2020年全国教书育人楷模事迹学习心得1000字 6页

‎2020年全国教书育人楷模事迹学习心得1000字 全国教书育人楷模事迹心得1‎ 他用一颗赤诚的教育心，脉动一群农村孩子的心，他用自己的教育梦想之光，点亮山村更多家庭的希望之光。他跋涉了许多路，总是围绕着大山;他吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。面对农村教育，他以“智慧”之思，为所有农村学校的教育改革提供了一个样本和标杆，证明了农村学校华丽转身的可能性，也为那些坚守农村教育的教师们点燃了一盏希望之灯。——题记 贾利民是教育系统里一名普通的中共党员，现任河北省兴隆县六道河中学校长。他扎根山村教育30载，由一名普通教师成长为一位校长，引领一所乡村学校发展成为全国课改访学基地。他坚持以学生为本推进教学改革，构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式，探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题，成果荣获第五届全国教育改革创新奖。他创新教学路径，主持了《英语四位一体教学法研究》等5项国家级课题，其中2项被评为全国科研成果一等奖。‎ 曾经， 他是一个穷山沟里的娃，一个高考落榜生，一位乡村的代课教师。如今，已在偏远山村的三尺讲台坚守数十载，从一名乡村中学英语代课教师起步，探索教学路径，设计课改方案，引领一所乡村学校教育改革方向，把一个即将撤并的教育教学双差校，一跃成为全国基础教育改革的一张名片，成为每天全国各地参观学习的基地。经历过高考逐梦的艰辛，体味过教改之路的跌宕，始终不改的是心怀一颗“教育梦”，用心播种，用爱浇灌，以他的教育梦撑起山里娃的“未来梦”，力争每一步迈得铿锵有力、踏实稳健。‎ 同时，他也是一名备受学生和家长称赞的校长，他三次登上人民大会堂的领奖台，先后被授予“河北省优秀共产党员”、“河北省优秀乡村教育工作者”、“全国教育科研先进工作者”、“全国百名教育管理杰出人物”、“全国敬业奉献好人”、“全国首届乡村教育家”、“第五届全国教育改革创新杰出校长” 等多项殊荣。他得到了国务院前总理温家宝、副总理刘延东以及国务委员、部长赵克志等国家领导人的赞誉。‎ 全国教书育人楷模事迹心得2‎ 昨天，2019年全国教书育人楷模揭晓，上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容等10人获评。封莉容说：“所有头衔当中，我最喜欢‘老师’这个称呼，我就是一名普通的教师，能与大家互相切磋、一起进步是我们共同的缘分和福分。”‎ 真诚、温文儒雅，总是面带微笑地倾听，说到“宋庆龄的孩子们”时会情不自禁地迸发出热情，她就是上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容。她把这份工作当作“人生最大的幸运”。她总说：“我骨子里就是当教师的料，我只是宋庆龄事业的一名忠实的追随者”。‎ 一个早上鞠躬五六百次 在学校的每个清晨，封莉容总会站在校园长廊向孩子们鞠躬，道一声“早上好”‎ ‎，和孩子们聊上几句。这个看似平凡的动作，她坚持了39年。全校有1000多名学生，只要她在学校，一个早上大概给学生鞠躬五六百次。‎ 为何要坚持向学生鞠躬问好?在封莉容看来，言传身教，就是通过教师的眼神，传递教育的价值，让孩子感到大家是一家人，相互平等。“有时候，孩子也会对我说‘天气很冷’‘要戴口罩’‘保重身体’，这让我倍感温暖。在人际关系中，可以感受到教育的力量。”‎ 无论是每天清晨迎接孩子进校，还是每年六月送别毕业生离校，每一声问候，都源于封莉容对孩子内心的爱。在幼儿园、小学或中学毕业典礼上，在颁发证书前，她都要给每位上台的孩子说声“你好”，然后鞠躬行礼，双手把“毕业证书”交到孩子手中。每一次鞠躬，她都要和孩子的眼睛对视，在眼神中传递温暖、信任和鼓励。她说：“毕业对每个孩子都是一个新的起点，要让孩子们对学校有眷恋、对老师有感恩、对未来有憧憬，需要一点‘郑重’的感觉，鞠个躬有助于营造这种‘仪式感’。”‎ 曾有人问封莉容，怎样理解“把最宝贵的给予儿童”?她回答，就是要把内心的爱和美好传递给每个在幼儿园和学校学习的孩子。而这种爱，是对孩子天性的尊重和爱护。“当孩子被爱着的时候，他们眼中的世界都是充满善意的，他们的状态是放松的，对于世界是充满好奇和探索的渴望的，所以眼睛都是会发光的，这样的孩子是潜力无限的。”‎ 不能放弃任何一个孩子 学校曾经有个男孩，因为个头高，不善于与同学交往，有时搂着其他小伙伴，容易被误以为欺负其他孩子。家长围住封莉容，一致要求她开除这个学生。封莉容坚决反对：“开除这个学生，不仅伤害了这个孩子，更伤害了所有孩子。教育，不能放弃任何一个孩子。”于是，她让小伙伴们一起来说说这个同学的优点。“校园是个大家庭，要用爱来解决问题，教会孩子如何与他人做朋友。”封莉容说。‎ 学校每年学生升年级时，都会重新分班。为了帮助班主任老师更好交接，她提出老师写出每位学生的5个优点，帮助老师了解每个孩子的特点。在封莉容看来，对于一群孩子，老师的心里要允许有的走得快一点，有的走得慢一点，而且一直要相信今天走得慢的不是一生的慢，因为包容和相信，孩子的步伐可能会越来越快。这种宽容保护了孩子的天性，也给了他们空间去成长。希望教育能让孩子在快速发展的今天拥有强大的内心。‎ 爱，是教育的基础。封莉容要求老师在批评孩子时要找一个保护孩子尊严的地方，蹲下身子，老师自己面朝外，孩子的脸朝内，老师可以搂着孩子轻轻地告诉他问题所在。“让校园里满满都是爱，因为师生关系、家庭关系和亲子关系，都会影响学生的走向。”‎ 校园是个有爱的大家庭 有一年冬天，宋庆龄学校的孩子们都在上课，窗外下起了大雪，这在上海并不多见。封莉容觉得，雪天是激发孩子们快乐天性、让孩子们感受大自然魅力的大好机会，于是她果断决定：停下课程，让大家出去打雪仗。孩子们欢天喜地往操场上跑，学校所有的教职工也纷纷走出温暖的办公室，各守一岗，在操场上维护孩子们的安全。同时，封莉容委派后勤员工临时去买回100多双袜子，又嘱咐食堂准备好姜汤。等到孩子们尽兴归来，课桌上已经摆好热气腾腾的姜茶，老师们挨个检查大家的鞋子是否被浸湿，及时为孩子们换上干燥的袜子。“安全”虽然于封莉容而言是所面临的压力最大的事，但她尊重教育规律，尽可能地让孩子多与大自然互动。‎ 跨进校园就是一个大家庭，学校需要有爱的团队，教育也需要良好的生态。老师们说，从来没见过封莉容生气，哪怕她再忙，也做事很有条理，从不着急。幼儿园规定，老师上班时间不能开手机，家人、朋友有急事，需要通过园部人员转告。她告诫每一名园部工作人员，对接到的每一个找员工的电话，都要倍加礼貌、热情和亲切，要让对方感觉到他要找的这个员工在这里非常优秀，是在一个温暖的大家庭中工作，被“家人们”真诚地关爱着。‎ ‎“近40年来，我很庆幸自己拥有一份如此充满幸福的事业，我的每一份付出都让我收获满满的爱，用爱指引孩子们走向美好的未来，这是我的初心使命，是我对宋庆龄事业的追随和坚守。”