工作报告之班主任心得体会 7页

班主任心得体会 班上的老师觉得（1）‎ 如果班级就像一艘船，那么班主任就是船长，直接影响到船的方向。关于班主任工作的书籍和理论可以被描述为许多明星，数量众多，无法一一列举。但是我偷了它，即使是最好的理论，结合实际情况，也可能是真的。正如走的是“特色社会主义”的道路，并没有抄袭外国模式，我将把名人理论与我多年的经验结合起来，分五个方面来分享。‎ 第一：不要嫉妒学生的爱。爱是一种融化的代理人，爱是一座桥梁。为了让学生爱你，你应该先给你爱。为了做到这一点，我将注意力渗透到和平时期。我从不责备我的爱。例如：帮助学生组织他们的项圈，拍拍学生的头，学生在生病时温柔的眼睛，关注的话语和一杯热水。当天气变化时，我会及时提醒学生添加衣物，注意防火和电力安全。特别是周一的第四节课和周六的学生应该回家，我不会忘记提醒学生慢慢下楼。在路上，要注意安全。我会说：我欢迎学生们周一回到学校。我是老师和母亲。我的爱是来自心底，我是真诚的。我正在尽我所能：随风潜入夜晚，保持沉默。‎ 第二：经常改变立场思维。人们必须相互理解，相互信任，并学会同情。这是人际交往的基础：相互容忍，理解，从他人的角度思考。例如，学生在课堂上讲话并做小事。学生是活着的人，有血有肉的人，有个性。这是活泼的爱与爱的时代，而不是一堆木头。完全可以在课堂上讲话，在老师的目光指导下进行小动作，或在老师的语言指导下，及时控制你的行为，并能够很好地听课。‎ 例如，家庭作业：有个别学生喜欢玩爱，而家庭作业没有按时交付，我能理解。所以让他在一天之内弥补，老师不会批评。因为只要我们从事教育，就必须面对生活中的差异，面对不满意的事情，抱怨，抱怨和责备他人。有什么用？面对现状我们无法改变，我们唯一可以改变的是我们自己的心态，更多地改变自己，责备环境，并以积极的角色面对生活。人们不能要求环境适应自己，他们只能适应环境。在改变环境之前适应环境。做更多改变自己，选择积极的态度来对待。‎ 例如：穿拖鞋的东西。我没有按顺序说出来，但是这样说。拖鞋很容易起飞，但它们经常在不上学时起飞。此外，课程在三楼。每个班级都上下楼梯。穿拖鞋走上楼梯是不方便的。如果坠落，夏天很薄，蹲着。我触摸它，光线更好，重量打破了我的腿，我砸了我的脚。我必须知道'有一百天的伤害骨头。 “去学校不值得痛苦！所以我班上没有穿拖鞋。‎ 什么是爱？爱是阳光，温暖;什么是爱？爱是甜蜜的，滋养着心灵。当你挥动你的爱并给予你的爱时，学生会爱你。‎ 第三，工作和教学是认真和负责任的。班主任必须以身作则，声望是一种概念形式。声望，威严和信誉的平衡。没有什么可以得到尊重，任何信仰都无法令人信服。教师的大部分工作都是靠声望完成的。一个稳定的教学秩序，首先，校长应该从自己做起，应该是一名教师，严格要求自律，以及学生必须做的事情，首先要做的事情。‎ 例如：每次上班，首先要看地面卫生。如果有纸屑，垃圾等，我会自动扫描它。我会用绳子捆绑，这种绳子坚固耐用。上课时问同学;老师会更多地谈论这一课，哪些人应该更多地谈论哪些应该少告诉你？所以我不懒，你不会知道，但我不会这样做。在用古典汉语讲话时，所有高中考试科目都非常透彻，问题全面。在论文中，解释性文本将要求学生在第一年用标准语言回答问题。如果团队领导没有记录语言课程笔记，则会在课程前由小组负责人检查语言课程笔记。因此，每本语言笔记都写在书中。‎ 第四：批评教育因人而异。学生有不同的气质，我用“三三三”制来形容。三分之一的学生在学校，三分之一在观看，三分之一的学生遇到麻烦。