教师走出自我的封闭，学习并践行新事物，广开渠道，开拓自己的思维，丰富自己的知识，站在三尺讲台，才能够有底气。‎ ‎　　思政课教师赵xx说：听了四位专家的授课，有振聋发聩之感，特别是冯秀军老师的课。我想作为思政课教师要思考并践行如何在以后的教学中用责任和担当书写最美授课教师的美。通过这次授课，充分认识到思想政治教育工作的时效性和针对性的必要性，在特殊时期要因势而新，知行并重，才能让思政课更有实效性。另外捕捉思政课过程的情感性真的很重要，冯老师动情之处也是眼角湿润，思政课教师的感染力拉近了与学生之间的距离，取得了感情交流转化思想的作用。‎ ‎　　思政课教师仇xx说：听了几位教授从不同学科视角对此次疫情斗争进行的理论解读，受益匪浅，让我看到了一堂好的思政课究竟应该如何上，看到了如何提高思政课的鲜活性，实效性，实践性和理论性结合。开拓了眼界，提升了理论认识。为今后上好思政课打开了思路。‎ ‎　　思政课教师王xx说：四位专家学术上有作为，教学上有担当，授课十分精彩。专家们深入挖掘了本次抗击疫情斗争的思政育人元素，运用了大量鲜活案例，环环相扣，余音绕梁，听来十分过瘾。作为一名思政课教师，要以此为榜样，积极投身思政“金课”建设，在教学中更加注重“三个联系”，即与学生实际联系起来、与学生思想实际联系起来、与时事热点联系起来，把思政课讲好、讲实、讲精、讲透！‎ ‎　　通过这次“疫情防控思政大课”，学院师生深刻领悟了党中央关于疫情防控的决策部署，深刻认识了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，切身感受了防疫抗疫一线的感人故事，更加明晰了在这场抗疫斗争中每个人应有的责任和担当，也将主动地将这份责任与担当转化为今后努力工作、学习的强大动力。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【二】‎ ‎　　受“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的启发，市三中政治组将探索推出面向高中生的“全校同上一堂大国战疫思政课”，以满足中学生的个人成长需要，提升学校的思想政治教育品质。‎ ‎　　为此，我校政治组全体教师于3月10日晚上9：00进行了线上专题教研活动。会议由教研组长刘利红老师主持，校党委书记陈柏羽、校长李刚出席并指导。会议围绕讲什么、怎么讲、谁来讲三个问题，从三大层面，六个观念出发，探讨了项目主题、任务目标及工作要求。教师们就如何用好、用活全民战“疫”这本生动教材，办好深入、持久、生动的思政课，进行了畅谈交流。‎ ‎　　用好特殊素材，挖掘内在育人价值 ‎　　组长刘利红老师说，利用全民战“疫”特殊事件，挖掘其内在的国家观、人民观、自然观、生命观、价值观、世界观，这无疑是我们思想政治课及思政老师的应有担当和历史使命，也是落实政治学科作为“立德树人”的关键课程的素材。‎ ‎　　高一备课组王以君老师认为，全民战“疫”展现了更为丰富的教育内涵。全民战“疫”既反映了中华优秀传统文化的当代价值，又反映出人类命运共同体的大国责任等内容，需要深挖内涵。‎ ‎　　挖掘生动教材，构筑“三个视野”‎ ‎　　思政教育离不开现实生活，当前在中国共产党领导下全国动员、全员参与、全国一盘棋抗击疫情的生动实践和抗疫精神，就是最时代、最生动的现实教材。‎ ‎　　高三年级刘利红老师、郑巧林老师认为，一方面要从“三个视野”全面讲述全民战“疫”的奋斗历程，即以知识视野讲述中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势，以国际视野讲述全球人类命运共同体与大国担当，以历史视野讲述人民群众的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。另一方面，要以“战‘疫’故事”生动展现全民战“疫”的奋斗历程。讲好战“疫”故事，既要用战“疫”一线典型事迹、典型模范感染青少年，也要用青少年自己的战“疫”见闻引导同龄人。‎ ‎　　讲好“战疫故事”，创新实施路径 ‎　　用全民战“疫”办好思政课的实施路径需要以中国共产党领导全民战“疫”的奋斗过程为教学内容，创新线上线下、课内课外同频共振的教学组织，广泛开展爱国主义教育实践活动，教育引导广大青少年从感性到理性、从自在到自为。‎ ‎　　高二备课组梁永东老师、张尔春老师认为，只有在有温度的时政热点中理解理论，在有深度的现实情境中运用理论，才能克服单纯的说教和宣传，让学生在真理中洞见时代的脉搏，把三中人的“为公”理想转化为理论指导下的行动力量。