教师寒假培训心得体会五篇 7页

教师寒假培训心得体会五篇 教师寒假培训心得体会范例 1 　　为期三天的寒假期学习培训结束了，这三天安排的学习内翔实，通过学习， 我收获丰厚。作为新时代的教育工作者，只有尽快的调整自己的工作方式，转变 自己的观念，重新定位自己的角色，不断挖掘自己的潜能，才能使自己的工作能 够达到新的要求。下面我就结合学习谈谈自己的几点体会： 　　一、要做一个幸福的老师，要追求师生关系的和谐 　　任民教授讲到教师与学生的和谐时，我立刻想到代校长时常让我们每位教师 在教学工作中注重细节的要求。是呀!在教学实践中，注重细节、建立良好的师 生关系确实是教学的突破口。要打造良好的师生关系，首先，要让学生感受到我 们对他们的爱;其次，要关注孩子的眼神。“眼睛是心灵之窗”，透过这扇“窗户”， 可以看到孩子们丰富多彩的内心世界，能看到他们的欢乐和忧伤，也能看到他们 的成功和失败，他们的眼神是那样纯真，那样无邪，那就是一扇永远敞开的、明 净的玻璃窗。它会为老师绘声绘色的讲述而目不转睛，会为老师的大发雷霆而暗 淡失色„„所以学生的眼神不仅可以被欣赏，还是一种无声的提醒。它提醒我们， 要让这天使般的眼神永远清澈纯净，那就需要我们随时捕捉到从“窗户”传出的 信息，要我们随时去呵护„„然而，坐在前排的学生被誉为“春江水暖鸭先知”， 坐在后排的学生被誉为“春风不度玉门关”，任教授生动有趣地揭示了我国当前 学校的这种普遍现象，发人深省。由此又使我想到，在王校长的带领下，我们学 校早已走到了前面，没有了这种现象，定期的前后左右换位置已成为我校每个班 的特色，我们的每位学生都可以感受到老师的关注和关怀。此外，我们的一个微 笑、一个眼神、一句话、一个手势，就会使学生得到鼓励，我们的目光、关注、 期待等，都是造就学生自律意识增强的好的方法，注重这些细节会使我们受益无 穷。 　　二、更新教育观念 　　这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教 学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路!我曾经一直认为在教学上能出成 绩的教师就是好教师。因此我在这些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这 一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。随着培训的深 入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他 的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地 提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以在以后的教学 中，我要更加努力，不断的搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。一定 要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到 真正提高自己的目的。作为一名中学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践 动能，使之有效地指导中学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己 的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;以后每上一节课我 都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建 高效的教育教学活动。 　　三、做好新课改中教师角色的转变，充分调动学生积极性 　　要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下,师长的架子,以 一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于 挑战课本,挑战教师,挑战。在教学活动中,学生才是主人，没有学生的积极参与， 就不可能有自主、探究、合作学习，创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理 上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时， 教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕 某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学 生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具 备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只 有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。 　　作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念，注重知识的更新与多 元文化素养的培养，善于倾听，善于学习，多从其他教师身上博取智慧，广泛采 纳意见，并对自己的教学行为进行及时的反思和改进，在工作中不断研究、创造、 发展、提高。让自己以后的教育路子走得更加平稳。 教师寒假培训心得体会范例 2 　　短暂的寒假培训学习结束了，我的心潮却仍然波澜起伏。七天里我们学习了 很多内容，其中感受最深的是魏书生和李镇西两位专家的报告录像。大家边看录 像边称赞：“讲得真不错。”并不时发出会心的笑声。也有的老师这样说：“真 是奇人。”这虽是称赞之语，我却听出了话外音，那就是他们成为专家，是因为 他们是奇人;我们是凡人，成不了专家。而我却要说：“他们是奇人，却并不是 生来就奇，他们是由凡人成长为奇人的。” 　　我们能不能成为“奇人”，成为“魏书生”那样的专家?我的答案是肯定的， 即使不能，我们也可以向专家一步步走近，只要我们愿意像他们那样去做。 　　一、热爱自己的工作，热爱自己的学生 　　通过听两位专家的报告，我发现，他们一个的共同点就是他们都非常热爱自 己的工作，热爱自己的学生。一个人不管干什么，只有喜欢、热爱自己的工作， 才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的态度就决定了工作的 成果，而只有热爱自己的工作才能收获成功。 　　然而我们身边却不乏埋怨自己工作，埋怨自己职业的情况，像有的教师埋怨 教师工资低，有的教师怨恨教师职业没有出息。看了专家的报告，我明白了：好 的职业，你尽管羡慕，但是却去不了，而自己的职业虽然不好，却摆脱不掉。整 天埋怨、牢骚，徒增的是自己的烦恼。既然如此，不如换一种工作态度，转而热 爱自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出状元”，同样是教师，人家魏 书生、李镇西不就有出息了吗?有时大家在一起也会说，某某出去混，混得如何 好如何好。其实大家只看到了他光鲜的一面，他光鲜的个人。“三百六十行，行 行出状元”，相应的三百六十行，行行都有名落孙山的，你看到了成功的一个， 却没有看到落魄的九十九个;你看到了他成功的一面，却没有看到他艰辛、拼搏 的一面。如果真让我们出去闯，成功地那一个不一定是我们，当然也不一定不是 我们。不管是与不是，都是空中楼阁，现实是我们就是一个教师，所以羡慕、埋 怨没有任何用处，我们只能热爱自己的工作。只有热爱自己的工作，才能工作着， 快乐着，成功着。热爱自己的工作，热爱自己的学生，这样，我们就与专家站在 了同一起跑线上。 　　二、善于学习，善于动脑，善于钻研 　　要想成为一个专家型教师，首先要成为一个学习型教师。人只有不停地学习， 才能不断地提升自己。俗话说“毛主席三天不学习，跟不上刘少奇”，伟人尚且 需要不断学习，何况我们一般人?两位专家也提到要不停地阅读。为此，李镇西 给自己提出了“五个一”工程。 　　除了注意学习，提升自己之外，在教学中还要善于动脑、善于钻研。大家在 教学中就会发现：同一学科，不同的教师有不同的教法;同一节课，不同的教师 有不同的上法。有的教师循规蹈矩，因循守旧，日复一日，年复一年;有的教师 却花样百出，有自己的独特的方法。大家从报告中也不难发现，大凡专家都有自 己的独特的、自成体系的方法，这些方法就是他们善于动脑、善于钻研的成果。 让我们学着成为一个善于学习、善于动脑、善于钻研的教师，这样我们与专家的 距离就会越来越近。 　　三、善于总结，形成积累、写作的习惯 　　通过看报告，我发现了一个现象，很多专家的做法我们在实际教学中也有过， 我们只是用用罢了，人家却写成了论文发表，写成文章做报告，这时的我们离专 家只有一步之遥，这一步就是善于总结，形成积累、写作的习惯。对于这一点， 我有着切身的体会。参加工作之初，我在教学作文时发现，作文前的指导虽然有 指导性，但作文后的讲评更有针对性，针对学生作文中的优缺点进行讲评，学生 理解得更明白，更透彻。在讲评的基础上，让学生对自己的作文进行修改，甚至 是重写，学生的作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有 对自己的这一做法坚持研究下去。几年过去了，我市汶南镇推出了一种作文导学 法，叫做“五步一体作文导学法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后来又听 说某地区在推行一种作文教学法直接就叫做“二次作文”，这时我猛然醒悟，几 年前我所试行的不就是“二次作文”吗?如果我当时坚持走下去，如果我当时再 向前迈一步，继续试行并把它研究记录，也许我也会在作文教学改革方面有所贡 献。憾矣悔矣!培训学习心得体会这是我个人的例子，如果不足以说明什么，那 么我们大家共同的例子也许大家都会有所感触。 　　记得新课改之初，因为新课改倡导合作交流，于是每当有上级领导前来检查 听课，我们都会这样做：学生自主探究、教师讲解时学生面向黑板;当需要学生 讨论交流时，我们总会让前面的同学转过身，与后面的同学临时组成学习小组， 讨论完毕再转过身恢复正常座位。这样做既麻烦又没有实效性。不久，杜朗口旋 风刮起，震撼了前去学习的每个人。杜朗口的课堂教学改革是彻底的，是成功的。 他们的特色在于黑板的设置、座位的排列、课堂学习模式。其中座位的排列体现 的就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改倡导合作交流，要合作交 流，学生就要有小组出现，我们组建小组是临时性的，临时组建小组那么麻烦， 我们为什么就不动动脑筋，对学生的座位排列作一下调整。如果那样，小组合作 学习走在前列的可能就是我们。 　　所以说专家并不是天生就是专家，只要我们善于总结，形成积累、写作的习 惯，有一天我们也会成为别人口中、心中的专家。 　　综上所述，热爱自己的工作，形成教研教改的意识，善于钻研，并善于总结、 积累，形成写作的习惯，也许有一天我们也会成为“魏书生”，让我们共同努力， 期待那一天的早日到来。 教师寒假培训心得体会范例 3 　　学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规 程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自 己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 　　一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 　　在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真 工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这 片充满希望的热土的信心。 　　二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。 　　虽然在来到实小以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师， 尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的 张、黄、王主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学 方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一 件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同 样要付出艰巨的努力。 　　