禁毒教育心得体会范文 7页

禁毒教育心得体会范文 禁毒教育心得体会范文一： 　　吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的 一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟 钝、运动 失调、幻觉、妄想、定向障碍等。精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍 是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 　　对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同 时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 　　吸毒——这一丑恶现象乘着我国改革开放之机，肆无忌惮闯了进来，带来的危害真是数 也数不清!主要对人体与身心的危害在于毒品作用于人体，使其体能产生改变，形成在药物 作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现戒断反应，使人感到 痛苦万分。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引 起的各种病发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。所以这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸 毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。也有很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不 断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。而毒品进入人体后又作用于人的神经系统，出现精 神依赖性，并导致幻觉和思维障碍等一系列的精神障碍。使吸毒者出现一种渴求用药的强烈 欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品，甚至为吸毒而丧失人性。吸毒不仅对人体与 身心有一定的危害作用，还带给社会与家庭不少的伤痛。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不 成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、 甚至家破人亡的困难境地!并且对社会生产力有巨大的破坏性，还扰乱社会治安，带给人们 巨大的威胁，毒品活动造成环境恶化，并逐年缩小了人类的生存空间。 　　目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康， 并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。 据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额 达 5000 亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的 200 多个国家和地区，而且全世界 吸食各种毒品的人数已高达 2 亿多，其中 17～35 周岁的青壮年占 78%。 　　毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界第 二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至 失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命!请 人们仔细地想想，你觉得这样值吗?有很多因吸毒或贩卖毒品的人们，就用他们一个又一个 的曲折而惨痛的经历告诉我们，毒品的危害是多么的巨大啊!! 　　“毒品”，两个再简单不过的字眼，可出现的频率却非常之高，在报纸上、宣传栏里、 书本中……但是它到底是什么，为什么不仅可以对吸毒者个人造成无法形容的伤害，而且还 带给吸毒者家庭乃至社会非常巨大的伤痛与影响呢? 　　毒品带给人类的只会是毁灭。旧中国，我们曾受鸦片的泛滥，而被称为“东亚病夫”， 使民穷财尽、国势险危。吸毒于国、于民、于己有百害而无一利!毒品摧毁的不但是人的肉 体，也是人的意志。我希望人们要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作 斗争，珍爱生命，终身远离毒品、拒绝毒品! 　　“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出 于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯! 　　“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出 于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯! 　　禁毒教育心得体会范文二： 　　现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数 字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占 80%左右。据不完全统计，16 岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。 　　目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为 禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与 学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的 速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超 前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 　　自 1997 年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学 德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题 讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广 泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向 市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒品预防教育的有 效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。 　　学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提 升具有明显推动作用。学校 20xx、20xx 年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、20xx 年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。 　　至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯 定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防 教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索： 　　一.统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。 　　把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来;与学生日常行为 规范教育结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要 做到教育工作常抓不懈。 　　二.领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育 活动。 　　1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组 长，组员由年级组长、家长委员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。 　　2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自 护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。 　　三.加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。 　　1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。 　　(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利 用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、 征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使 100%的中小学生 都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防 毒的意识和决心。 　　抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课， 及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧 目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡-通连 环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。 　　(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、 生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这 也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主 要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强 青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少 年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水 平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客 观行为上出现偏差。 　　学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育 的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识， 提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青 少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务 设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。 　　2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对 性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动， 使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方 法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品” 的意识。 　　在普遍开展毒品预防教育的同时，把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结 合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和方法。以典型带动 全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。 　　3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高 学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。 　　学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身 心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品?”、“日益 严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与“吸毒、 贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。 　　4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神 生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、 影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、 “讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青 少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向 青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增 强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强 大的社会舆-论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年 6 月 26 日 的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒 品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。