‎ ‎　　建好政治课堂，提升思政课价值 ‎　　会上，校党委书记陈柏羽、校长李刚作了重要指示。‎ ‎　　陈书记首先肯定政治组有时代敏感性，能及时召开这次特殊的教研会。他强调，政治教师“想好、做好、讲好、写好”是思政课能否提高政治站位、凸显育人功能、富有魅力的关键。他指出，习近平关于思政课教师提出了“六个要”，即政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。大家要深入学习习近平在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话，结合学生特点和时代要求，采取新方法、新思路，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。‎ ‎　　李校长指出，只有战胜自我，才能战胜疫情。教师要通过鲜活案例，引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，并落实到具体行动上。他建议，政治组策划的“大国战疫”之高中思想政治课在特殊时期，利用特殊方式给学生上课，一定要有“课堂感”，这样才能增强这堂课的吸引力和价值。‎ ‎　　最后，他们勉励各位教师全力以赴，打造出既符合习近平总书记对办好思政课的新要求，又彰显学科特色、传承三中精神，并且具有三中特色的思政课。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【三】‎ ‎　　3月9日下午2时30分，由教育部社会科学司、人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”在云端开讲，上海近70万师生与全国千万大学生同堂上课。‎ ‎　　本次“思政大课”特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军等四位教授，结合思政课必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，通过讲述防疫抗疫一线的感人故事，分析中国抗疫中彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。‎ ‎　　上海市教卫工作党委、市教委推动各高校将“思政大课”列入疫情防控期间思政课教学的统一安排，把收看网络直播的通知发送至思政课教师、辅导员和全体大学生。课后，各高校组织思政课教师开展专题研讨和集体备课，并指导广大学生开展在线研讨，交流学习体会，将课程内容进一步内化于心。‎ ‎　　广大教师纷纷表示，四位老师的授课生动鲜活，直面问题，直抵人心，要将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，将疫情防控工作涌现的案例转化为鲜活教材，引导学生将小我融入大我，不负时代使命。学生们纷纷点赞这堂“非常时期”的“非常金课”，从这次疫情大考中深刻认识了中国特色社会主义制度优势，更加坚定了“四个自信”，立志在时代洪流中勇担重任、砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，将理想和信念转化为促进国家强盛的力量。‎ ‎　　上海工艺美术职业学院产品设计学院党总支书记：四位教授从法制、社会制度、历史思维、青年人的担当四个角度，深刻阐述了在这场疫情面前，中国人民在中国共产党的正确领导下，众志成城、万众一心，彰显大国的责任担当。这是一堂好课，不仅有理论基础，而且有生动的实例，更有对我们工作的实际指导意义。我们坚信，只要坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到两个“维护”，最后的胜利定会属于我们。‎ ‎　　同济大学人文学院学生：中国共产党的果敢与智慧，集中力量办大事的优越，中国人民的责任与担当，于此“疫情大考”中淬炼“中国之制”，我们用行动向全世界展示了一个负责任的大国形象。‎ ‎　　华东师范大学德语系学生：我不仅看到了全国人民与武汉“青山一道，同担风雨”的团结精神，也感动于世界各国的援助，“山川异域，风月同天”正是“这个世界是普遍联系的有机整体”的印证。‎ ‎　　上海大学学生：此次疫情期间，中华民族展现出了高度的凝聚力。从习近平总书记亲自指挥亲自部署，到各级党委和政府积极行动，再到基层党员群众积极投身疫情防控工作第一线，无不展现出了我国政治制度的优越性。‎ ‎　　上海师范大学哲学与法政学院学生：在党的坚强领导和积极组织部署、各行各业人民携手奋进下，本次疫情迅速得到有效控制，不仅为中国也为世界抗疫做出了巨大贡献。