2020教师不忘初心心得体会3篇 5页

‎2020教师不忘初心心得体会3篇 ‎【篇一】教师不忘初心心得体会范文汇总 ‎　　突如其来的疫情，彻底改变了传统的教学模式，对于我们这些老教师而言，确实是极大的挑战，多年来，早已习惯了站在讲台上与学生面对面的交流，突然与学生之间要进行可望而不可即的线上教学，这迫使我们进行充分的准备和调整。不忘初心，积极应对，以学生的发展为本，是网上授课以来最深刻的感受。‎ ‎　　为此，备课就成为极为重要的环节，工作量成倍增加，备课时不但要充分了解学情，还要考虑到学生在没有老师监管的情况下他们的学习状态，所以备课时对知识点的整理、重难点的确定，就需要反复推敲，做到集中而精炼，尽量使得初一的小孩子在短暂的有效注意力期间完成知识的学习。同时，为了提升学生对课堂的参与度，在内容的设计上尽量贴近他们的生活，激发他们的兴趣，并且让学生也参与完成一部分备课内容，让他们学会上网搜索资料，利用网上资源来解决基础的知识点，借此机会让他们能够更有效的利用现代信息技术来帮助自己学习。网课期间我深深的体会到，应教会学生使用远程资源，学会使用多媒体资源进行学习，能够远距离获取信息，开展直接和独立的学习，从而适应不同环境下的学习方式，这对提升学生的学习力，培养终身学习的习惯是极为重要的。‎ ‎　　同时，科学指导学生自主学习的方法也是正当其时，这能很好地保证网课的质量。比如在新课的预习作业中，让学生认真自读课文，根据自己的理解完成批注，这样，学生带着自己初步的理解和发现进入新授课，本身就带有对课堂的一种期待，这是提高网课的参与度的一种极为有效的方式。‎ ‎　　网课的过程中，由于空间条件的限制，师生互动和生生互动受到很大影响，但我尽量还是创造课堂互动的环节，引发他们思考，激发他们的争论，促进他们的思维，尽可能吸引他们对课堂的兴趣和关注，积极主动的参与。比如上课过程中对学生的批注进行展示交流评价，是学生非常感兴趣的一个环节，在网课的过程中，学习软件更便于学生自学成果的呈现，利用信息化技术的展示交流和传统的展示交流相比较，更直观、更高效，学生由听得见变成看得见，从而更加激发了他们的交流和表达的愿望，深化了思维的过程，提升了交流的质量。交流评价是批注阅读的一个“加油站”，他们在这个过程中相互激发、相互促进，创造性的思维和表达能力得到充分的展示与提升。这个过程也是教师积极参与，发挥作用的契机，给予恰当的点拨和指导，可以有效解决教学中的重点和难点，提升学生的学习品质。‎ ‎　　课后作业是网课的重要补充，目的就是让学生边学习边理解消化，网课的作业要求少而精，针对每节课内容和学生的实际情况，我利用各种资源精心设计课后作业并及时评改，采用了一课一练，一单元一测试的方法趁热打铁进行检查，有效地促进了他们对知识的掌握。课后利用微信对学生进行单独指导，同时充分发挥小组的优势，进行组内互评或小组长评改，对作业和测试进行评价整理，课代表和小组长做好记录，这不仅帮助学生养成了认真严谨的学习习惯，而且培养了他们互帮互助的优秀品质。‎ ‎　　网课期间我有意识地利用网络来培养学生良好的读书习惯，比如必读名著《骆驼祥子》，让学生上网查找资料，制作PPT和板报，激发他们的阅读兴趣，加深对作品的理解，这可以有效提升学生的阅读质量。同时，我还注重对阅读结果的考查，在每次的单元测试中都进行相关内容的设计，保证了学生阅读名著的积极性和参与度。‎ ‎　　网课之初最担心的是课外古诗词积累会受到影响，但组内安排的早读很好地解决了这个问题，同时利用早读时间，继续进行上学期开始的课外古诗词背诵，完成课内外知识的联系和扩展。比如本学期课内涉及到杜甫，刘禹锡，王安石，陆游等人的作品，在早读学时间安排学生背诵这些作家相关的课外作品，并采取丰富多彩的形式进行检查，比如班与班之间竞赛、古诗接龙、观看中国诗词大会竞猜等方式，极大地激发了学生积累古诗词的的兴趣和热情，一些原来懒于背诵的同学开始积极的参与其中，现在学生积累的课外篇目已达上百首，而且这样的积累还要一直进行下去，这不仅仅是学生语文知识的积累，更是传统文化的积淀，让学生感受中国传统文化的魅力，兼容的气度，灵动的智慧，从而培养他们的人文精神，传承民族的文化的责任，这是语文教育的根基所在，也是语文教师的职责所在。‎ ‎　　教书育人，以人为本。不忘初心，牢记使命。这是网课期间面对困难和挑战时，我信奉的基本原则。在国家和社会遇到困难的时候，需要我们每个人都能主动担当起自己的职责，把自己的事情做好，就是我们为国家做出的贡献。‎ ‎【篇二】教师不忘初心心得体会范文汇总 ‎　　2018年5月5日，我参加了在祁门县委党校举行的祁门县教育系统党员学习贯彻党的十九大精神集中培训活动。通过集中培训，我对于党的十九大报告和新党章又有了全新的认识，还对于习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵有了深刻的领会。‎ ‎　　如何才能更好地深入领会十九大的重要思想和伟大精神呢？