思想政治理论课教师培训心得体会5篇 7页

思想政治理论课教师培训心得体会5篇 篇一 ‎3 月 18 日， 学校思想政治理论课教师座谈会上， 习近平总书记亲自主持召开并发表重要讲话， 他强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，他指出课程改革创新和教师队伍建设是办好思想政治课的关键要点。‎ 一、 办好思想政治理论课战略意义深远。 习近平总书记指出： 在大中小学开设思想政治理论课，事关贯彻党的教育方针，事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。 是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是中华民族伟大复兴中国梦的实现的内生动力。‎ 二、 办好思想政治理论课教师责任重大。 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”， 最需要需要教师精心引导和栽培。 亲其师， 才能信其道。 这就需要教师有要有堂堂正正的人格， 以高尚的人格感染学生， 以深厚的理论功底传业授道解惑。自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。‎ 三、 办好思想政治课改革创新是出路。 改革是教育事业发展的根本动力。思政课要想增强亲和力和吸引力， 就需要不断改革创新。 要在教学方式方法、 教学内容创新上下功夫。把思政小课堂同社会大课堂结合起来。要努力编好教材、创新教法、 发展学科、 壮大队伍、 建强机构， 让思政课堂变成魅力四射的网红课。少年强， 则中国强。 办好思想政治课， 引导学生扣好人生第一粒扣子， 培养学生成为有“爱国情、强国志、报国行”的新一代接班人。‎ 篇二 讲好思想政治理论课， 当好学子们的引路人。 思政教师既要以课题研究为抓手， 全面提升思想政治的教学实效， 更要开设好相关的专业课程和开展学科活动， 全方位促进莘莘学子的认知、 心理、 道德的形成， 坚持和把握正确的思想政治方向，帮助学子们扣好人生第一粒扣子。‎ 思政育人， 其实也是自育的过程。 只有苦练内功才能讲好中国故事， 只有感同身受才能感动他人。 思政教学是一个不断积累、 反思和成长的过程， 是一个良性互动、 共同成长的学习过程。 教师通过与学生的交流发现， 使学生关注国家的发展以及自己在国家发展中的角色定位。面对时事热点问题有关注、有思考、有抱负。‎ 青少年是祖国的未来、 民族的希望。 学习生涯是青少年世界观、 人生观和价值观形成的重要阶段。 全面学习贯彻落实习总书记在思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神， 就必须着力于推动思政课改革创新， 及时调整教学方式方法，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于行。‎ 思想政治课是思想政治工作的最前沿， 开好思想政治课必须旗帜鲜明， 正能量是总要求， 主旋律是重头戏； 做好思政工作， 不仅要理论联系实际， 而且要与新时代同行， 既要懂得接地气、 又要突出育新人； 贯彻落实习总书记在讲话中关于“铸魂育人” 的论述， 就要结合实际， 因地制宜地贯彻主体性和主导性、 统一性和多样性的有机统一。‎ 篇三 习近平总书记 18 日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话， 从党和国家事业长远发展的战略高度出发， 深刻阐明学校思政课的重要意义， 就如何办好新时代思政课作出部署、 提出要求， 为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。‎ 一切伟大的事业都需要合格的人才来担当。 我们党立志于中华民族千秋伟业， 必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、 立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 青少年是祖国的未来、 民族的希望。 办好学校思政课， 事关中国特色社会主义事业后继有人， 是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在这个问题上，必须提高政治站位、深化思想认识，必须旗帜鲜明、 毫不含糊， 理直气壮开好思政课， 把立德树人的根本任务真正落实到位。‎ 源浚者流长， 根深者叶茂。 办好思想政治理论课， 最根本的是要全面贯彻党的教育方针， 解决好培养什么人、 怎样培养人、 为谁培养人这个根本问题。 扎根中国大地办教育， 我们的教育是为人民服务、 为中国共产党治国理政服务、 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、 为改革开放和社会主义现代化建设服务的。 加快推进教育现代化、 建设教育强国、 办好人民满意的教育， 说到底就是要培养担当民族复兴大任的时代新人， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。‎ 浇花浇根， 育人育心。 学校思想政治工作本质上是做人的工作， 必须始终围绕学生、 关照学生、 服务学生， 把立德树人的根本任务贯穿全过程。 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”， 最需要精心引导和栽培。 办好思政课， 就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人， 用“四个自信” 明心立志， 用真理的光芒照亮前行的路， 引导莘莘学子把爱国情、 强国志、 报国行融入新时代的追梦征程之中。 