‎ ‎　　上海应用技术大学化工学院学生：此次疫情给我上了一堂生动真实的社会实践课。现在是70、80、90后在保护我们，再过几年我们也将担负起建设祖国、奉献青春的责任，我们必将尽自己之力建设更好的祖国！‎ ‎　　疫情期间，市教卫工作党委、市教委制定了思政课教学组织方案，推动各高校开展思政课在线教学。依托易班网，建设市级思政课在线课程平台，筛选全国优质思政课在线课程并形成推荐目录。推出“疫情防控中的中国力量”形势政策课，组织上海高校示范马院制作“思政课战疫小课堂”，聚焦中国特色社会主义制度优势在疫情防控中的生动实践，引导大学生坚定“四个自信”。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【四】‎ ‎　　3月9日，一堂“现象级”思政课让居家多日的大学生们热血沸腾，引发湖北高校师生学子热议。来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中央财经大学的四位名师在战“疫”特殊时期“云”授课，与广大学子们共同研讨疫情大考告诉了我们什么、战“疫”青年有怎样的责任和担当等话题。‎ ‎　　这堂思政大课由教育部社会科学司与人民网联合组织，广大高校师生通过人民网、人民智云客户端、领导留言板客户端、人民视频客户端、咪咕视频客户端等收看了在线直播。据统计，万人次观看了在线直播，人民网等平台总访问量达亿次。‎ ‎　　一堂富有教育意义的思政“金课”‎ ‎　　“今天的网上思政课有政治的高度、理论的深度、生活的温度，现实的热度。”听完课后，湖北大学马克思主义学院教授熊xx积极地评价。“今天的思政课，问题特别的聚焦，针对性的选择了大家普遍关心的问题，凸显出了疫情防控思政课的主题。在具体分析时，呈现的视角多维。几位老师从历史的视角、世界的眼光，从国家治理和个体的责任担当几个方向讲述。”‎ ‎　　观看了课程后，中南财经政法大学马克思主义学院讲师xx表示，抓住疫情防控时期的关键点，以抗“疫”为素材，以战“疫”为契机，发挥思想政治理论课的引导作用，涵养道德、锤炼品质、提升技能、严格要求，在实践中切实提高思想政治理论课的时代性、感染力和实效性。‎ ‎　　在责任担当中激扬青春力量 ‎　　“不计其数的志愿者纷纷走向战疫最前线，而我的父亲也是一名下沉社区，支援防控工作的党员干部。”中南财经政法大学会计学院2018级博士xx表示，英雄的志愿者守护着这座城市的前线，他们不仅包括了像我父亲一样的老党员，与我同龄的“90后”‎ 更是组成抗击疫情，保卫前线的中坚力量。而我作为一名在校博士生，更作为一名学生党员，也要如课上冯教授所说，做好新时代青年的责任与担当，学习身边像父亲一样优秀的党员同志奋不顾身的精神。即便不能与他们一同战斗在抗疫最前线，也要深居家中，做到尽量不出户，尽好学生党员的义务，守好这座城市的底线，与沉睡的武汉一同等待黎明的到来。‎ ‎　　华中师范大学2016级本科生陈xx感叹，这场疫情中，我们90后突然长大了。“之前你们来保护90后长大，现在成长起来的90后来保护你们。”在战疫一线有太多的青春榜样值得我们学习，让我更加坚定，现在该是我们新时代青年为国家和民族承担起责任的时候了。“我是一名师范专业的学生，讲台就是我的战场。现在苦练本领、厚积薄发，努力成为一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师，接续讲好抗疫故事、青春故事和中国故事，在奋斗担当中谱写大写的青春。”‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【五】‎ ‎　　3月9日下午14:30—16:00，我校组织全校师生在线认真观看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。‎ ‎　　这堂课由清华大学马克思主义学院教授艾四林、中国人民大学马克思主义学院教授秦宣、北京师范大学马克思主义学院教授王炳林、中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军四位老师解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事。‎ ‎　　课后，同学们认真思考，与老师谈感想、谈体会。这堂课引导了大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强了大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。