2020幼儿园新学期工作计划中班精选5篇 14页

‎2020幼儿园新学期工作计划中班精选5篇 幼儿园新学期工作计划中班1‎ 新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园中班班主任工作，我制定了以下计划：‎ 一、班况分析 新学期我班插了x名新生，现在共有幼儿x名，其中男孩有x名，女孩有x名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。‎ 二、教育教学工作 ‎1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。‎ ‎2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。‎ ‎3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。‎ ‎4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。‎ 三、保育工作 ‎1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。‎ ‎2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。‎ ‎3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。‎ 四、家长工作 ‎1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。‎ ‎2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。‎ 五、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。‎ 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。‎ 幼儿园新学期工作计划中班2‎ 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。‎ 二、工作重点 ‎1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。‎ ‎2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。‎ ‎3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。‎ ‎4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣.用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 ‎5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面 ‎1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。‎ ‎2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。‎ ‎3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。‎ 四、保育方面 ‎1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。‎ ‎2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。‎ ‎3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。‎ 幼儿园新学期工作计划中班3‎ 一、班级情况分析 本学期我班幼儿，共计x人，其中男孩x人，女孩x人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。‎ ‎(一)本班幼儿优势表现 ‎1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。‎ ‎2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。‎ ‎3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。‎ ‎4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。‎ ‎(二)弱势因素分析 ‎1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。‎ ‎2.自我保护意识比较欠缺。‎ ‎3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。‎ ‎3.在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。‎ ‎4.部分幼儿数概念比较差。‎ ‎5.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。‎ 二、班级工作目标及措施 ‎1.继续培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。‎ ‎2.进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。‎ ‎3.开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。‎ ‎4.开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。‎ ‎5.创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。‎ 三、班级月工作计划 九月份：‎ ‎1.迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。‎ ‎2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。‎ ‎3.积极投放材料，布置好区域角。‎ ‎4.配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。‎ ‎5.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。‎ ‎6.学做新早操 ‎7.安全知识教育 十月份：‎ ‎1.十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。‎ ‎2.认真学做团体操、新早操 ‎3.召开家长会 ‎4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗 ‎5.安全知识教育 十一月份：‎ ‎1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。‎ ‎2.参加幼儿园组织的秋季运动会 ‎3.安全知识教育 十二月份：‎ ‎1.配合保健员，做好幼儿期末三项检查 ‎2.班内进行拍球及30米往返跑比赛 ‎3.安全知识教育 一月份：‎ ‎1.举行庆元旦活动，迎接新年的到来 ‎2.做好学期工作总结，上交各类记录 ‎3.完成各项考核、总结学期工作 幼儿园新学期工作计划中班4‎ 一、本班情况分析 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小，却见多识广，好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。根据本班情况我们将重点培养孩子的生活常规，‎ 培养语言表达能力和动手能力，加强体育锻炼，增强健康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审美感受力，为其良好个性发展做准备，打基础。‎ 二、各领域教育目标及内容 健康 ‎1、在集体生活中情绪愉快。‎ ‎2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活自理能力，在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生。‎ ‎3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识，对陌生人和危险事物有警觉，对陌生人和危险事物有警觉。‎ ‎4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。‎ 语言 ‎1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方地在集体面前说话。‎ ‎2、学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。‎ ‎3、学习正确使用词汇和完整的句式与人交流。‎ ‎4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节。‎ ‎5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。‎ 数学 ‎1、主动参加数学活动，体验数学带来的快乐。‎ ‎2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进行操作，通过操作探索发现，初步丰富数学知识。‎ ‎3、能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。‎ ‎4、对数字感兴趣，初步了解数字在生活中的应用。‎ ‎5、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。‎ ‎6、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。‎ 艺术 ‎1、音乐 ‎(1)愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。‎ ‎(2)在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培养正确使用简单乐器、有序收放乐器的习惯。‎ ‎(3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。‎ 社会与健康 ‎1感激他人对自己的爱，并能用简单的方式(语言动作表情)表达自己对周围人的爱。‎ ‎2参加各项活动时知道遵守规则与要求。‎ ‎3初步了解行为的对与错。‎ ‎4遇到困难挫折时能在成人的帮助下自己尝试解决。‎ ‎5学习用筷子，养成不挑食不洒饭的良好习惯，主动饮水。‎ ‎6有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。‎ 语言表达 ‎1培养幼儿注意倾听习惯。‎ ‎2能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较准确的回答问题。‎ ‎3通过观察比较细致地描述人物或背景。