封莉容说。‎ 全国教书育人楷模事迹心得3‎ 学校组织学习“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。现结合学习材料有感而发，谈几点体会。‎ 一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。‎ 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。‎ 我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。‎ 三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。‎ 通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。‎ 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。‎ 既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。‎ 全国教书育人楷模事迹心得4‎ 本次师德培训学习的内容是““全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹”。 根据学校的布置，我在学校网站上下载了“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹”内容，并进行了认真的阅读，从她们身上，我看到了一名优秀教师应有的教育教学态度，看到了一颗“爱学生、爱教育”的心，让我感触颇深。 从这次的活动中我学习到很多，深感作为一名新教师存在很多不足的方面，以下是我的一些心得体会。‎ ‎1、通过学习，使我进一步懂得，中央提出开展创先争优活动，对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展具有十分重要的意义。通过本次的学习，对我的触动很深，体会也很深刻。面对新的形势与任务，在全体党员中深入开展创建先进基层党创先争优活动是广大党员教师提素强能、学管理的有效载体，因此，作为一名新时期的教师，我们既要身体力行地投入到此次活动中来，又要立足自身的实际，真抓实干的工作;不断的加强自身的素质，不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力;在不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局;在工作中，坚持自己的原则、善于团结同志尤其作为一名党员教师应牢记党的宗旨，发扬优良传统，要认真学习楷模勤耕耘，牢固树立全心全意为人民谋利益思想，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，教好书育好人。‎ 作为新时期现代教师来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。总的来说，“创先争优”是一种激励我们继续奋勇向前的方法和动力，是对我们在教育教学中表现突出、工作业绩突出的一种鼓励。因此，对于我们教育工作者来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和同志们对我本文们过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。在以后的工作中认真学习政策法规、道德规范和为人处世的基本准则，严格遵守教育教学常规和学校管理的规章制度，努力使自己成为一个具有崇高职业理想和职业道德的人;二在教学中深入研究教学业务，不断拓宽知识视野，及时掌握现代教育技能，使自己成为一个学识丰富、教学水平高、受学生欢迎的好老师。‎ ‎2、作为一名合格的教师应该做到言行一致，表里如一，少说多做，真抓实干，把内在的师德素养外化为自己积极的实践和行动;做到为人师表，以身作则，率先垂范，勇于创先，争做师德标兵。在教育教学工作上，做到认真学习，潜心钻研，求真务实，改革创新，创造出色业绩。‎ 在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。‎ ‎“忠诚事业、依法执教、恪守师德、严格治教、团结进取、探索创新、诚实守信、乐于奉献”是教师主要精神。作为一个教育工作者，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表，要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应新形势下教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。‎ 全国教书育人楷模心得5‎ 淄博市最近评选出了10位教书育人楷模，通过在网上查看他们的实事迹资料，深深感受到这些教师的精神确实值得我们学习。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。这次学习使我深受启发，反思自己觉得应该从以下几方面做起：‎ 一、 把爱撒给每一位学生。‎ 要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当做自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的`岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育;充满了爱，教育将永远是艳丽的春天!‎ 二、 自存高远、无私奉献。‎ 看老师的资料，让我受益匪浅，内心澎湃!是啊，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与楷模们相比发现自己是那么的平淡，从中让我感受到一个活生生的热爱教育、热爱学生、热爱生活的教师形象。他们的事迹可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。‎ 三、学习先进经验，提高教学效率。‎ 没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。反思自己在教育研究方面的不足，名师的报告给了我们启发，教育研究就从自己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。‎ 作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力;积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。‎ 通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。‎