也就是说，三种类型的学生通常都说是好与坏，要熟悉他们的气质，管理才能有针对性。应该积极引导和鼓励好学生。中产阶级学生应该培养自信心，帮助他们找到自己的目标，要求贫困学生，并赞美语言，但批评应该是严格的。 （例）‎ 此外，本学期的第一个月是一个纪律严明的月份，主要是为了帮助学生适应规则。我也非常重视假期前一个月。只要我早点读书，我会在7点到学校，并会对学 生们说：明天早上7点我会去学校，我希望你不要来找我。因此，班上的学生比其他学生学习时间超过20分钟。‎ 第五：与父母密切合作。教育包括三匹马，环境，学校和家庭。我们对环境无能为力。如果你放弃了家庭的合作，学校仍然坚持，仍然感到悲伤。在家长会上，我说：父母和老师的目标是一样的。因此，双方共同负责管理子女。不要以为你应该做任何你想把孩子带到学校的事情。学校的老师负责家里的父母。老师应该了解孩子的支持。老师伸出双手，父母伸出双手，让人们更加强大，共同抚养孩子的生命。未来不是更好吗？我的父母同意父母也很合作。在过去的一年里，老师和家长之间没有冲突，所以我的管理层是大胆有效的。‎ 佛陀的语言是“一朵花，一个世界，一片叶子，一个菩提”，班主任的工作使我更接近理想的王国。 '三个晚杏写春天和秋天，粉笔画古代和现代'。有一天，我将实现成为“胸部学生，学生”老师的梦想。‎ 班上的老师理解（2）‎ 班主任给我的最大感受是班主任不好，而且情况越来越糟。但是，由于我是班主任，我必须尽力发挥优秀班主任的平凡和不可或缺的作用。我已经做了几年的班级老师，我有自己的班主任经验。‎ 首先，班主任应该以身作则，成为一名教师。‎ 教师必须在学生中树立良好的形象和成就，他们必须以身作则，成为一名教师，并从我这里开始。中学生正处于一个逐渐形成生理发育期和世界观的特殊时期。作为一名教师，尤其是班主任，他的一举一动都将直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为一名班主任，你应该严格要求自己改善你的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，如果要求学生犯错误，当我在工作中犯了错误时，我也诚恳地对学生说：“对不起，这是我没有检查过的，我错了。 “学生在生活和学习上都是错的，并且可以积极地发现并承认错误。‎ 第二，发现言行的闪光 在每个学生的背后，有许多言行隐藏着许多有价值的闪点。班主任的责任是用爱去发现言行中的亮点，让学生在善良的期望和对教师的热爱中增强自信心和成功 感。我班上有这样一个女孩。她平日被遮住了，她的成绩是平均水平。这是一种在学生堆里不容易找到的学生，但她的文字写得很好。当我们班上第一次上课时，没人会写这个板子。我找到了她并说她的话写得很好，让她试试，她写得很好。在那周的周济，她说她真的感谢老班让我写黑板。在初中的两年里，她想写但从未尝试过。非常感谢老师给我这个机会。通过这次事件，她也知道她仍然有很大的潜力，并大大增强了自信心。在接下来的测试中，分数有了很大提高。在刚刚结束的中期考试中，她进入了班级的第六名。每个学生都有值得称赞的优点。班主任应及时发现学生的具体优势，并公开表扬他们。通过这种方式，表扬将是激励学生努力学习和努力学习的重要动力。‎ 三是发挥班干部的作用 班干部是老师的小助手，也是同学的好朋友。使用阶级骨干的能力是形成优秀集体的重要条件，使集体有一个“控制中心”，以确保在统一指挥下，它可以协调和实现共同。更重要的是，目标是通过课堂实践提高学生的交际能力，组织能力和独立工作能力。