以下是大家对本次课程的感受。‎ ‎　　1、观看了思政课，给我的感受是爱国是的责任担当，奉献是的道德情操。思政课开幕，屏幕出现的是各方人员集结奔赴武汉，工人不分日夜建设医院等的场景，让人湿了眼眶的不是他们不害怕，而是在责任与担当面前，他们选择了义无反顾。在国难面前，没有人能置身事外，正所谓“天下兴亡，匹夫有责”。‎ ‎　　2、危机之中，往往孕育着希望。在这场全国人民共同抵抗的疫情面前，涌现出了无数感人至深的人们——站在抗疫一线的医护人员、坚守岗位的快递小哥、慷慨解囊捐赠的企业家、无私奉献的青年志愿者们，他们毅然决绝，让我们坚信没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，只要我们坚定信心、守望相助、共克时艰，必将迎来暖阳遍地，春暖花开。‎ ‎　　3、疫情就是命令，防控就是责任！一分部署，九分落实。疫情发生后，在党中央决策部署下，全国上下一盘棋，统一指挥、统一行动。党员干部放弃休假，奔赴抗疫一线，他们冲在最前面，忠于职守，积极动员组织群众在基层构建起“‎ 防火墙”，他们用实际行动践行初心和使命。他们是心中有民的“最美守门人”！我坚信我们中华民族是磨难压不垮的！我坚信在我们举国上下、万众一心、众志成城抗击疫情下，疫情终会褪去，春天定会到来！中国加油！‎ ‎　　4、看完本次直播，我深刻认识到，在灾难面前，我们和我们的祖国，同呼吸共命运。这场疫情，是一次灾难，也是一次大考验，实现中华民族复兴的目标必须要进行伟大的斗争。这场疫情里，纷纷涌现的“最美逆行者”们让我由衷地钦佩，祖国守护我们成长，我们也要保护祖国。在逆行者们里面，也有不少跟我们同龄的90后与00后，在他们身上，我看到了中国青年的责任与担当，看到了中国青年对祖国对人民的一腔热忱。爱国，是我们诸多责任里的责任，是担当里最首先的担当。我相信我们一定能打赢这场战“疫”!‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【六】‎ ‎　　3月9日下午，由教育部社会科学司和人民网联合主办的大学生疫情防控思政大课如期开始。课堂上，四位教授讲述了疫情的现况、我国抗疫的历史、青年一代的担当等内容。大学生们更加客观地了解了新冠肺炎疫情，认识到了疫情背后的国家力量。课后，航天学院青年志愿者协会的同学们就此结合自身情况进行了线上讨论。‎ ‎　　交流中，同学们一致认为全国支援武汉的举动充分体现了我国“一方有难，八方支援”‎ 的优良传统；身边人人佩戴口罩，减少不必要出门次数等行为，体现了人民配合抗疫措施的高度自觉；封锁交通等重大措施更体现出国家严格把控疫情的决心以及党和国家强大的组织动员能力，社会主义制度集中力量办大事的优势在这次疫情中得到了的展示。讨论中同学们提到的个别地方官员决策效率不高以及初期各种物资比较紧缺的问题，也值得我们今后关注与改进。部分青协同学在疫情期间，自愿担任志愿者，负责社区宣传、出入登记以及物资配送等工作，彰显了当代大学生高度的社会责任感，为抗疫做出了切实的贡献。我们相信，万众一心，就没有过不去的坎；多难兴邦，经历磨难的国家必将更加强大。‎ ‎　　本次线上讨论，同学们积极发言，相互沟通，深入了解了疫情现状并分享了各自见解，对党和国家有了更加深刻的认识。我们相信，有这样的党和人民，中国抗疫必将取得胜利!‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【七】‎ ‎　　作为新时代几千万在校大学生之一，把握时代脉搏，时时关注疫情新消息，学习疫情相关知识，是我们的本分。全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，不仅让我更清晰地了解疫情，了解在这样一个人类难题面前冲在一线的中国共产党人的担当。也让我明白拒绝食用野生动物制品，拒绝饲养野生动物为宠物，开展保护野生动物的宣传活动等，是我们义不容辞的责任。线上宣传活动，主题网络宣传文创，线下志愿服务，都是我们能为这次新冠疫情贡献的力量。‎ ‎　　据悉，我校将陆续组织因课程冲突，没有参加在线直播学习的5300余名学生回看教学视频，并组织师生在线讨论，引导大家不忘初心、不负韶华，增强信心、真抓实干，有序推进疫情防控和教育教学工作，在这次大战大考中经受检验、赢得胜利、交好答卷。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【八】‎ ‎　　今天下午，我与同学们一道观看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。