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- 2021-04-28 发布
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疫情当下,按照"停课不停学“的原则•在学生正式开学之前,扎实开展停 课不停学的工作,下面给大家分享疫情期间网深教学反思心得总结.欢迎阅读!
网職学反思心傳总1
线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴.孩子们在特殊时期逬行网堪听溧,更 主要是有家长的陪伴,为开学打下T一走的基础,
线上教学的收获:我从网上浏览教学设计,从朋友圉搜集各种相关有用资源, 认真看手里有的教辅资料。在线上教学备课中,我分为三个环节逬行备课:第一 • 首先?,网络熟悉课程标准,感知教材,理解教材,进而牢固地掌握教材所规定 的教学内容。熟悉惠味看对深程标准和教材多层次的从具体到抽象,从抽象到具 体的过程.而网堪能提供给我们这个环境,第二,基于对教材所规定的教学内容 的感知、理解和掌握,逬行相应的教学设计:新课导入环节、生字词学习环节,穿 插游戏的设计环节及深入理解课文的问题设计环节等等。第三,根据教
学设计及所掌握的教学重难点搜集资料' 图片等逬行课件的制作编辑。自己 认真备_同时,引导学生自觉进行预习,努力让学生形成预习自动化。通过直 插、发信恩等形式和家长逬行沟通交流,促使教育方向一致,加强教育台力的作
用。学生通过网络学习,在线查播,课下自习莩多种形式巩固知识,使学生的基
更脇.
开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味,会精心设计一些有趣的渫 堂活动(例如孩子们感兴趣的闯关活动等),再次讲解重点知识,让每个孩子充分
参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣,也再次体会成功的喜悦。力求达
到温
网渫教学反思,总2
—、做好“停课不停学“宣传发动工作.因疫倩影响,为有效控制疫情,减 少人群集聚,同学们只能延迟开学,宅在家里学习.利用QQ群、微信、钉钉等 交流平台,向家长、学生宣传上级有关"停课不停学”的文件精神、实施要求和 工作方案,争取家长的支持、学生的配台.
二、明确学生宅在家里的学习要求,栴语文预习要求以文档的形式发给学生,
让学生弄満预习的S要性,教给学生预习的方法,明确语文学科预习的要求。结 合集体备®的要求,提前把阅读、积累的篇目发给学生,让学生学有抓孚,学有 目标。同时,要求学生加强自我管理的能力,严格执行作恩时间,并请家长逬行 监督引导,形成家校共育的合力。
三、精心做好备课工作。实施
'停深不停学",跟学生在校学习有看根本的区
别,不可能与学生面对面地交流豆动,随时把控课堂状况。这就要求在网络授课 时要做到图文结台、讲解精炼、生动有趣,认真钻研教材,把难点,努力搜 集优秀网络授深资源,视额彔插、微埋、PPT深件,结合实际选择切台实际的授 獅式。
四、认真上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以掌握,上课前五 分钟,提前提醒学生上线并点名。授深前,现持本节谍的学习目标在钉钉群里发
布•让学生学有方向。授课时,以课堂皇播或在线课堂视频逬行上课。力求避免 枯規的讲解,讲在精彩处、困感处,增强趣味性.适时做好学生上线学习状态的 监控.
五、抓好练讲改环爷。配合授课内容,及时布置适星的作业逬行巩固练习, 做到课课练课课清,对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业 提交完成逐一对学生的作业逬行批阅,对于学生的作业尽畺寻找亮点逬行表扬鼓 励,调动学生按时完成作业的积极性.每次作业完成后再逬行集中讲解。
六、做好学生上线分析工作。学生在家学习,家庭环境不同,生活习懷不同、 家长素质差异,学生上线总是不能及时,少数学生一节深根本就没有上线,甚至 少数学生从不提交作业.与家长沟通,与学生交流,并对学生上线倩况、上线时 长逬行分析、反馈,让后逬学先逬,提升网上学习的质畺。
七、努力学习网络授课知识.因疫情彩响,"停深不停学"的要求提出了新的 挑战,促使我主动学习网络授课知识、方法。但因电脑配置较<氏、网速等问题, s播时常常出现严a的卡顿现象,彩响授课逬程和学生的学习情绪。
网溧辟颇心碍总3
一、线上教学的压力是更好完^学任务的动力*
第一次尝试线上教学,对教师来说有了新的压力,包活设备运行、软件使用、 操作的熟练度以及新的课程设计和师生互动的多种考验难免有一些紧张和慌SL. 经过一周多的授®实践,基本适应了网络授谍,并能更好地利用线上教学平台的 特点,保证教学正常进行,
二、开课之后对学生听课状态的担优一扫而光。
通过深堂上的提问和互动,发现学生都能紧紧跟任老师,及时做出反馈,并 能主动与老师互动,完成学习<壬务.学生们的表现,让我很欣想,也很感动.