例如，班长负责班级工作;学习委员会负责组织周末后的每日分娩和日常工作;文化体育委员会成员主持班级的各种文体活动;生命委员会坚持每周生活。团队负责人负责管理该小组的事务。课堂上出现问题时，班干部可以主动解决纠纷，解决矛盾。周一，班级干部和团队领导齐聚一堂，开始上课，总结前一周课堂上发生的事情，或者提出自己的方法和对团队管理的困惑，并为本周的工作做准备。安排部署。在每天的晚宴上，班长和班长将开会讨论当天的情况，然后班长会在课堂上迟到。通过这种方式，从班长到团队领导，责任明确，每个人都有责任。他们增强了责任感，调动了自己的积极性，发挥了自己的主动性和创造力，最大限度地发挥了自己的潜力，有条不紊地开展了班级的日常工作。‎ 第四，充分利用学校组织的活动 教育是一项活动。班主任应积极热情地带领学生上课，参加体育比赛，歌唱比赛和课外活动等大型团体活动。通过集体活动，开阔视野，培养情感，将德育思想和目标转化为学生行为，培养爱好集体，关心他人的思想美德，进入思想，不甘落后，团结一致。和战斗。武装学生具有中华民族的传统美德，培养高尚的思想道德 素质。对于参加活动，无论是实现还是失败，都有活动摘要，学生必须总结，班主任应该总结，让学生可以总结经验，吸取教训，区分是非，好评，不好的批评，这样的正义会得到提升，飓风习惯会有效遏制，并对推动整个班级的形成起到一定的作用。‎ 班主任（3）‎ 在众多教师中，班主任的角色尤为重要。良好的师生感受是决定班主任工作成果的关键。如何让学生了解他们的老师，并以自己的方式相信'，陈先生试图从以下几点开始，并收到了良好的效果。‎ ‎1.尊重学生，建立民主，平等的师生关系 教师只有尊重学生，建立民主，平等的师生关系才能使他们的教育成功，才能成为学生的同志和朋友。不仅如此，教师热爱学生，不仅要尊重学生的个性，尤其要热爱学生的热情和创造力。培养学生勇于思考，敢于创新，锐意进取的精神。信任学生意味着相信学生的自我意识，相信他们的进取精神和创造精神，并相信他们都有一颗渴望美好事物的心。老师的言行一举直接在学生中发挥着微妙的作用。古代和现代和外国的教育者都强调教学比文字和教学更好，学生必须这样做。教师必须先做，做得更好，更有示范。他们为无形中的学生树立了榜样。特别是班主任，他的人生价值观，道德品质，行为，对每种现象的态度直接影响到所有学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师引导学生，他应该是这样的人。 “我希望我的学生能成为有动力，有创新，不怕困难，善待人，有同情心，有责任心，尽一切努力做好一切，有一定心理承受能力的积极人才。让自己成为这样的人。学生是一群有着强烈模仿力的学生。他们不断观察教师的一举一动，并在某些方面进行模仿，因此教师必须在学生面前扮演模范角色。‎ 其次，我们必须严格公平地对待学生 教师必须严格和公平地对待学生。教师对学生的热爱符合学生的严格要求。只有在道德，智力，身体，美丽和劳动方面严格要求学生时，他们才能真正关心和关心学生。 “爱越深，责任越严格，”学生们明白这个道理。他们喜欢善良而严谨的老师。当然，严格的要求包括教师和学生，这是教师和学生的共同标准。教师提 出了严格的要求，必须从教师那里开始，以便他们真正发挥作用。不仅如此，教师还必须公平，无歧视地对待所有学生，特别关注那些不喜欢学业成绩，有一些缺点或与自己发生冲突的学生。‎ 教师必须将爱传播给每个学生的心。热爱学生的教师应该从学生的才能和道德的差异入手，对待他们，按照自己的能力教育学生，在教育学生的过程中，努力让每个学生按照自己的条件进步，传播每个学生对老师的爱。