‎ ‎4养成喜欢看书独立看书的习惯。‎ ‎5有书写的兴趣，并掌握一定的方法。‎ 科学探索 ‎1学会有目的有顺序连续的观察，‎ ‎2感知四季的明显特征和气候变化。‎ ‎3用多种形式表现交流探索的过程与方法，分享探索的快乐。‎ 数学操作 ‎1认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。‎ ‎2理解序数的含义能对10以内的事物进行排序。‎ ‎3体验和理解昨天今天和明天的含义。‎ ‎4学习按量的差异进行排序。‎ 美术创作 ‎1绘画：引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，认识简单的绘画工具。‎ ‎2纸工：学习简单的折纸方法，并折叠出简单的形象。‎ 音乐欣赏 ‎1感知声音的高低强弱音色及音乐的渐快渐慢。‎ ‎2感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点。‎ ‎3随音乐做身体运动模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍协调优美。‎ 礼仪教育 ‎1养成幼儿良好的行为习惯。‎ ‎2让幼儿养成礼让.排队等候的好习惯。‎ ‎3培养幼儿良好的公共场所礼仪。‎ ‎4让幼儿养成保护环境的好习惯 三、保育工作 ‎1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，‎ 根据天气的变换及时更换被褥。‎ ‎2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，‎ 保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。‎ ‎3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染 病的发生和流传 四、家长工作 ‎1、以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。‎ ‎2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。‎ 尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现 ‎3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加 默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理，促进家园双方的良好合作 活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。‎ 四.教育教学活动 ‎1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。‎ ‎(1)预设主题：(二月份：)，(三月份：)，(四月份：)，(五月份：)，(六月份：)。‎ ‎2、开学准备工作 ‎1根据园务计划，完成各项计划。‎ ‎1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络 ‎3、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 ‎4、编排操节5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。‎ ‎6、充实自然角。7、做好各类兴趣班开学编班。‎ ‎8、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动，‎ 五.月工作重点。‎ 二月份：全面家访，注册开学，开始上课，各班级制定班务计划月计划，周计划。布置主题墙，环境创设设计。‎ 三月份：三八妇女节开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。学期初的家长会。开展园内教研活动。‎ 四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。教育清明节文化知识，清明节组织幼儿春游或主题活动。‎ 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解她们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。庆六一卡拉OK比赛。‎ 六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。教育端午节知识，安排暑期工作。‎ 六、家长工作 ‎1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。‎ ‎2、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。‎ ‎3、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致 ‎4、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。‎ 七、不足之处 回顾这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求;个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉等等。‎ 有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!‎ 幼儿园新学期工作计划中班5‎ 一、现状分析 本学期，我们中班组延续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名教师，其中五年以上15年以内有经验的教师是2名，3到5年的教师是2名，3年以内的新教师是5名，村办教师1名。简单的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初教师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，实践经验的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的能力，促进组内教师的专业发展是本学期我们中班年级组的工作重点。‎ 二、指导思想 本学期，我们中班组将继续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五发展规划”、“x幼内涵建设三年行动计划”为基石，围绕我园的园务工作计划，并依据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、游戏课程的开发等作为工作重点，不断提高组内教师各方面的能力，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的发展。‎ 三、重点工作 ‎(一)整体构建，层层推进，实现课程体系的园本化 目标：‎ ‎1、“二期课改”理论的不断深化，用理论武装，并指导实践。‎ ‎2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推进，实现课程体系的园本化。‎ 措施：‎ ‎1、组织组内的教师继续学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参与式、论坛式等丰富的活动形式，引导教师对《课程指南》中的理念、目标、课程实施等进行进一步的深化提升。‎ ‎2、认真研读科技和新课程的教材，寻找两者有效整合的途径和方法，并落实于实践活动，在实践—集体反思—再实践的过程中不断的磨合，提升教师整合的能力。‎ ‎3、做好主题资料的收集和整理工作，专人专项负责，逐步实现课程体系的园本化。‎ ‎(二)以点带面，开放互助，提升教师的专业化成长 目标：‎ ‎1、通过反复的实地观摩研讨，提升教师环境创设的能力。‎ ‎2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升教师把握教材的能力及教育教学教学的技能。‎ ‎3、注重教师各个方面的均衡发展，提升教师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的能力。‎ 措施：‎ ‎1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进行不断的完善。‎ ‎2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进行交流分享、小结反思，达到共同的提高。‎ ‎3、磨课将依然是我们提升教师教育教学技能的主基调，并在此过程中完成推荐两名教师向全园展示优质活动的工作。‎ ‎4、在组内教师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进教师专业化发展的有效途径。‎ ‎5、进行“我的家长工作小故事”经验分享，通过这样的平台，汲取优秀的家长工作经验，实现互补，共同提高。‎ ‎(三)自信平等，充实开拓，形成进取的教研氛围。‎ 目标：‎ ‎1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享经验、交流思维、整合资源、开拓实践的平台，形成进取的教研氛围。‎ ‎2、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，继续做好专题研究的工作。‎ 措施：‎ ‎1、通过如何实施有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。‎ ‎2、每周的教研活动内容充实，形式创新，注重组内每一位教师的表达表现，实现共同提高。‎ ‎3、班班结对，同伴结对，取长补短。‎ ‎4、以“向全区展示游戏课程”为契机，认真研究展示。‎ ‎5、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参与的研究气氛。‎ ‎(四)自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面发展 目标：‎ ‎1、以“幼儿发展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一。‎ ‎2、优化幼儿一日活动的各个环节，促进幼儿全面和谐的发展。‎ 措施：‎ ‎1、根据幼儿的年龄特点等年级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”，并进行保时保质的完成记录，尽现幼儿成长的轨迹。‎ ‎2、创设能引发幼儿自主探索、思考、发现的环境，实现幼儿与环境的互动。‎ ‎3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用，尊重幼儿的自主发展。‎ ‎4、游戏、运动时间的充分保证，游戏、运动材料的充分保证，也是尊重幼儿学习方式的良好体现。‎ ‎5、关注弱势群体，尊重个体差异，注重家园共育。‎ ‎6、注重社会性发展，积极创设鼓励幼儿交往的环境和机会。‎ ‎7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。‎