三、我们可以把线上教学做的更好。
(一)由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题,致使部分学生不能芫全掌握 所有的知识点,所以教师应该在每节课做好总结,并搜集学生的反馈信息,及时 补充知识,保证课程内容的连贯和泡满。比如在下课时发布问卷,及时词问学生
在课堂上的学习效果。
(二)适当友挥学生的自主选择性,让学生选择学习或考核的方式,最大限度 地调动学生自我约束、自主学习的积极性.比如设定几种考核方式供学生选择。
(三)及时回答学生的疑问,主动帮助学生完成学习任务,不忽视任何一个学 生提出的问题和合理要求。
网溧教学反思,总4
今曰做法:
1.上午:计划按昨天跑确定下来的流程走•谁知计划赶不上变化,昨天用
高老师的电脑直插名师_很流畅,谁知今天高老师电脑开不了机,临时换僑倩 插,債倩的电脑頁插又太卡,只好结束。
教研组再次商汶,通过度娘的帮助,居然把视须下或下来了(大家需要下载的 也可以搜索百度下舫法),就跟我们刺诫颇—样,解决了我们今后一个大
2.下午:彻底吸取直播太卡的教训,把下午需要解答的问题也录了个视顷,
放在群里播放。
优点:
1. 每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生,学生能够做到心中有数。
2. 大部分同学已经会使用家校本本提交作业.采用了由丽的方法,家长发一
张图片,我就撤一张图片,并私聊家长,通过家校本发。
问题:
1. 沒有提前预测可能出现的倩况并做好预案。
2. 下午眾制的鵬,教研组成员没有充分教研,只看了个开头能插放,后边 出了一点问题。
改逬方法
1. 凡事要提前做准备,如果昨天就能想到试看把这个_¥载下来,并且去 想办纖决,就不会发生今天的问题了,
2. 教研组一定要做到逐题商议,逐题教硏,做到精细准•
网课教学反思楠总5
2020年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有醐的疫悄战役突然打« , 全国人民的心揪在了一起,关注疫情成为身边每一个人最車要的事情。在这个特 殊的时期,我作为一名党员,有看一段特殊的经历。
一、初心,走上年轻的战场
这次新型冠状病毐让很多人的思绪回到2003年的SARS病毐,犹记得当时 身处上海的自己才上初一,记亿中的非典没有那么可怕,就是老师每天一遍又一
S的消毒,一次又一次领同学们去洗手,呈然螯个校园弥漫看消毐水的味道,但
S大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。
然而在信患高速发展的今天,通过电脑一"屏"之隔,大家真切感受到武汉
疫情的严重。我在家“闭关“,刷看手机,看见无数的医生和护士主动清缕支援武 汉,无论生死,不计掖酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我 想,2003年,SP个无知却又幸插的自己享受看成长的安宁,2020年,三十而立 的自己在这场防疫战争中,能做些什么?于畏,我义无反顾地报了名,成为一名疫 倩防控志愿者,成为防疫前线上的一名战士,成为自己心中负重前行的英雄。
二、坚持,守卫防疫的阵地
参加志愿者后,我服从担织安排,被安排在金山卫镇社区南门居委会,负3 一小区居民的体溫测S。工作中才发现社区志愿者大畺缺人,一站就S五天,我 所在的小区门口人流S大、人员S杂,不仅要湖体温,还要反S做好大部分老人 防控疫情的室传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时常常遇到这样的惲
况,小区居民为节省时间,猗看电瓶车从测星体温处飞奔而过,我们秉承看’不 放过一个,不漏掉一个”的测星原则,弓看腰也要追过去帮他测是,让所有人都 安心。虽然开头出现多次"追赶"现象,慢惽地,大家都明白了门口志愿者体温 涵星工作的严格,也都没有了侥幸心理,大家积极配合。
五天当中连看三天是阴雨天气,风呼呼地刮蓍耳朵生疼,我耳骨较软,耳朵 被口S拉绳勒扁了,耳朵査拉翟S不起来,口罩反复掉下来,需要用手去扶看耳 朵,一天志愿者工作结束后,耳朵早就失去了知觉。
特殊时期,医疗资源短缺。口罩和孚套都成了志愿者工作的必备用品。为了 节省口翬和手套,我和另外一位志愿者,除了吃饭,工作期间没敢喝一口水.我 们互相鼓励:"再坚持一天!再坚持一天!”
志原者过程中,E难以克服的还是心理这一关.做志原者时的每1晚上都 是煎熬的,想看来来往_人群,想看病毐的伏期,想看家里的老人和小孩...... 担心受怕让宁静的夜晚导常地漫长!但是第二天闹钟一晌,仍然奔跑在小区门口 , 守卫着这一方"阵地、因为我们站在小区门口忙碌的身影,很大程度上给了居民
三、祈盼,共享楼花烂S时
志愿者活动中也收获了很多感人瞬间,叔叔阿姨的一”谢谢你们,你们辛 苦了P爷爷奶奶的一^称赞"有你们在,渕f倣心多了!" 一位阿姨,我都好没 来得及看见她的样子,只看见突然被塞到手里的袋装豆浆,听到一: “我的一点 心意r转身就没了人影。我为陌生人守护,陌生人为我送上关心。灾难面前,温 暖在人与人之间心头荡漾。
志困者;舌动结束后,我严格要求自己要居家隔离.宅在家里,不忘教书育人 的本职使命,我开始逬行紧锣密鼓的备溧,对家长和孩子疏导心理和答疑解©, 为接下来的"停®不停学"网络教学做好充分的准备工作。
花从春走过,留下缕缕芳香;叶从畺走过•留下片片荫凉。在这个战•■疫"中, 每个人留下了战斗的痕迹,我们都在自己的岗位上奋斗过,在自己的战场上拼撼 过,相倍我们一定能奏响胜利的凯歌,吹ifi平安的号角。
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