心脏领域。为了科学地关心和照顾高年级学生，除了继续以学习和理想为目的教育他们外，还要努力培养高年级学生的集体荣誉感，克服纯粹的“自我”观念。加强劳动教育。同时，我们也必须给予学生越来越多的温暖和爱。要认真分析和研究大学生的心理特点，努力做好自己的工作。我们不应该关心它，放手，我们不能谈论态度和方法。‎ 第三，信任学生，尊重学生 对于学生来说，信任是他们进步的动力。我们班上也有一些学生在学习上有些困难。有些学生因为学习目标不清楚。再加上自己的玩耍，父母太喜欢爱情，而且教育方法不正确，导致学习成绩和各方面都很差。经常被学生鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了这些学生的一些基本条件，并与他们单独交谈，使他们明确了解学习的目标，并且他们的学习成绩也取得了重大进展。另一个同学是因为思想懒惰，没有仔细聆听，作业没有按时完成，学习习惯很差，结果也没有上升。面对这种情况，我帮助他们克服了懒惰，纠正了他们的学习习惯，并使他们热爱学习。作为班级老师，我在这部分学生中与他们很亲近。我尊重他们，尊重他们，爱尊重是前提。严格要求是手段，学生的整体发展是目的。高中生的尊严感和好奇心是他们突出的心理特征，不容易伤害任何同学的自尊心。学生应该有同情和友谊，他们应该专注于教学和教学，发挥教师的作用，深入课堂与学生竞争。毫无保留地贡献自己的精力，才能和知识，赢得学生的尊重和爱心，真诚地，石头是开放的，使“严格要求”容易实现。在纪律问题上，智慧的原因，情感和指导，严格的纪律将成为学生的自觉行动，从而保证纪律的实施，就能达到理想的教育目标。耐心地指导学习，关爱生活，经常与他们交谈，了解心态，抓住机会，尝试更多的赞美，鼓励更多，让他 们有机会纠正错误，建立自信，让他们感受到从各方面的帮助，尽快提高您的学习成绩。‎ 四，正确评价，鼓励学生 教师经常要评估学生的工作。对教师的评价应该是公平的。只有通过公平地评估每个学生，才能使学生相信并激发他们取得进步的愿望。因此，在教育方面，我努力公平地评价每个学生，不要对成绩好的学生有好处，不要歧视学习不好的学生，要注意缺乏优生学，要防止微观持续时间;善于发现贫困学生的亮点并使他们大放异彩。‎ 五，充分发挥班级委员会在管理中的作用 班级委员会作为积极助手的作用是形成学风和学风的关键。通过比赛，班长将通过比赛确定，班长将负责其他班级成员的比赛。由于竞争激烈，学生的积极性大大提高，班级工作井井有条，包括早操，早期自学，课堂纪律，课间练习，午休，健康，自我学习班，食堂和晚上自学。晚上休息。‎ 六，及时总结，提高自我 新课程将改变教师的角色和教学方式。想要使用新课程的教师必须成为学生学习的组织者，参与者，帮助者，指导者和促进者，成为课程的研究者，开发者和决策者;他们必须掌握新的专业要求和技能：关爱，学会理解，学会宽容，学会奉献，学会分享，学会选择，学习激励，学习合作，学习'IT'，学习创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。‎ 简而言之，教育是一项具有挑战性的任务教师必须不断提高自己。只有当你继续教育自己时，你才能教育他人。教育也是一门科学。这是一门培养人才的精雕细琢的艺术。只有关注科学，创新和艺术才能培养出满足社会需求的高素质人才。我努力学习更多先进的经验，改进，提高，积极探索，善于总结未来班主任的工作，使我的班级工作水平尽快得到提高。‎