我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任， 要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格 教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学 任务的顺利完成。 　　三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和 摸索。 　　从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成 为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到， 小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动， 教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统 一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放 性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民-主型的转变。这些都要经过艰 苦的努力和学习。 　　虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。 通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要 学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提 高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正 成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们实小的发展壮大做出 自己应有的贡献。 教师寒假培训心得体会范例 4 　　为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是第二场信息技术培 训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。 　　1.通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容(office 软件的一些小技巧， 视频处理，网络知识)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有 大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生 的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了电。 　　2、通过培训使我收获的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教 学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变， 而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师 要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学 习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇 于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。 　　3.一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教 学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。 　　培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的 教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特 色。 　　通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来， 利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。 教师寒假培训心得体会范例 5 　　寒假里学校组织进行了开学前的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了 学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 　　一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 　　教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师 既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学 生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨 记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德 修养呢?我认为应该从以下几个方面做起： 　　1、热爱祖国，爱岗敬业 　　热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教 师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场 经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计 较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一 颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不 热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 　　2、热爱学生，诲人不倦 　　热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平 高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力 量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴 趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不 够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生 活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热 爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的 感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中， 认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学 生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己 的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多 一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 　　3、以身作则，为人师表 　　在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生， 感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正， 不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先 做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免 给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 　　诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。 如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要 教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师 在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自 己的模范行为，影响教育学生。 　　二、用学习引领自身专业成长假期培训心得体会 　　随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识 老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习， 不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃 学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于 从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程 中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。 　　教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师 就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成 为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经 过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。 只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才 会使自己重视终身受益。 　　其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我 身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的 意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学 习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识， 克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空 间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触 了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机 会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、 专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广 阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰， 只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样 才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。 　　为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中， 我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。