我想，作为一名党员教师，我们必须要立足教育教学岗位，以学促动；勤奋进取、不忘初心、牢记使命、砥砺前行。‎ ‎　　做学习型教师是前提！一名教师要想更好地教书育人，首当其冲的事情就是不断学习，努力提升自己。这一段时间，我除了学习和领悟十九大精神以外，还切实要求自己好好读书，尤其是读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这本书内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条都谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，让人读后深受启发。其实，苏霍姆林斯基自己就是一个非常喜欢阅读的人，他认为：教师每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。他不仅鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地一步步的积累精神财富，智力财富和教育明智。他更教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验。‎ ‎　　做创新型教师是关键！创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为新时代的党员教师必须要与时俱进，勇于创新；乐于接受新事物；善于利用信息技术；敢于挑战传统的教学理念。在实际工作中，我努力使自己往这一个方向发展。从一年级第一堂课开始，我就努力向孩子们灌输口语意识，积极通过看图和联系生活等方式，潜力培养孩子们的口语能力；第二学期，我又提前引领孩子们走入阅读的世界，从最初的父母读孩子听，到后来的父母孩子合作读和孩子读父母听，再到现在的孩子自读自听，绝大多数孩子都能努力地实现两月一书的目标，并认真积累了接近三百天的好词佳句；同时，我还在课堂教学重视字词句运用（一词三句，一句三词）和片段写话训练（化诗为文，化文为诗，课文改编，续写故事）的基础上，指导孩子们学会观察和记录生活，养成写周记或日记（图话日记，童话日记）的习惯……‎ ‎　　要想成为一名新时代的党员教师，必须要不断地学习，永远保持在一个虚心学习的状态！不忘教师初心、牢记教育使命，不负青春，不负韶华，且行且思！‎ ‎【篇三】教师不忘初心心得体会范文汇总 ‎　　2019年6月10日下午，我校全体教职工齐聚会议室，在王应文支书和罗会昌副支书带领下，认真的开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习活动。活动分为政治思想理论学习、集体探讨、谈心得体会、领导总结四个步骤。此次活动，其意义深刻性和深远性超过了以往政治思想教育，是党内一次具有深刻意义的整风运动，是一次再学习、再改进、再提升的过程，是党员对党的历史、党的传统、党的伟大征程的一次重新认识过程。‎ ‎　　通过参加主题教育活动，深刻认识到：‎ ‎　　一、“不忘初心、牢记使命”，是贯彻党的十九大精神的重要举措。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是激励我们共产党人不断前进的根本动力。‎ ‎　　二、“不忘初心、牢记使命”是党保持永远年轻的重要法宝。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是进一步保持党的先进性，提高党的执政能力、巩固党的执政地位;就是进一步保持党的纯洁性，持续推动全面从严治党，严肃党内政治生活，净化党内政治生态;就是进一步保持党的战斗性，在决胜全面建成小康社会的战斗中、在推动经济社会全面发展的新使命中，勇往直前、奋发有为。‎ ‎　　三、“不忘初心、牢记使命”是党始终铭记历史的重要力量。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将引领广大党员深入学习党的历史，提高党性修养水平，进一步发挥先锋模范作用;将引领广大群众全面了解党的历史，爱党、拥党、护党，进一步感党恩、听党话、跟党走。唯有深刻铭记历史、正确看待历史，我们党才能带领广大人民群众完成新的任务、攻克新的挑战、取得新的成绩。‎ ‎　　作为一名人民教师和一名共产党员，除了履行好普通教师的传道、授业和解惑,教书育人之外,还要在思想和人生品格上保持先进性，做素质教育的领航人,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。教师是"人类灵魂的工程师"。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，“不忘初心,牢记使命”，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格教师。坚定不移跟着党走，做合格党员，做党和人民满意的新时代人民教师。‎