四十多天来，在党中央的统筹部署下，数以万计的医护人员奔赴湖北，来自全国各地的援助物资源源不断的输入疫区，各地党员干部夜以继日的工作在防控一线，全国群众自觉服从指挥居家隔离，这充分展现了我国无以比拟的制度优势和中华民族同舟共济、众志成城的优秀品格！‎ ‎　　作为一名党员，一名高校辅导员我深感使命荣光！在抗击疫情一线，涌现出了一大批90后、00后，他们信仰坚定、素质过硬，在这场没有硝烟的战争中展现了年轻一代的忠诚担当。他们是同学们的同龄人，是值得同学们学习的榜样，在今后的工作中，我将以他们为目标，牢记立德树人宗旨，引导同学们增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗！‎ ‎　　沧海横流尽显英雄本色，众志成城终将克“疫”‎ 凯旋。在党的领导下，中国人民无惧任何困难，让我们牢记习总书记嘱托，不忘初心，不负韶华，以越是艰险越向前的勇气和魄力打好这场疫情阻击战！作为一名明院人，我们应两手抓、两手硬，在校党委的统筹部署下，战“疫”迎“考”，聚焦“强三力、创硕校”，实现创应用强校，育致用大才的目标追求。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【九】‎ ‎　　在今天下午的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”中，秦宣教授以“疫情大考告诉我们什么”为主题，从防控疫情的情况分析、防控疫情的伟大意义、疫情防控的实际工作等方面分析了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。秦教授的讲授旁征博引、深入浅出，让我更加深刻意识到了我国本次新冠肺炎疫情之所以能够以最快的速度和的投入进行防控，之所以可以在最短的时间内做到“全国上下一盘棋”，一方面是因为在马克思主义指导下的中国共产党始终如一坚定着“不忘初心、牢记使命”‎ 的政治立场。另一方面，是因为中国特色社会主义制度是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的有机统一，其本质上内蕴着为人民创造美好生活的价值追求。因此，作为思想政治理论课教师，我们应当秉承理论、历史和现实的逻辑统一，以历史与现实相结合、中国与世界相统一、国内与国际相比较的讲授方式，切实将防疫工作中所彰显的中国共产党的领导和中国特色社会主义制度优势的鲜活案例，融入课程、融入交流、融入思想，向学生全方位、系统化、多角度地展示防控阻击工作中，中国特色社会主义制度优势的本质内涵，努力表明只有中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度的政治保障，才能迅速调动社会各界为防控阻击工作贡献智慧和力量，才能引导广大人民做到令行禁止，才能坚定不移把各项防控阻击工作落实到位，才能最终取得防疫阻击战的伟大胜利。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【十】‎ ‎　　3月9日下午，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，本次“思政大课”特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授，结合高校思想政治理论课四门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事。我作为一名高校思政课教师观看后感悟很深，认为应该要将马克思主义基本原理融入到课堂教学中，教会学生如何正确看待疫情。‎ ‎　　首先，应该辩证地看待疫情防控。疫情既是危机又是考验，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。其次，要尊重自然、爱护自然。疫情的爆发，给我们敲响了警钟。应该要坚持马克思主义生态观，坚持人与自然的和谐共生。第三，要坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的优势。疫情防控之下，各级党委和政府积极行动，党员充分显示出了先锋模范带头作用。最后，要充分认识到中国特色社会主义制度和国家治理体系的优势。疫情防控充分证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系，具有强大的动员能力、组织能力和整合能力。