家长学校工作总结范文 4页

【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题， 归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。《家长 学校工作总结范文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 本年度在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下。， 各位家长，特别是家长委员会的支持和配合下，学校家长学校的各项 工作已圆满结束，并取得了较好的成绩。 一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。 1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考 勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照 制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。 2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。 凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优 秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。 二、组织严谨、内容丰富 1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《学校家 长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举 办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家 长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝 口。 2、家长还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可 是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习， 收到了预期的效果。 三、工作中存在的问题 1、培训内容存在局限性，有待改进。 2、少数家长认识不到位。 3、培训时间有时不能保证。 总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们 的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训， 努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿， 也实现了教师的心愿。 篇二： 铁西小学学区范围较广，家长所属社会群体较为复杂，家长对学 生教育行为的规范上还有很大的提升空间，为全面提高素质教育质量， 充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为 学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作， 努力构建家长学校的新模式，帮助家长树立正确的家教观，取得了较 好的效果。总结一年来工作的一些做法，主要有以下几点： 一、组织机构健全 我校有固定的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组 织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教导主任、教师代表、 家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建 了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜， 由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系，开展 三位一体网络式教育，收到了较好的教育效果。 二、各项制度扎实有效 学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和 《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度 化，常态化。 三、活动形式灵活多样 （1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授 内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成 三位一体的教育网络。 （2）学校通过家长会和家访的形式，密切家校联系，共同承担起 教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并 印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际情况决定 沟通的次数和内容，及时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便 于家校的有效联系。 （3）聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生进行法律讲 座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育 活动。 （4）每周二下午为学校的家长接待日时间，家长可以自由到校听 课，参与班级的各 项活动，了解学校的授课情况，及时对学校工作提出建议。这项 活动的开展，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直 观的了解，对教师的教学有促动，家长个人的教育素质也有所提高， 观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家 长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有 教育的实践性。 四、教学活动针对性强 考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课 的方式。本着促进学生素质全面提高，因材施教的原则，分不同年段 制定授课计划，选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。 例如一年级新生，刚入学时对想学校生活还不适应，而家长对孩子的 不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了 家长学校的实施方案，即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教 育这样一个教育主题，由班主任老师选择班里有代表性的一些现象， 从正反两方面进行宣传教育，提高了家长对一年级新生的科学管理能 力，这样做的好处是可以避免授课的盲从性，有的放矢，有针对性的 解决教育上的问题。实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学 生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有 所联系，循序渐进，逐步提高。 总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康 发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长 的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校 工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效 果。