《新课堂同心防溺水》个人观后感心得5篇 9页

《新课堂同心防溺水》个人观后感心得 5 篇 《新课堂同心防溺水》观后感一 又是一个炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，热浪滚滚，逼得 人们纷乱地寻找清凉地，哪怕是一小会儿，或者是一丝一毫，都足以 给酷热难耐的人们带来分外的喜悦在远处悠悠的小河里，三个正在享 受清凉的男孩儿，各个都像鱼儿般跳跃着。一个略显瘦弱的男孩稍不 注意，突然从水面上消失了，另外两个男孩得意地大笑，还直喊着“别 闹了，别闹了，快上来! ”捉 迷藏的游戏还在进行着，他们丝毫未 感觉到河底那个同伴的挣扎。游戏虽好玩，可都有结束的一刻。慌乱 的两个人在水里扑腾了一会，终究未能挽救同伴，他们匆匆忙忙挟带 着自己的衣物，离开了小河。静静的小河再一次回归平静，悠悠地流 淌着。从慌乱中惊醒的孩子们不敢将事情真相告诉父母，他们惴惴不 安的.等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母没有等到孩子的 归来，伤心地到公安局报警，然后等待结果。 一个个真实的故事就这样发生了，电视新闻的报道一条接着一 条，被流水带走的不单单就是一个男孩，还有许多在河水中嬉戏玩耍 的儿童、青年，甚至是成年人。 “珍爱生命，谨防溺水”的宣传标语 处处悬挂着，可能有几个 人谨记心中，谨遵行动中呢?生命并不遥远，珍爱生命的启示每天都 在上演，悲剧的发生了，后果却无人承担。一个个生命在不知不觉中 消逝了，这是谁的过错?是那一条绿意 浓浓的小河，还是那两个略显 无知的男孩，还是那个已经丧失生命的无辜的孩子，或者是学校、家 庭的教育?一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的完 美，带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。挣扎在水中的那个 孱弱的身躯，几秒钟前他还在尽情玩耍，而此 刻，他一定在呼唤， 一定在懊悔!“救命!救命! ”的哀号又有谁能听 见呢?在水中尽力扑 腾的双手，又有谁能看见呢?他在溺水中的懊 悔，又有谁去思考过呢? 朋友们，让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，连成一汪湛蓝的海 洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。溺水发生在身 边，防溺水也就在我们的身边。生命短暂，生命更值得珍爱! 《新课堂同心防溺水》观后感二 当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦地煎熬和漫长的等 待之后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生 时，你是否会感叹生命的来之不易? 当你看见一位身患重病的病人，看见他在生死边缘上痛苦地挣扎， 无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋 生命的脆弱? 生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的 心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气 息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树， 是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的 小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。可是这么美丽的 生命有时却又是这么的脆弱，几分钟前生龙活虎，却由于自已的贪玩， 无知而瞬间消失! 小学生游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在游泳区内 游泳。若是选择河里，应选择水下情况熟悉的区域。参加游泳应结伴 集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长， 2030 分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过 2 小时。 游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发 生抽筋，扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边 自救。常见的是小脚抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿 用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。 因此我在这里呼吁：我们要珍爱生命，远离溺水。 《新课堂同心防溺水》观后感三 俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报 端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再 次为我们敲响了防溺水安全的警钟。 防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第 一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、 漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况 下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。 防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水安全意 识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水安全知识宣 传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示 人，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢 记在脑，铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练， 模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的 基本技能和救生要点。当然，防溺水安全不是一个部门就能解决的问 题，应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应 发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置， 实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。 学校应发挥防溺水安全的主体作用，提高学生的防涨水安全的意 识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生 外，很多业余时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假 日和暑假之中。究其原因是家长的监管不到位，等到事情发生，后悔 晚已。 家长应承担起自己的职责，加强对自己子女的监管，时时教育和 提醒他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的频发，让学生家 长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截 流。正确的方式应该是疏导，要教会孩子学会游泳，掌握一些游泳的 基本技能，不至成为旱鸭子和称砣，从而从源头上最大限度地杜绝和 减少溺水事件的发生。 溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只扼 腕叹息，而应该积极行动起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏 障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演…… 《新课堂同心防溺水》观后感四 现在，青少年小学生溺水事件已经非常多了。许多青少年都是没 经过家长同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人胆战心惊的悲惨 事故。给他们的家庭造成了悲剧。 溺水事件现在真是堆积如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事 故：定安县龙门中门学校一名学前班学生和一名一年级学生，在自家 荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡;20__年 10 月 29 日，海口美兰区塔市 小学一名五年级学生与两名伙伴到水库边游玩，并下水游泳，不慎溺 水身亡;11 月 5 日，文昌市锦山中学一名九年级的学生以及文昌市华 侨中学七年级学生和伙伴到海边游泳，不幸溺水而亡。还有近期发生 的一场救人却溺水身亡的事件，三名十四岁的男孩结伴回家，途中看 见湖面上有一位不幸溺水的十三岁女孩，于是，三名男孩没有准备任 何防护措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺 水而亡。 唉，有多少生命在水中消失，现在就让我们看看究竟怎样才能防 溺水吧： 一、如果要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟悉水 性的人带领下去游泳，以便互相照顾。 二、假如有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水准备活动”， 时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会 导致溺水。 三、假如在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不 要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强， 不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进行此项 运动。 四、要清楚自己的身体健康状况。 有多少儿童都是在溺水中结束了自己幼小的生命啊，大家一定要 切记以上四点。在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着 溺水事故的不断发生，我们要提高警惕，这些不幸时时刻刻提醒我们 要珍爱生命，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全 防范意识，溺水事件还是可以防止的。 《新课堂同心防溺水》观后感五 生命无处不在。在川流不息的人群中，那一颗颗跳动的心灵，那 一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林 里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，祥和的参天古树，是一株株充满生 机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿 的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。 当你看见一位母亲十月怀胎， 婴儿呱呱落地时，你会知道，这将宣告着一个新的小生命的诞生!你 是否会感叹，感叹生命的来之不易?可是，生命是宝贵的，生命是脆 弱的! 今年的 4 月 26 日，在安徽省老畀河发生了一起学生溺水事件，5 名小学生结伴到老畀河游玩，其中 1 名五年级女生在河边洗手时，不 小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，结果这 5 名同学相 继坠入水中，溺水身亡。5 条鲜活的生命瞬间就消失了，不仅给他们 的家庭带来巨大悲痛，也为我们敲响了警钟。他们的生命就如初开的 蓓蕾，前程无限，然而却被无情的河水所吞噬，难道不令人痛心吗? 也许有人觉得这些事情离我们很遥远，但我们身边也确确实实有 过这样残酷的实例。据省教育厅去年的统计，溺水已成为广大中小学 生尤其是农村小学生非正常死亡的主要原因。20__年永嘉县学生非正 常死亡 20 人，其中溺水死亡的就达 13 人。 正因为有了这些惨痛的例子，我倡议全体同学做到“五不”承诺： 1、不私自下水游泳; 2、不擅自与同学结伴游泳; 3、不在无家长或老师带领的情况下游泳; 4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳; 5、不到不熟悉的水域游泳。 而在游泳之前，学习一些预防溺水的知识是不可或缺的。人不能 像野草那样，“春风吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自 己掌握。身边处处有安全，我们平时就要做到“安全学习，安全生 活”，杜绝危险的行为，让瓯北中心小学变成一个安全和谐的校园。