按照以习近平同志为核心的党中央的科学指示和系统部署，我们始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。保障了人民群众的的根本利益，这是中国制度的优势。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【十一】‎ ‎　　今天，观看了由教育部社科司、人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授以疫情防控中丰富、鲜活的事例为素材并结合大学生四门思政理论必修课对新冠疫情自爆发以来中国人民同心战“疫”‎ 展现的中国力量、中国担当和中国精神等进行了深刻解读，指出这些既是中国人民和中华民族的民族财富，也是世界人民和全球人类命运共同体的共同财富，激励大学生要坚定信心，不负韶华。全国大学生同上一堂是发挥高校思政课落实立德树人根本任务的一种新形式好办法。这堂生动感人的思政大课发挥了优势教学资源使广大学生精神上得到洗礼，也给思政课教师上好思政课以很大的示范和启迪。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【十二】‎ ‎　　3月9日下午14:30，“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”通过网络平台在线直播。我校八千余名师生集合“云端”，同步收看。‎ ‎　　直播中，清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，分别结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。‎ ‎　　疫情防控思政大课心得体会模板【十三】‎ ‎　　3月9日下午14：30，一堂没有上课铃声、没有教室的特殊思政课——“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”开讲了。中国计量大学组织动员全校师生通过各种平台收听收看，并在钉钉、BB等平台开展主题在线讨论，师生边收看直播边畅谈学习感受。‎ ‎　　这堂大课师资强大，由艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授担任主讲。他们结合四门思政必修课教学内容，以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。‎ ‎　　提前部署、层层落实 ‎　　为组织身在天南海北的师生第一时间收听观看，中国计量大学根据教育部有关精神和教育厅工作要求，提前安排、精心部署，利用校务网、官博发布通知预告。由宣传部、研工部、学工部和马克思主义学院等多方配合，提前通过网络视频会议、党支部群、团支部群、班级群发布“思政大课”的开课通知，并通过二级学院层层落实到班级，确保通知到每个学生。组织因课程冲突没有参加在线直播学习的师生回看教学视频，一个也不落下。‎ ‎　　学而时思、入脑入心 ‎　　当天下午，全校共有14000余名本科生和研究生与全体思政课教师、学工书记、辅导员一同观看了“思政大课”直播。当天晚些时候，近8500名同学补看了课程录像，总“到课率”达。除了观看课程用的电脑、手机和平板电脑，有的人还同时准备了笔记本，如同平时上课一样，记录课上直击人心的“知识点”‎ ‎。有思政课教学安排的班级，在任课教师组织下，在校BB平台开展在线主题讨论，引导学生边听边想，深化对课程内容的认识。同学们积极参与讨论，教师及时答疑解惑，对学生提交的观后感进行点评。‎ ‎　　“感动”“提气”“振奋人心”“灵魂受到洗礼”……这堂特殊的“思想大课”迅速引发了全校师生的强烈共鸣和热烈讨论。官微当晚迅速将部分学生精彩留言收录到当日推送中。“量大学工”号也推出了“与全国大学生同上一堂疫情防控思政课量大学工书记有话说”的内容。‎ ‎　　余音绕梁、激励不绝 ‎　　“思政大课”直播结束后，师生通过网络评论、弹幕、朋友圈等方式热议“思政大课”。他们深情表达自己作为中国人的骄傲和自豪，因举国上下同心戮力共抗磨难的民族凝聚力骄傲，因同为勇挑重担敢担当的新时代青年自豪。大家一致认为，国家在应对重大挑战、重大风险时彰显了中国速度、中国担当、中国精神，防疫抗疫一线勇敢逆行的风景线，更是激励全体中量大人担负起时代使命和责任的爱国报国之心。中量大学子愿将青春梦想扎根祖国广袤的大地，谱写胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大写青春。‎