学习《纲要》心得体会范文2020 5页

“时代是思想之母，实践是理论之源。”这是习近平新时 代中国特色社会主义思想重要理论凝结的精华。在全党开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育之际，在全面深化职业教 育改革、学校创建江苏省领航学校之时，作为一名基层党支 部书记、一名职业教育工作者，要全面深入学习《习近平新 时代中国特色社会主义思想学习纲要》，读原著、学原文、悟 原理，深刻领会、努力践行习近平新时代中国特色社会主义 思想，当好学生的引路人，办好人民满意的职业教育。 一、学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲 要》的时代意义 思想建设是党的基础性建设，决定着党的建设的根本和 方向。只有加强党的思想建设，用习近平新时代中国特色社 会主义思想指导实践、推动工作，才能不被各种干扰所迷惑， 才能让我们党始终保持战略定力、把握正确的前进方向，才 能增强党员干部的凝聚力和向心力、确保全党看齐中央，保 持党团结一致，自觉为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一 步引向深入，中共中央印发《习近平新时代中国特色社会主 义思想学习纲要》一书。《学习纲要》的发行有助于我们更好 理解这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉 地用以指导实践、推动工作。 在学习教育方面，我们应以学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想作为首要任务，同时深入开展“不忘初心、 牢记使命”主题教育，制订学习计划，认真组织支部党员学 习，将《学习纲要》发放到每个党员，抓好《学习纲要》的 宣传解读和学习培训，撰写学习必得，领会贯彻《学习纲要》 精神和要求，不断增强“两个维护”的自觉性和坚定性，不 折不扣贯彻落实党中央重大决策部署，切实把思想和行动统 一到中央核心安排部署上来。 二、《学习纲要》的科学结构和重要内容 首先开篇指出习近平新时代中国特色社会主义思想是我 们党和国家必须长期坚持的指导思想，然后用十个章节科学 有机组成习近平新时代中国特色社会主义思想，最后用习近 平新时代中国特色社会主义思想武装起来夺取新时代中国特 色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴，科学逻辑、 浑然一体。用 200 个主要段落进行编排，便于学习。 三、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学和理论 重要意义 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立 为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，第十三届全国人 民代表大会第一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中 国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的 与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果， 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主 义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民 族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 三、习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马 克思主义、21 世纪马克思主义 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下 简称《纲要》)在绪论部分，开宗明义地阐明了习近平新时代 中国特色社会主义思想的历史地位和理论贡献，强调这一思 想“是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社 会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思 主义。”只有深刻认识这一思想的历史地位和理论贡献，才能 做到真学真懂真信真用，才能不断增强贯彻落实的内生动力 和行动自觉。 在勇于洞察时代中创立新时代的马克思主义。习近平新 时代中国特色社会主义思想的历史方位是新时代，逻辑起点 也是新时代。《纲要》讲到，“习近平总书记以马克思主义政 治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强 烈使命担当，以‘我将无我，不负人民’的赤子情怀，应时 代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出一系列具有 开创性意义的新理念新思想新战略”。 在创造性回答时代之问中开辟马克思主义新境界。习近 平新时代中国特色社会主义思想，是坚持马克思主义与时俱 进理论品格的典范，是创新发展马克思主义的典范。 在引领时代发展中彰显马克思主义的思想风范。习近平 新时代中国特色社会主义思想，是闪耀着理性光辉和人格光 芒的科学理论，集中体现了习近平总书记的政治品格、价值 追求、精神风范。 四、习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必 须长期坚持的指导思想 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》紧紧 围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长 期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚 持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会 主义思想作了全面系统的阐述，生动呈现了这一思想的鲜明 理论特色。《学习纲要》绪论是对习近平新时代中国特色社会 主义思想的指导价值、产生的时代背景、历史传承、基本内 涵、精神实质、精髓要义的科学定位;结语对用习近平新时代 中国特色社会主义思想武装全党提出了要求，明确了学习的 方法和重点，发出了坚持以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实 现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民对美好生活的向往 继续奋斗的号召;中间 19 章按照这一思想的内在逻辑，精当 扼要地展示了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体 系、主要观点、战略思维和实践要求。 习近平新时代中国特色社会主义思想,充满着对马克思 主义的坚定信仰，充满着对社会主义和共产主义的坚定信念， 展示了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。 诚如《纲要》所讲，在当代中国，坚持和发展习近平新时代 中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义， 就是真正坚持和发展科学社会主义。我们职业学校教师、党 员要紧跟党的步伐，加强《纲要》学习，不忘初心、牢记使 命，忠诚干净勇于担当，直面困难矛盾和风险挑战，不懈探 索破解难题。做“四有”教师，立德树人，培养德智体美劳 全面合格的社会主义建设者和合格接班人。