语文（心得）之轻松破解中考现代文阅读压轴题 3页

语文论文之轻松破解中考现代文阅读压轴题 ‎ 中考现代文阅读的最后一题，分值高，而得分率低，可以说是整份中考语文试卷中区分度最大的部分，理应引起我们的特别重视。下面以近几年中考题为例，谈谈如何破解此类考题。【试题回放】1．2004年中考卷（《最完美的礼物》）第24题：在下列两题中任选一题完成。（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。2．2005年中考卷（《我的老师》）第18题：将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好？为什么？（70字左右）3．2006年中考卷（《孩子和书》）第19题：15年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）4．2007年中考卷（《老海棠树》）第19题：选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。5．2008年中考卷（《年轻的国旗》）第20题：姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示？（80字左右）    ‎ ‎ 【解题指南】以上考题，都附着在现代文阅读的最后，它主要来考查考生的赏析和评价能力，是能力要求最高的一个层级。分析以上题目的要求，我们可以将此类考题大致分为两类，一为启示感受类，此种情况居多；二为鉴赏点评类，如2004年第24题（1）和2005年的考题。启示感受类此类试题的评分标准是“感点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅”，因此，解答此类题目时应注意做到三点：首先，确定明确的“感点”。此感点一般着重从选文的情节内容、思想内涵给人以感悟、启示处提炼，切口要小，并且必须惟一；要注意紧密联系文本，由文本引出感点。其次，围绕“感点”分析说理。应紧扣感点中的“关键词”。最后，扮靓语言。此类题目都有字数限制，从表达方式来看，也要求必须是议论，因而，在保证语言简洁的基础上，应尽量使语言达到流畅、有文采。 鉴赏点评类解答此类试题，可分两步走：1、选准最佳切入口即确定“我”欣赏的是什么，或者“我”要评价的是什么。要在审清命题要求，准确理解题意的基础上，根据自己的实际和擅长，选择适合的切入口。对于所提供的现代文阅读材料而言，鉴赏点可以有很多。从大的方面来说，有写作手法、语言特色、结构线索等。如果细分，写作手法又有托物言志、抑扬结合、情景交融、比喻象征、衬托对比、叙议结合、正面侧面、白描细描等等，其中的描写又分人物描写（肖像、语言、动作、心理、神情）、环境描写（自然、社会）等；而语言特色又有简洁、生动、含蓄、缜密、精炼、典雅等，还可以对描写、抒情、议论的语句，运用修辞手法的语句进行鉴赏等。2、回答“写出了什么”要注意引用阅读材料中的相关文字，或概述相关内容。 比如，2004年第24题（1）如果确定了“环境描写”作为切入点，那么，接下来就可以这样写：文中“‎ 天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉’，形象地写出了沙漠天气的恶劣与突变。又如“太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”，运用了比喻的修辞手法。这样既写出了沙漠地区的特点，又突出了队员们在缺水的情况下走出沙漠的艰难。同时，推动了情节的发展，突出了文章的中心。同时需要注意的是，这种鉴赏点评类试题是一种赏析表达，是对文章本身的赏析，而不是对文章的延伸，也不是写读后感，一定要避免脱离文本的表现。特别值得关注的是，除以上两种类型之外，今年《考试手册》中还在“现代文阅读能力”的考试目标中新增了“续写”等考点，因此，那些“补写续写类”的考题也应引起我们的重视。总之，只要我们认真细致地阅读文本，理解文章内容，分析表现手法，同时注意使用有效的技巧与方法，不断加强训练，就能轻松破解现代文阅读的压轴题，做出富有个性化的鉴赏和评价。    ‎