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  • 2021-04-28 发布

其他(心得)之教师成长应注意的八个基本问题

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其他论文之教师成长应注意的八个基本问题 ‎ ‎  现结合自身成长经历和教育培训履历,把我的心得体会写出来,以促进教师专业化成长与发展。笔者认为,教师在成长过程中应注意以下八个最基本的问题。‎ ‎  一要锻铸爱心。教育是根植于爱的事业。特级教师霍懋征说:“没有爱,就没有教育。”爱是教育的源泉。爱心是教育成功的原动力。作为一名教师,只有拥有一颗真诚的爱心,才能得到学生的理解、信任和爱戴。爱是教育情感的最高形式,无爱的教育不是真正的教育。干教育工作就要有颗博大的爱心。这个爱心不仅体现为对工作有激情,对学校有感情,对学生有亲情,还体现为热爱所在学校,热爱所干工作,热爱所教学生。‎ ‎  二要学会做人。有人必有事。做人常常会影响做事。国人很看重做人。“小胜靠技,中胜靠智,大胜靠德”,这个德就是架构在做人之上的素养和品质。不注重做人,人际关系紧张,人气、人脉就不会很旺,做事就很难成功。我尊重领导,团结同事,热爱学生,勤奋工作。因而,我的人际关系是和谐融洽的,我的心情是积极愉悦的。所以,笔者认为,教师一定要热爱生活,团结同事,关爱学生,这才能赢得师生们对自己的呵护与关爱。‎ ‎  三要认真敬业。在接到任何授课任务后,我都要提前做准备,收集资料,处理信息,形成讲义,制作课件,我都精益求精。在讲台上,我不苟且每一分钟。因为教书上课是良心活,唯有认真敬业,才能赢得听众。艺痴者技必良,书痴者文必工。教师一定要克服急功近利的浮躁心态,静下心来认真学习,不断完善自己的知识结构,积极实践和思考,提高自己的学术研究能力和教学水平,在精业上狠下功夫,练就教学的“内功”,为学生的学习成才导航,力争做一个深受学生欢迎的、合格的、能教善导的人民教师。‎ ‎  四要加强学习。我在2008年的培训授课中能得到学员们的热爱,得到组织方的认可,得益于我不停顿的学习。从1998年上班后,我就自费订了《光明日报》、《中国教育报》等学习资料。因为我觉得,搞教育应该了解教育的前沿与动态,应该同教育发展潮流接轨,这个习惯一晃就是十年多。当网络普及后,我就通过互联网,学习教育理论。持续不断地学习,才使自己在课堂教学中游刃有余,举重若轻,在培训授课中旁博引证,左右逢源。学习,是学习丰厚了我,是学习改变了我,是学习促进了我,是学习回馈了我。‎ ‎  五要联系现实。在每学一门课的“前言”中,关于学习方法指导中都提倡“理论要联系现实”。当学生时我对此理解不很深透,当我有了教育履历后,的确有了很深刻的体会和认识。所以,我无论给学生讲课,还是搞培训给教师同仁们授课,我很注意“理论联系现实”‎ 这条原则。我的授课并非就事论事,而在用理论事,以事析理。作为教授人知识的老师们,授课一定要注重理论联系现实这条原则。只有这样,才可以把课讲活,讲生动,讲趣味。‎ ‎  六要强化表达。教师的工作在某种意义上来说,是嘴力劳动。学历再高,登上讲台若果不能把所学知识顺畅、流利地“倒”出来,没用。反观我的教学,自己的表达是系统连贯的,是妙语连珠的,语言节奏的紧慢疏密、轻重缓急,拿捏得当,以致我的讲堂是波澜起伏的,是互动共鸣的。偶尔来点“贾氏”冷幽默,还能增强课堂的趣味气氛。口头表达能力对我们当教师的人来讲太重要了,思维欠敏捷,口齿不流利,会极大地制约自己在学生心目中形象的提升。所以,教师要注意锻炼和提高这方面能力,力争使自己有良好的口头表达能力。‎ ‎  七要重视平时。俗话说“台上三分钟,台下十年功”。授课是同样的道理,想“薄发”就得“厚积”。回视自己,我那深厚的教学基本功源于平时课堂教学的扎扎实实,否则,一下子让我给成人把课上好,自己心里也没底。我们要求学生说“要注意平时的学习与积累”,那我们当老师的人,就更要注意对自己严格要求,不苟且平时讲台上的每一秒钟,我们才可以在各级“赛教”中脱颖而出。期求“一镢头挖个井”那是不可能的。“人生没有采排,场场都是现场直播”(易中天语)。这五六年来,我重视课堂教学,我重视培训授课,所以,我才在教院教师培训讲台上能很好地完成授课任务,赢得了广大参训教师的一致认可。‎ ‎  八要不断反思。美国教育心理学家波斯纳的教师成长公式“‎ 经验+反思=成长”告诉我们,教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验、反思教学实践的过程,优秀教师的成长除了教学经验的不断积累,离不开教学反思这一重要环节。反思是教师成长、成熟并最终成为专家型教师的重要途径,也是教师专业发展和提高课堂教学水平的关键。教学反思既有利于学生发展,又有利于教师成长。而且,我们也要注意反思自己在与学生、同事、家长打交道中的语言和行为,有无不当,有无疏漏,要注意改过迁善,做人格亮丽、生命大气的教师。‎ ‎  “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的使命意识时时激励着每一位有责任感的人民教师。“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”(徐匡迪语)。教无止境,艺无止境,我们教师定要坚持奉献、求真、创新,认认真真做人做事做学问,力求在教学中成长,在育人中成功。‎