要因事而化、 因时而进、 因势而新，‎ ‎ 深刻把握长期以来形成的规律性认识， 推进改革创新， 不断增强思政课的思想性、 理论性和亲和力、 针对性， 让思政课堂充满活力、魅力四射。‎ 篇四 ‎3 月 18 日， 中共中央总书记、 国家主席、 中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 讲话以学校思想政治教育为出发点，从思想性、理论性和实用性来论述当代教育教学中思政课的重要性，讲话具有很大的指导意义，听完之后受益匪浅。‎ 此次的讲话有很强的指导性， 这是关于在校教育中思想政治理论课的讲话，是对在校老师， 培训机构研究院讲师为主题的座谈会， 要求对学生进行立体化教育， 加强思政课教育的指导性， 推进学生阶段的思想道德建设。 但结合我们现在的工作也是有相同和想通的地方， 相同的这都是关于思想道德建设， 十九大中明确指出要加强思想道德建设， 要提高人民思想觉悟、 道德水平、 文明素养， 提高全社会的文明程度； 想通的地方是学校的思政教育是针对未成年人的教育， 办事处的思想宣传教育是针对辖区居民， 但是二者都同样的重要。 学校教育中引领思政课教育引导学生扣好人生的第一粒扣子， 思想政治教育好了进入社会就是会向好的方向发展， 毕业后回到社会， 就是我们的服务对象， 让他们觉得思想政治的教育和宣传是立体的不是单单学校责任，时时刻刻做好思想政治的宣传和普及，让思想道德建设深入我们的楼院、街道，创造辖区环境的“真善美”。‎ 此次的座谈会也有很强的针对性， 比如说教育要从显性教育和隐性教育相统一时才能更好的教育好学生，让学生受到更加立体的教育，不仅仅是书本上，更甚至是所接触的现代传媒工具， 不仅仅是学校， 更甚至一个大的社会环境， 而这些东西正是和我们我们的日常宣传教育工作也有很好的指导作用。‎ ‎ 我国的教育的根本性是培养什么样的人、 怎么培养、 为谁培养， 深刻的学习和体会之后， 会发现我们其实也是“一名教师” 一名社会教师， 我们需要把上级好的方针政策宣传辖区，也要做好辖区居民的思想政治宣传教育工作。‎ 思想道德建设是社会主义精神建设包含的一个方面， 我们公民道德建设服从和服务于党的路线、 纲领， 加强学生的思政课指导和教育之于我们街道办事处对于居民的思想政治宣传教育有着同样的意义， 宣传好党的政策， 确保辖区最基层群众在意识形态领域绝不搞指导思想的多元化， 这是社会主义初级阶段的思想道德建设必须始终坚持的一个基本立场， 也是我们这些基层工作者所要继续努力奋斗的目标。‎ 篇五 近日， 习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，“我们办中国特色社会主义教育， 就是要理直气壮开好思政课。” 一句掷地有声的话语，让我回想起我的思政老师们，他们影响了我的人生。‎ 读小学的时候， 我很喜欢“品德与社会” 课， 喜欢这个课本， 因为里面图文并茂、通俗易懂；喜欢品社课的老师，因为她温柔漂亮有文化。记得有一次，上课学习的内容是关于文明礼貌用语的， 老师说我们生活中很多地方会用到礼貌用语，通过讲故事的方式让我们记住了“您好”“请”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语， 最后老师甜甜地笑着说以后见到她可要记得打招呼。 后来每一次我看见她都会主动挥挥手说到“老师好”， 她也会很开心地说“你好啊！” 就是这样一个简单的场景，不经意间给我埋下了一颗理想的种子。‎ 有一次要写《我的理想》 的作文，‎ ‎ 我的脑海里就出现了我和品社老师打招呼的场景， 我心里就想， 我长大了要当像她一样的老师， 要教别人有礼貌教别人很多知识， 于是我写的作文是《我的理想是当一名老师》。 后来还画了一幅画，画的是一名学生和一位老师打招呼的情景， 我心里想， 现在我是学生， 长大后我就是那个老师了。我想把这幅画送给品社老师，可惜的是由于要考试了，品社、体育、美术课都被语数外这些“主课”占了，我的画再也没有送出去。初中时， 我经历了人生的叛逆期， 性格内向， 不愿意与人交朋友， 做事也不自信。 有一次， 班级推荐作文写得好的同学出去参加比赛， 有几个同学积极举手报名了， 我心里也非常想去， 但是不敢迈出那一步。 下课之后班主任叫我去办公室， 他说我平时的作文写得不错， 建议我参加比赛， 既可以锻炼自己也可以为班级争光。 正当我犹豫时， 思政老师说道： 还记得我们《我能行》 那一课吗， 相信你自己， 你能行！ 她信任的语气和坚定的眼神让我的心安定下来， 我勇敢地参加了比赛，最终荣获市级作文二等奖。‎ 高中时，我选的是读“文科”，政治课是非常重要的。而我，喜欢政治课，更喜欢我们的思政老师，他的脾气非常好，做事很有耐心，批改作业非常仔细。别的老师也许就写一个“阅” 或者“好” 字， 他不一样， 他会具体地写出哪里分析得不对， 哪里解读得好。 一排排红色的小字让人看了格外亲切， 这都是他的良苦用心啊， 我仿佛看到他坐在桌子前认真批改作业的样子， 或眉头一皱， 或会心一笑。我想，我以后当老师也要做到这样。‎ 有了从小到大思政老师的影响， 我的理想变得愈加坚定。 高考成绩出来后，堂姐特地给我打电话让我报“电子商务” 专业， 那个时候电商刚刚兴起， 非常有前景， 但我毫不犹豫拒绝了， 坚定地报了教师专业。 大学的思政课是“大课”，两个班一起上课， 思政老师非常有方法， 用累计积分调动大家的积极性， 课前五分钟让同学们表演相关的朗诵、歌曲、舞蹈等，回答问题、写好作业也可积分，大家都很喜欢很踊跃。‎ 后来我如愿的当上了一名老师， 我勤奋工作， 用心的教孩子们礼仪， 教他们知识， 时常鼓励他们， 用积分的方式激励他们， 像当初思政老师们对我一样对他们。 让我欣慰和感动的是， 一名学生说长大了要像张老师一样当老师！ 老师是用生命影响生命， 而思政老师更是用思想影响思想， 也许某句话某节课就影响了一个孩子的一生！ 用一位家长的话： 孩子的光， 老师看得见； 老师的光， 未来看得见。这句话送给我亲爱的思政老师们！‎