五年级信息教学计划 6页

五年级信息教学计划 篇一： 本学年期我担任五年级信息技术课。 学生通过一年的信息技术课 程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学 习情况不一， 操作计算机的熟练程度悬殊很大， 优等生操作计算机运 用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习 目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知 任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。 上课注意力不集中， 对一定 要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机知识能胜任教学工作， 但把新课程理念运用于教 学的探索还任重道远，当不断努力。 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是 Windows系统的操作，认识 windows 窗口组成，掌握了对文件、文件 夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够 熟练的操作 Windows系统，管理文件和文件夹 ; 能够建立自己的电子 邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学知识是基础知识， 为以后深入学习计算机流行软件打 下扎实的基础。 两章知识是当今计算机应用方面的热点知识， 学生兴 趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理 信息和应用信息的能力的学生， 才能适应不断发展变化的信息社会才 能具备终身学习能力、自学能力。 1、知识目标、能力目标和情感目标。 (1) 、知识与技能 要求掌握知识点如下： 第一单元： 掌握计算机的发展与应用， 计算机硬件、 软件的概念， Windows、文件、文件夹及 Windows 资源管理器、压缩文件等概念 ; 第二单元： 掌握网上交流的有关知识和技能， 旨在培养学生获取信息、 传输信息、 处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与 网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响 ; 培养学 生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手 段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (2) 、过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能， 了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科 学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信 息、 处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技 术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术 ; 培养学 生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手 段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (3) 、情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作， 激发学生对信息技术的学习兴趣， 培 养学生的科学态度和科学的学习方法， 培养学生热爱科学以及关心社 会的情感， 从而使学生认识到自己肩负的重任， 从而激发学生的学习 兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中， 认真学习新课程理念， 进一步落实具体措施， 重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好 中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 ( 一) 、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学 初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： 1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、 研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力 做到超前 1―2 周，做到每课必备，写好教案。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念， 形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲 多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学 生实际的教学方法和手段， 调动学生的学习积极性， 注重学生能力培 养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利 于巩固教学重点和克服薄弱环节， 有利于强化信息技术术语、 信息技 术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双 基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助 分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多 提问帮助潜能生， 激发潜能生的学习兴趣。 对于特别有兴趣的同学可 以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 ( 二) 、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己， 并在学习中 逐步形成自己的技能、 技巧 ; 对于潜能生在课上、 课后给予更多关心、 帮助和指导。 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组， 以 培养学生的特长。 篇二： 本届五年级 29 人，他们正处于思想形成的重要时期， 求知欲强， 虽然在家没接触过电脑， 但学习兴趣很高， 都渴望学到很多信息技术 知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质 量。 本册教材共 12 课，其中一单元 7 课，二单元 5 课。教材编排上 注重了一下特点： 1、渗透了新课程改革的理念。 2、注重创设高度真 实的学习情景。 3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生 养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标： 学习与探究，实践与创新，我的收获。 教学重点： 1. 多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 ( 散文阅读： ) 2、掌握幻灯片背景的设置方法。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 教学难点： 1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣， 使学生乐于学习。 2. 养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，，并掌握制作方法。 2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 4、能熟练打字，会一些常用命令。 5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于 学习。 6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。 3、认真备课，不断探索新的教学方法。 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。 6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。 1 课 初识“电子西洋镜” 1 课时 2 课 给幻灯片化个“壮” 2 课时 3 课 图文并茂的幻灯片 ( 一) 1 课时 4 课 图文并茂的幻灯片 ( 二) 1 课时 5 课 乘着歌声的翅膀 1 课时 6 课 给幻灯片添加动画效果 1 课时 7 课 玩转幻灯片 1 课时 巩固复习 1 课 信息及特征 1 课时 2 课 信息技术介绍 2 课时 3 课 信息化生活和学习 1 课时 4 课 信息共享 1 课时 5 课 信息安全 1 课时 巩固复习 通过复习，巩固本学期所学的新知识、新技能。从而更好的提高 教学质量。每单元学后。 复习时间：每单元学后。